听读写结合讲座体会

听读写结合讲座体会
 
尊敬位领导老师：
家天家交流话题9月29日9月30日**市张建忠培训点体会课堂点滴做法：
读写结合常见形式：先写读  边读边写  先读写 三种形式天执教片土神圣属边读边写形式
边读边写阅读作机结合起阅读程练写作提供容机会写作促进加深阅读理解感受
二握写作机会
教学程中关心样阅读作机结合起什时候进行写作练种形式家鉴：（1）作者隐藏话写出例：黄继光课黄继光爬十米二十米时黄继光表情什样？动作什样？身留什？作者隐藏话时学生写出进行写作练（2）作者省略话写出省略号容写出（3）作者样表达容样表达出例：诗歌变成普通记叙文写反记叙文写成诗歌形式（4）作者概括表达容写出例：刚执教片土神圣课文前面作者概括描写处沙滩片耕座山脉条河流等概括笔带抓住样方进行作练学生概括容写具体天没学生处练写（5）紧密联系文章特点精心设计作活动天执教片土神圣结合片文章语言特点句式特点学生进行练写原
原二：教材中写河流空气动物处拓展学生思维写空间原三：概括容写具体前面学中已练写选择处练写前面练写
三读写结合时需注意问题：
（1）读写结合练片段整篇练写时
（2）篇课文教学程中练写次数易般两次超两次
（3）练写程时间求
（4）注意说训练相结合方面指：写前定先说天课程中学生说少提出写什具体说少方面指：方学生练说写方定写
面说阅读程练写作提供容机会注意问题反写作促进加深阅读理解感受课通学生写读会更加深学生文章理解更深刻体会印第安土热爱
学程中点滴体会精心准备节课方体会深课堂执行程中方做意位老师领导予批评指正

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