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过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄傲地举起了手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我

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么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”孙中山遇到不懂的问题，不愿意糊里糊涂地背，所以他冒着被责骂的危险壮着胆子问先生。从这里可以看出孙中山是一个勤学好问、认真学习的人。

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候选人误投次数减少 面试周期短 新员工经常询问该做什么 上级指导时间长 新员工工作错误较多 新员工困惑较少 导师指导时间短 培训专员受抱怨次数少 新员工询问怎么做，而不是做什么 上级指导时间短 新员工工作错误较少

适可而止。避免沉迷游戏，荒废学业、影响健康。 7. 我给外国客人当讲解员 最近学校要接待一个国外的访问团，招募几名学生当讲解员。我怀着好奇心报了名，面试后成为讲解员之一。讲解前，我既兴奋又忐忑，毕竟自己

What, Who 封闭型问题 --- 获得控制 只能用“是”或“不是”来回答的问题 10. 开 放 型 问 题- 补充型的问题: 用以获得有关方面的更多信息(Supplementary questions)

域内的所有客户都能按照规定频度执行访问，并对每天的工作时间做统筹安排，以确保每一客户都有足够的访问时间。 2、销售人员访销当天，必须严格按照规定的拜访步骤进行访问，认真做好访销记录，将完成日报交主管审

以期望员工对待你的方式对待员工 23. 人力资源经理如何运用外部的资源借助外部的咨询顾问师 培训专长的咨询顾问机构 电脑系统的集成 专家、学者，聘任他们为顾问，参加他们的活动 媒体、网站 参加人力资源管理的团体，每个公司同类型的问题、经验、操作过程的分享

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团队面试 压力面试 行为观察 26. 面试之技巧(1) 询问方式  ☆ 重复询问并着重于应征者过去的行为 ☆让应征者有发言的机会 ☆ 统一试题,发问要有意义 ☆ 核查履历与职务适应性及其技能 (2) 聆听

部门职能分解 18. 部门部门一级级职能部门二级职能人力行政部总监绩效薪酬专员招 聘培训专员法律顾问 人事行政专 员前台 文员 司机人力资源部制度、流程建设与完善完善公司人力行政管理制度和流程,并组织

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千古悲秋之气。 24. 怅寥廓， 　　　　　　　　问苍茫大地， 　　　　　　　　谁主沉浮？ 层解：这几句是全词的“词眼”，在结构上起过渡作用。通过询问大自然的盛衰荣枯引出下文由谁来掌握国家兴衰命运的问

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