201x年新苏教版国标本三年级上册语文《我应该感到自豪才对》片断赏析


    2018年新苏教版国标三年级册语文应该感豪片断赏析

    篇文艺性说明文教学中教师通常会设计讨骆驼脚掌睫毛驼峰什特点类问题学生回答学生回答正确讨结束位教师改换思路求学生改骆驼口吻介绍脚掌睫毛驼峰特点通转述帮助学生理解骆驼特点教师指导程
      1根课文容说说骆驼脚掌什特点
      (1)沙漠旅行结束骆驼遇红马会样介绍脚掌呢?根课文容试着说说
      生1:脚掌长厚沙漠里走路会陷进沙子里
      生2:沙漠里处松软沙子亏脚掌长厚会陷进沙子里
      (2)沙漠里处松软沙子层意思放进说谁领够红马细长脚层意思加进说说?
      生:茫茫沙漠处沙子亏脚掌长厚会陷进松散沙子里果脚红马样会陷进沙子里拔出
      生:茫茫沙漠处松软沙子果脚红马样细长会陷进沙子里拔出亏脚掌长厚沙漠里走路方便
      师:骆驼红马说话红马样句应该改成什?
      生:改成脚
      师:段话说遍
      生:茫茫沙漠处松软沙子果脚长细长会陷进沙子里拔出亏脚掌长厚沙漠里走路会陷进
      2根课文容说说骆驼驼峰什特点
      师:家说面说说骆驼驼峰什特点该说?
      生:沙漠边际亏背两肉疙瘩驼峰里面贮存着养料足够路
      师:说错谁沙漠里没水没食物层意思加进?
      生:沙漠边际沙漠里没水没食物亏背两肉疙瘩驼峰里面贮存着养料走天没关系
      师:提高点求红马特点说进
      生:沙漠边际沙漠里没水没食物亏
    背两肉疙瘩驼峰里面贮存着养料足够路走天没关系果换红马饿死会渴死
      生:沙漠里没水没食物走天走头幸亏背两驼峰里面装满养料足够路天吃喝没关系果换天两天吃喝肯定走出沙漠会死沙漠里
      师:红马换成真聪明
      3说说骆驼睫毛什特点

      骆驼脚掌什特点?果学生回答厚会陷进沙漠答案没错学生表达时句话短语甚词语理解力锻炼学生表达力提高没什作课例中教师追求仅理解正确更着眼学生语言表达完整连贯教师悉心指导
    学生说层意思够说出两层意思三层意思体现出语言表达明显进步学生话说必须理解课文容类情境说话学生获言语训练促学生更加动深入理解课文情感箭双雕功效果阅读课教师常意识侧重理解问题讨改换成指运语言表达训练学生表达力提高愁提高?
    文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

    《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
    该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

    下载文档

    相关文档

    201x年新苏教版国标本三年级上册语文《我应该感到自豪才对》教学设计

    2018年新苏教版国标本三年级上册语文《我应该感到自豪才对》教学设计 教学目标:   1、学习课文生字、词,会运用“自豪”说话。   2、能自己读懂课文内容,知道骆驼的驼峰、脚掌和眼...

    5年前   
    767    0

    201x年新苏教版国标本三年级上册语文《我应该感到自豪才对》教学思考

    2018年新苏教版国标本三年级上册语文《我应该感到自豪才对》教学思考 读这篇科普童话,我喜欢小红马的直言,更喜欢小骆驼的妈妈用事实反驳的方法帮助孩子解决问题。所以,这一课不仅告诉我们一些...

    5年前   
    557    0

    201x年新苏教版国标本三年级上册语文《我应该感到自豪才对》教学反思

    2018年新苏教版国标本三年级上册语文《我应该感到自豪才对》教学反思  《我应该感到自豪才对》这篇童话层次清楚,语言简洁,情趣盎然,寓动物常识于学生喜闻乐见的生动形象的童话故事中,学生非...

    5年前   
    641    0

    201x新苏教版国标本三年级上册语文《我应该感到自豪才对》教学设计

    2018年新苏教版国标本三年级上册语文《我应该感到自豪才对》教学设计 设计理念   语文教学的根本目标是促进儿童的语言发展,而语言的发展惟有通过语言实践活动。本次教学活动就是通过创设一...

    5年前   
    933    0

    201x年苏教版国标本三年级上册语文《我应该感到自豪才对》教学设计

    2018年新苏教版国标本三年级上册语文《我应该感到自豪才对》教学设计 教学要求   1、能正确、流利、有感情地朗读课文,渗透正确的审美观教育。   2、读懂课文内容,能有条理地讲述这...

    5年前   
    678    0

    201x年新苏教国标本三年级上册语文《我应该感到自豪才对》教学设计

    2018年新苏教版国标本三年级上册语文《我应该感到自豪才对》教学设计 【教学内容】苏教版第六册第五单元第十四课   【教学目标】    基础知识:     1、学会本课生字,其中田...

    5年前   
    613    0

    201x年新苏教版国标本三年级上册语文《我不是最弱小的》片断赏析

    2018年新苏教版国标本三年级上册语文《我不是最弱小的》片断赏析 师:(指图)同学们,从图上看,谁是最弱小的?   生:图上有四个人,爸爸、妈妈、姐姐托利亚和萨沙。姐姐托利亚显然要比萨...

    5年前   
    700    0

    201x年新苏教版国标本三年级上册语文《我应该感到自豪才对》第二课时教学设计

    2018年新苏教版国标本三年级上册语文《我应该感到自豪才对》第二课时教学设计 教学要点:凭借对课文的朗读感悟,懂得骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊作用,树立正确的审美观。   一、复习...

    5年前   
    688    0

    201x年新苏教版国标本三年级上册语文《我应该感到自豪才对》第一课时教学设计

    2018年新苏教版国标本三年级上册语文《我应该感到自豪才对》第一课时教学设计 教学目标:    1、学会本课生字    2、理解生字组成的词语    3、正确、流利地朗读课文  ...

    5年前   
    601    0

    201x年新苏教版国标本三年级上册语文《我应该感到自豪才对》第二课时教学实录

    2018年新苏教版国标本三年级上册语文《我应该感到自豪才对》第二课时教学实录 教学目标:   1、能自己读懂课文内容,知道骆驼的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠中的用处。   2、能运用“自豪...

    5年前   
    596    0

    201x新苏教版国标本三年级上册语文《我应该感到自豪才对》第二课时教学设计

    2018年新苏教版国标本三年级上册语文《我应该感到自豪才对》第二课时教学设计 教学目标:    1、流利,有感情地朗读课文。    2、诵读,感悟三、四自然段,懂得骆驼的驼峰,脚掌眼...

    5年前   
    587    0

    201x年苏教版国标本三年级上册语文《我应该感到自豪才对》第二课时教学设计

    2018年新苏教版国标本三年级上册语文《我应该感到自豪才对》第二课时教学设计 教学目标:    1、正确、流利、有感情地朗读课文,能有条理地讲述这个故事。    2、学会本课16个生...

    5年前   
    672    0

    201x年新苏教版国标本三年级上册语文《孙中山破陋习》片断赏析

    2018年新苏教版国标本三年级上册语文《孙中山破陋习》片断赏析 《孙中山破陋习》是一个历史故事,课文以鲜活的文字叙述了孙中山亲眼目睹了姐姐被迫缠足的痛苦和母亲的疼爱而又无奈的情景。因而在...

    5年前   
    619    0

    201x年新苏教版国标本三年级上册语文《习作6:写一种文具》片断赏析

    2018年新苏教版国标本三年级上册语文《习作6:写一种文具》片断赏析 师:请大家看老师手重的这块橡皮,它是什么形状的?   生1:这块橡皮的形状比较特别,它是椭圆形的。   生2:这...

    5年前   
    617    0

    201x年新苏教版国标本三年级上册语文《庐山的云雾》片断赏析

    2018年新苏教版国标本三年级上册语文《庐山的云雾》片断赏析 【教学实录】   师:庐山的景色十分秀丽,正是有了千姿百态的云雾。它都有哪些姿态呢?请学生自读第二小节,用笔在纸上把云雾的...

    5年前   
    551    0

    201x年新苏教版国标本三年级上册语文《小小展销会》片断赏析

    2018年新苏教版国标本三年级上册语文《小小展销会》片断赏析 一、教学理念   口语交际是听与说双方的交互过程,是一种双向互动式的语言实践活动,教师在教学中应通过实践或模拟训练开辟一条...

    5年前   
    691    0

    201x年新苏教版国标本三年级上册语文《第八次》片断赏析

    2018年新苏教版国标本三年级上册语文《第八次》片断赏析 本学期我上了苏教版语文第五册《第八次》,在教学中第三、四自然段的教学,我觉得处理得比较好。   教学实录:   师:布鲁...

    5年前   
    630    0

    201x年新苏教国标本三年级上册语文《我应该感到自豪才对》第二课时教学设计

    2018年新苏教版国标本三年级上册语文《我应该感到自豪才对》第二课时教学设计 一、教学目标:   1、学习课文生字、词,会运用“自豪”说话。   2、能自己读懂课文内容,知道骆驼的驼...

    5年前   
    504    0

    苏教版语文三年级下册第五单元第14课《我应该感到自豪才对》同步练习A卷

    苏教版语文三年级下册第五单元第14课《我应该感到自豪才对》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习...

    4年前   
    545    0

    苏教版语文三年级下册第五单元第14课《我应该感到自豪才对》同步练习D卷

    苏教版语文三年级下册第五单元第14课《我应该感到自豪才对》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习...

    3年前   
    593    0

    文档贡献者

    w***5

    贡献于2019-04-02

    下载需要 10 香币 [香币充值 ]
    亲,您也可以通过 分享原创文档 来获得香币奖励!
    下载文档

    该用户的其他文档