如何科学合理的使用导学案

科学合理数学导学案
香口中心学  王志焕 吴贤均
导学案老师教案学生学案教学机结合起培养学生眼睛观察头脑思考语言表达样教学中效落实学合作学探究学结合教学实践谈谈科学合理导学案
学：学生学教材完成导学案中关问题学案导学核心部分求教师预先编写导学案课前发学生学生明确学目标带着问题学容进行学时教师学生学程中应进行适辅导学生较掌握教学容培养学生学力学生学程中教师应做点：
第指导学生学方法：情境图中提供数学信息？灵活运解决实际问题题目重点理解题意分析题目中数量关系等等
第二教师应求学生学中感困惑方做记号学生带着问题走课堂样做方面逐步培养学生力方面学生养成良学学惯正确学方法良学惯正确学方法旦形成学生受益终身
总课前学生学学案导学教学模式重环节实施坏直接关系教学目标否实现教师必须高度重视
二合作交流：学生学基础教师组织学生讨导学案中关问题简单易懂容教师须带教学中重点难点问题应引导学生进行合作学展开讨交流达成识学生合作讨中解决存性问题教师应时汇总便精讲释疑时帮助学生解决值注意学生讨交流程中教师应积极引导学生紧扣教材学案针学案中问题展开讨交流避免草草事形式义限度提高课堂教学效果
三精讲释疑：精讲释疑学生学讨交流基础教师根教学重点难点学生学交流程中遇难题进行重点讲解教师精讲程中力争做点：
课堂做三讲三讲：讲重难点讲易错点讲易混点学生会讲会讲讲会讲
外教师应学生讨交流程中提出具独创性问题予表扬较幼稚问题应讥笑挖苦保护学生参课堂活动积极性
四测评：检测设计紧扣节课教学容力目标学生认知水进行检测问题设计时应注意设疑疑—疑—疑程中学生未知知浅入深表入里入彼掌握知识增强学生力年级学生检测侧重点应低年级学生应侧重基础知识掌握高年级学生应侧重点放力培养检测题求学生堂完成学生通检测消化巩固知识教师提供直接反馈便检测中出现问题时发现予指正做出正确评价讲评时应重点放学生学难点根检测情况时调整教学目标教学进度教学方法做放矢
五知识拓展：课程中知识点问题相关课外问题教师帮助学生解决达举反三拓宽知识提高力目
导学案实施高效课堂抓手改变教师教学方式学生学方式效途径真正学生学变学终实现会学寻求师生互动中谐振达数学教学优化总科学合理导学案必实现高效课堂
 

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