什工业设计教科书数条解释:工业设计门研究物产品环境需求文化综合型交叉边缘学科集成性跨学科性质特征门科学美学技术艺术统学科求科学思考艺术陶冶基础学生进行创造性培养综合性训练工业设计求利技术改善类生活条件促进种文化间交流追寻身体心灵完全谐重步步深入实践具备定创造力概念力表现力
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·德国哲学家黑格尔说:果谈领杰出艺术领想象实际提供材料中创造出第二然昨天梦想天希进转变明天现实启示敢想敢思考想象力成优秀设计师重辅佐学会拆掉思维里堵墙合适方式思路开开眼界涨见识样设计源生活源文化生活精华源思想认奇种重癖奇总寻根究底样做时会种答案会种单信条蒙蔽学会丰富眼界增强想象力
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·想成位优秀工业设计师必须认识设计感性理性具体抽象艺术技艺形式功间架起座桥梁两种认识标准中科学艺术机结合
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QQ微信现场沟通等方式知道做什需什会建议终方案然启发程交流重
·设计十条告诉:富创新性 创新机会总存科技进步总创新设计提供新机会两者总前产品 产品必须需满足定标准标准仅包括功包括心理学美学标准设计考虑背离产品东西强调产品性带美感 产品美学特点性统整体天产品会影响幸福东西称美解释产品 设计阐明产品结构果户通直觉解产品功会更设计产品言明张扬 实现某目产品工具样摆设艺术作品设计应该中立限度户预留表达空间忠产品 设计会改变产品创新性力量价值会户开空头支票持久 设计会避免时髦永远会时便现完扔社会里会存年关注细节 设计意性设计程中心精确表现出消费者尊重环保 设计需环保做出重贡献应该够产品生命周期节省资源减少物理视觉污染越少越 更少更设计专注核心方面产品没非核心元素带负担设计纯粹简单
学四级想难做详细规划认设立目标长期目标短期觉更重做眼件事果非安排生规划觉重直保持设计兴趣热情兴趣永远做切事前提认设计兴趣期接受会遇挑战眼寒假中计划阅读工业设计师史工业设计概接触手绘师作品学着摹学期课程会接触二维三维设计基础课堂认真听讲课勤练老师告诉:没具体目标容易受外素双重干扰放弃许计划制定四年执行六月果制定计划许执行三天
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