2018新部编二年级册语文第5课雷锋叔叔里教案
教材分析：
课诗歌形式赞颂雷锋志事迹然雷锋志离开身边数雷锋出现通学课文教育学生成名雷锋样乐助社会帮助
教学目标：
1会认12字会写12字
2正确流利感情朗读课文背诵课文
3通朗读感悟懂奉献爱心乐助
重点难点：
1重点：认字写字朗读课文
2难点：课文感情朗读背诵奉献旨意化心灵外化行动
教学准备：媒体教学课件 生字卡片投影
教学流程：
第课时
激情导趣
1鹿泉水带快乐感快乐然现实生活中样：生中帮助快乐中度（出示课件：雷锋画）谁？板书：雷锋叔叔离开已年里寻找呢？板书：里齐读课题
2雷锋叔叔解机识记书写：锋叔二字
教师案：课件出示简介雷锋生解毛泽东周恩题词
二初读课文整体感知
v学法指导：
（课件出示）标注：标出诗节
识记：标出生字新词认识字词问问记记
想想：结合知道中两条消息想：雷锋叔叔里？（讨）
v讨组长检查学情况教师巡视
师生流抽读：开火车认读生字卡片（必须快速记准字音）举手抢答组词齐读：拼音读（翘舌前鼻音拼读遍连读三遍）
教师案：
1配乐诵读
2学生学四步骤学课文
3检查学情况：
①老师领读生字
②组开火车读
③认读生字词语雷锋叔叔泥泞脚窝年迈荆棘花瓣晶莹寻觅需
④学生喜欢水彩颜色词语文中涂出
⑤扩词
⑥全班交流说说什办法生字记住
⑦桌互相检查读全画滴露珠
⑧指名分节读诗歌正音
三写字指导
1观察会写字说发现
2课件范写字：滴：右半部写成商洒：写成酒泥：字右匕先写撇泞：宝盖宜横略长
3学生练教师巡视指导
4展示交流
教师案：范写迹滴字注意结构面部分写扁现面目瘦迹字注意中竖撇竖钩成两竖滴字右边注意写成商
四认读新词
（投影出示）着泥泞脚窝足迹年迈洒汗滴寻觅终献出爱心荆棘
五重点识字：
（读熟字放句子中记记）
六桌互读评五角星
第二课时
复巩固生字词
听写生字
教师案补充：迹迷扩词
二朗读感悟
（）读范读入境（课件播放示范朗读）
a) 听：脱离课图倾听
b) 想：听容展开想象
c) 思：着弯弯路长长溪听什
（二）悟
1练读（四组）
2汇报（组赛汇报朗读）重点指导品读列句子：第雷锋叔叔里应急第二雷锋叔叔里应缓（体现情感起伏）溪路话语速稍慢娓娓道瞧面诗句提高音调（全文感情基调：深情）
3配乐朗诵（全班次感悟）
4感悟明理：里需献出爱心雷锋叔叔里表层含义：雷锋叔叔时时处处想着里需里身影深层含义：希间处处雷锋样存爱撒需
5明理导行：（想尊敬首先尊敬想帮助首先帮助）情境话练：生意站起说：果……想起说：会……
教师案补充：
1教学第第二节诗歌
①理解足迹意思
②师配乐朗诵学生想象说说眼前彷佛见雷锋叔叔正做什事情？
③学生交流感受话说说事
组交流指2名学生台讲讲事
④时眼里雷锋样？感动什？
⑤朗读方式种感受表达出？
准备——指名读评议——齐读
⑥结学方法：读——编（根诗歌容话编讲事）——读（雷锋崇拜怀念融入朗读中）
⑦组合作学第三四节诗歌
⑧展示（略）
⑨学节
⑴寻觅找义词
⑵说说读懂什？
⑶雷锋会出现里？知道雷锋事学简单讲讲果没教师出雷锋事书介绍学
⑷雷锋叔叔精神永远身边闪光班里雷锋快夸夸吧
出示句式：班（）雷锋想说（）
②啊老师希社会困难需爱心雷锋叔叔啊请深情读读吧请学说说句话体会
（5）拓展训练 练续写诗（先学生思考交流然写写展示）
三积累
（课件出示）词：弯弯路 蒙蒙细雨 温暖春风 晶莹露珠 名句：
1雷锋出差千里事做火车
2生命限民服务限限生命投入限民服务中
3做件事难难辈做事做坏事
拓展练：弯弯（ ） 长长（ ） 温暖（ ） 晶莹（ ） 蒙蒙（ ）
四练背诵课文
教师案补充：
1朗读全文
2组朗诵
3指5名学生分节配乐朗诵
4喜欢节站起接读
5练背诵
6总结课文提出希
作业布置：准备雷锋叔叔知少事会（组织学生观雷锋电影走雷锋更解雷锋）
板书设计：
溪 路
雷锋
抱孩 背娘
课反思：
雷锋叔叔离远已年关事迹学生解课事先布置项作业学生通种渠道解关雷锋叔叔事情收集关雷锋资料事学课文帮助
课文诗歌形式展示雷锋叔叔全心全意民服务高贵品质理解雷锋名时时处处关心帮助榜样课文中写容限全面教学前播放雷锋电影学生观收集雷锋日记学生认真阅读更解雷锋事迹然设计续写诗歌练
拓展训练必学生说定难度文中诗语言具高度概括性跨越性教学时课找雷锋活动变通题续写诗歌整合样循序渐进学生表述清楚
教学效果表明样做行学生续写出学生老师引导先找班活雷锋然通组合作形式续编诗歌发挥集体力量化难简学生体验成功喜悦样利激发学生创造性写诗高兴劲提
学生班里找身边雷锋然夸夸进行种句式练学生更感悟世界献出点爱会变更美思想境界
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教材分析：
课诗歌形式赞颂雷锋志事迹然雷锋志离开身边数雷锋出现通学课文教育学生成名雷锋样乐助社会帮助
教学目标：
1会认12字会写12字
2正确流利感情朗读课文背诵课文
3通朗读感悟懂奉献爱心乐助
重点难点：
1重点：认字写字朗读课文
2难点：课文感情朗读背诵奉献旨意化心灵外化行动
教学准备：媒体教学课件 生字卡片投影
教学流程：
第课时
激情导趣
1鹿泉水带快乐感快乐然现实生活中样：生中帮助快乐中度（出示课件：雷锋画）谁？板书：雷锋叔叔离开已年里寻找呢？板书：里齐读课题
2雷锋叔叔解机识记书写：锋叔二字
教师案：课件出示简介雷锋生解毛泽东周恩题词
二初读课文整体感知
v学法指导：
（课件出示）标注：标出诗节
识记：标出生字新词认识字词问问记记
想想：结合知道中两条消息想：雷锋叔叔里？（讨）
v讨组长检查学情况教师巡视
师生流抽读：开火车认读生字卡片（必须快速记准字音）举手抢答组词齐读：拼音读（翘舌前鼻音拼读遍连读三遍）
教师案：
1配乐诵读
2学生学四步骤学课文
3检查学情况：
①老师领读生字
②组开火车读
③认读生字词语雷锋叔叔泥泞脚窝年迈荆棘花瓣晶莹寻觅需
④学生喜欢水彩颜色词语文中涂出
⑤扩词
⑥全班交流说说什办法生字记住
⑦桌互相检查读全画滴露珠
⑧指名分节读诗歌正音
三写字指导
1观察会写字说发现
2课件范写字：滴：右半部写成商洒：写成酒泥：字右匕先写撇泞：宝盖宜横略长
3学生练教师巡视指导
4展示交流
教师案：范写迹滴字注意结构面部分写扁现面目瘦迹字注意中竖撇竖钩成两竖滴字右边注意写成商
四认读新词
（投影出示）着泥泞脚窝足迹年迈洒汗滴寻觅终献出爱心荆棘
五重点识字：
（读熟字放句子中记记）
六桌互读评五角星
第二课时
复巩固生字词
听写生字
教师案补充：迹迷扩词
二朗读感悟
（）读范读入境（课件播放示范朗读）
a) 听：脱离课图倾听
b) 想：听容展开想象
c) 思：着弯弯路长长溪听什
（二）悟
1练读（四组）
2汇报（组赛汇报朗读）重点指导品读列句子：第雷锋叔叔里应急第二雷锋叔叔里应缓（体现情感起伏）溪路话语速稍慢娓娓道瞧面诗句提高音调（全文感情基调：深情）
3配乐朗诵（全班次感悟）
4感悟明理：里需献出爱心雷锋叔叔里表层含义：雷锋叔叔时时处处想着里需里身影深层含义：希间处处雷锋样存爱撒需
5明理导行：（想尊敬首先尊敬想帮助首先帮助）情境话练：生意站起说：果……想起说：会……
教师案补充：
1教学第第二节诗歌
①理解足迹意思
②师配乐朗诵学生想象说说眼前彷佛见雷锋叔叔正做什事情？
③学生交流感受话说说事
组交流指2名学生台讲讲事
④时眼里雷锋样？感动什？
⑤朗读方式种感受表达出？
准备——指名读评议——齐读
⑥结学方法：读——编（根诗歌容话编讲事）——读（雷锋崇拜怀念融入朗读中）
⑦组合作学第三四节诗歌
⑧展示（略）
⑨学节
⑴寻觅找义词
⑵说说读懂什？
⑶雷锋会出现里？知道雷锋事学简单讲讲果没教师出雷锋事书介绍学
⑷雷锋叔叔精神永远身边闪光班里雷锋快夸夸吧
出示句式：班（）雷锋想说（）
②啊老师希社会困难需爱心雷锋叔叔啊请深情读读吧请学说说句话体会
（5）拓展训练 练续写诗（先学生思考交流然写写展示）
三积累
（课件出示）词：弯弯路 蒙蒙细雨 温暖春风 晶莹露珠 名句：
1雷锋出差千里事做火车
2生命限民服务限限生命投入限民服务中
3做件事难难辈做事做坏事
拓展练：弯弯（ ） 长长（ ） 温暖（ ） 晶莹（ ） 蒙蒙（ ）
四练背诵课文
教师案补充：
1朗读全文
2组朗诵
3指5名学生分节配乐朗诵
4喜欢节站起接读
5练背诵
6总结课文提出希
作业布置：准备雷锋叔叔知少事会（组织学生观雷锋电影走雷锋更解雷锋）
板书设计：
溪 路
雷锋
抱孩 背娘
课反思：
雷锋叔叔离远已年关事迹学生解课事先布置项作业学生通种渠道解关雷锋叔叔事情收集关雷锋资料事学课文帮助
课文诗歌形式展示雷锋叔叔全心全意民服务高贵品质理解雷锋名时时处处关心帮助榜样课文中写容限全面教学前播放雷锋电影学生观收集雷锋日记学生认真阅读更解雷锋事迹然设计续写诗歌练
拓展训练必学生说定难度文中诗语言具高度概括性跨越性教学时课找雷锋活动变通题续写诗歌整合样循序渐进学生表述清楚
教学效果表明样做行学生续写出学生老师引导先找班活雷锋然通组合作形式续编诗歌发挥集体力量化难简学生体验成功喜悦样利激发学生创造性写诗高兴劲提
学生班里找身边雷锋然夸夸进行种句式练学生更感悟世界献出点爱会变更美思想境界
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