香当网

本课属于“造型•表现”领域。通过给同样动态的人物添加环境，训练学生创新思维和丰富的想象力。了解绘画中表现人物与添加环境背景的关系，掌握利用环境衬托人物活动的绘画方法。本课是创新思维训练的一种方式，教师可以根据实际情况，为学生提供

不同形状的线，运用线条来表现一个完整的形象，体会线条丰富的变化，体验艺术的创作的快乐，欣赏绘画的线条造型作品，感受线条美及其赋予的生命力和情感。 学习重点、难点： 通过对图片、画面的分析，体会线条的美

识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩知识、线条的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。 教材重点： 在循序渐进的传授基础知识、基本技能的

通过本次艺术节要在校园内掀起浓郁的艺术氛围,形成学习、演练、创作艺术作品的高潮为本月学校艺术争章活动，搭好平台，打好基础；要通过师生人人参与，不断提高自身素养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。

课型：中国画临摹 年级：五年级 课时：1课时 教学目的： 1、了解中国画传统写意花卉的技巧特点，学会欣赏中国画作品，并从中领会到画的意境，激发学生热爱祖国，珍惜今天幸福生活的情感和任务。 2、学习中国画写意菊花的简单画法，进行笔墨基本功训练。

等知识，对线条有了一定的基础知识了解，但是对线条的精确掌握还是有一定难度，需要学生多练习巩固，细心绘画。 教学目标 1.显性目标：通过观察、体验、感受、了解哪类线条能表现出动感，感悟线的表现力，培养学生造型能力和创造能力。  

科学创造新生活 教学内容：本课属于综合·探索学习领域，旨在引导学生探究科学发展对人们生活的影响，并用绘画、工艺制作等多种形式表现科学对人类的贡献或自己对未来发展的幻想，从而了解科学的重要作用，提高观察、

2 、过程与方法:学生在观察分析等过程中,了解恐龙的外形特征;结合图片、视频创设情境,引导学生如何用绘画、折纸、泥塑等多种方法表现恐龙。 3 、情感、态度和价值观:学生在愉快的实践过程中,感受美术的趣味性

贴、卷、折等方法和夸张、概括的装饰手法设计制作蛋壳造型。 2．能力目标：通过了解、观察、分析、比较作品，在探究中体验、感受设计制作方法，学会借助彩纸等材料进行蛋壳造型的设计制作。 3．情意目标：培养学

有趣的图形>教学设计 学习目标 1.了解象形文字的概念以及它与线条绘画的关联。 2.尝试运用线条事物的外形，在此基础上进行概括和简化，并根据形式美法则来装饰，让作品变得富有趣味性。 3.感受象形文字的变化之美，体会中国文字的博大精深，增强民族自豪感。 

能分清中国画的表现技法以及题材。认识中国画绘画的工具，学习写意中国画简单的笔法和墨法。 2.过程与方法目标： 讲授法，谈话法，案例分析法。 3、情感态度与价值观目标：  通过本课的学习，培养学生对祖国传统绘画艺术的热爱，获得中

2. 研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术能力的发展分为“涂鸦”期、“象征”期、“概念画”期三个阶段。 3. 在幼儿园，美术教育内容一般可分为绘画、手工和欣赏 三大方面。

发育，对于幼儿智力的发展是很重要的。作为幼儿园的老师在指导幼儿开展美术活动时，怎样的引导幼儿大胆的绘画?以及教师怎样运用好美术活动中的范例? 　　针对这些问题，我从《给幼儿园教师的101条建议——美术

通过观察自己带来的花卉来进行绘画，达到从自然形态的再现到创造性地表现。 情感目标： 通过对花儿形色之美、姿态之美的感受激发学生对大自然的赞美与热爱、对植物生命的崇拜，用绘画的表现形式讴歌自然，表达自己的情感。

通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树叶、树枝、树干、树根、树洞等）种类及其颜色等特点。学习表现大与小的关系，用绘画或剪贴的方法表现有关大树的故事。 2、过程与方法 在回忆、观察、体验中，感悟大树的结构及美感，想象出大树的相关故事。

（寝室生活文化，自习室学习文化，课堂文化，可以是考研学生娱乐，可以是看电视也可以是打游戏或是别的活动是深入学生的生活）（以记录和绘画的形式表现） 　　2、社团文化版块（社团的个性海报，或是文化特色，或是展板文化） 　　3、校园经济

　　书画类比赛规程: 　　１、比赛项目分绘画、剪纸、篆刻、设计、摄影。 　　２、每人限报一项，不得重复。 　　绘　　画 　　１、分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类。绘画作品要求构思、技 　　巧上有所创新。

将自己的作品上交时记录学号、姓名、学院、联系方式等信息。 　　3、比赛流程 　　（1）初赛 　　时间：11月6日 　　评委：各学院宣传部成员各1名 ， 对参赛作品进行初选，保留质量较高的作品。进入复赛名额视参赛人数而定。

教学目标 知识与能力：观察生活中的点、线、面，了解点、线、面组合后形成的美感效果，利用点、线、面创作作品。 过程与方法：运用不同的点、线、面组合变化，尝试用重复、穿插、均衡等方法画或粘贴一幅画。  情感态度与价值观：

　　第五周--收缴社员完成作品，评选优秀作品　　 　　第六、七周--义卖，展出优秀社员作品　　 　　第八周--cos团举行会议，筹备舞台、道具　　 　　第十周--社团常规活动：品味经典作品　　 　　第十二、十