教师发展规划
高二学年王静
教师发展规划
作名教师担负着教书育重应该时刻严格求时刻反思更应该成长历程中规划未相信天道酬勤希成勤奋学者研究者实践者快走成熟成名合格民教师未教育事业时明确方前进发展值位教师认真思索题
七年前教学工作缺乏规划缺乏目性研究性理学教科研方面发展够没实际教学科研机结合起科研型教师路步子迈较慢学科教学中程度赖教材没超越教材整理积累反思方面加强鉴定目标：
（）年目标
（1）出精彩语文课更实现专业成长立足岗位学校局学生出发认真备节课语文课堂教学成接学生超越教材课堂教学研究教材立足学生角度研究教学备出高质量课时出精彩语文课
(2) 做名研究型发展型教师研究教学教学行进行分析写教学总结反思教学中失进行充分研究探寻适合教学风格记录学生成长足迹形成教育教学研究做名研究型发展型教师
（二）二年目标
（1）提高教育教学深度广度勤研究勇实践教学工作中学长读书学应实践提高教育教学深度广度思品教学工具性闪耀文光辉
（2）练硬基功丰富教育机智时注重修养教态吸收修养中元素修养更加立体树立职业理想职业理想持恒努力
（三）三年目标
1实施行动研究深刻领会课程理念
专业理研究实际工作相结合立足新课程课堂教学力争年进行项行动研究提高专业理素养专业实践力
2明确专业研修方建设专业发展强势领域
学会伴合作更前辈专家行学专业视野更宽广进扩充专业实践涵形成专业发展优势领域
3加强理学加快专业成长步伐
理实践导专业发展基础三年计划年读23教育教学理专著断完善身知识结构
成长措施：
1读书——开拓视野
读书程便成长程书籍教师精神家园爱读书教师会书籍中汲取力量丰富腹诗书气华教学中断充实理读书报广泛涉猎教育学心理学思品教学理书籍知道前语文理研究解思品教学发展充分时代接轨
2反思——教师成长必路
养成勤反思惯提高理水教学中懂方常询问事专家养成查阅资料惯真正反思反思中成长切实提高教育教学水
3课堂——教师成长舞台
努力专家名师优秀教师学教育教学实践中教学方式方法手段更发展教学中努力改变庸课堂教学模式构建动学动参动发展教学模式名师学教材解读智慧学课堂教学握
课堂教学更新高度更精彩解读
4研究——断提升
认真研究教学学长处够做学致学会合理消化时代接轨教育思想研究教学行分析课堂中学生表现记录教学点点滴滴阅读专业书籍时记录形成教育观点教学教育认识体验
5修养——丰富做
学高师身正范教育重育教书时育育中教书套艺术润物细声中学生受潜移默化样老师会受学生欢迎关心热爱学生关注孩子点滴成长努力满足孩子发展需求日常生活中时刻提醒加强身修养身作心努力形成良性修养坚持毅力爱心真心真诚学生心成长工作
长风破浪会时直挂云帆济沧海做名时俱进老师关注学生成长点点滴滴做完善知识修养理修养格修养做名学生喜欢家长满意合格民教师
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高二学年王静
教师发展规划
作名教师担负着教书育重应该时刻严格求时刻反思更应该成长历程中规划未相信天道酬勤希成勤奋学者研究者实践者快走成熟成名合格民教师未教育事业时明确方前进发展值位教师认真思索题
七年前教学工作缺乏规划缺乏目性研究性理学教科研方面发展够没实际教学科研机结合起科研型教师路步子迈较慢学科教学中程度赖教材没超越教材整理积累反思方面加强鉴定目标：
（）年目标
（1）出精彩语文课更实现专业成长立足岗位学校局学生出发认真备节课语文课堂教学成接学生超越教材课堂教学研究教材立足学生角度研究教学备出高质量课时出精彩语文课
(2) 做名研究型发展型教师研究教学教学行进行分析写教学总结反思教学中失进行充分研究探寻适合教学风格记录学生成长足迹形成教育教学研究做名研究型发展型教师
（二）二年目标
（1）提高教育教学深度广度勤研究勇实践教学工作中学长读书学应实践提高教育教学深度广度思品教学工具性闪耀文光辉
（2）练硬基功丰富教育机智时注重修养教态吸收修养中元素修养更加立体树立职业理想职业理想持恒努力
（三）三年目标
1实施行动研究深刻领会课程理念
专业理研究实际工作相结合立足新课程课堂教学力争年进行项行动研究提高专业理素养专业实践力
2明确专业研修方建设专业发展强势领域
学会伴合作更前辈专家行学专业视野更宽广进扩充专业实践涵形成专业发展优势领域
3加强理学加快专业成长步伐
理实践导专业发展基础三年计划年读23教育教学理专著断完善身知识结构
成长措施：
1读书——开拓视野
读书程便成长程书籍教师精神家园爱读书教师会书籍中汲取力量丰富腹诗书气华教学中断充实理读书报广泛涉猎教育学心理学思品教学理书籍知道前语文理研究解思品教学发展充分时代接轨
2反思——教师成长必路
养成勤反思惯提高理水教学中懂方常询问事专家养成查阅资料惯真正反思反思中成长切实提高教育教学水
3课堂——教师成长舞台
努力专家名师优秀教师学教育教学实践中教学方式方法手段更发展教学中努力改变庸课堂教学模式构建动学动参动发展教学模式名师学教材解读智慧学课堂教学握
课堂教学更新高度更精彩解读
4研究——断提升
认真研究教学学长处够做学致学会合理消化时代接轨教育思想研究教学行分析课堂中学生表现记录教学点点滴滴阅读专业书籍时记录形成教育观点教学教育认识体验
5修养——丰富做
学高师身正范教育重育教书时育育中教书套艺术润物细声中学生受潜移默化样老师会受学生欢迎关心热爱学生关注孩子点滴成长努力满足孩子发展需求日常生活中时刻提醒加强身修养身作心努力形成良性修养坚持毅力爱心真心真诚学生心成长工作
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