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2019年部编版四年级语文上册生字专项复习题及答案 一、按要求分类。 1.按声母分类，把不同类的圈出来。 僵 潜 掘 抛 屏 败 惩 唇 沈 淌订塌 慎障煞 蓄 梭 涩 2.按前鼻音、后鼻音来分类。

2019年事业单位考试公共基础知识复习题库及答案（题量大） 1． “法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心。”下列选项与该句体现的含义最接近的一项是（ ） A． 法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的

一、单项选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案的标号填入题尾括号内） 1、下列哪种酸味剂既可作果蔬护色剂，又可作肉制品的发色助剂： A 柠檬酸 B抗坏血酸 C磷酸 D醋酸 2、强酸在食品中一般不使用的范围有：

第五章 学前儿童营养卫生复习题 一、填空题 1、六大营养素指的是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 2、（ ）是人体的最主要也是最经济的热量来源。 3、（ ）可以促进脂溶性维生素A、D、E、K的吸收。

2022届高考英语一轮复习题型组合训练（Day 6） 今日训练内容：完型填空+语法填空2篇+短文改错2篇 一、完型填空 Kevin Barber was just 15 years old when

学校心理健康教育综合复习题参考答案 一、 名词解释 1、健康：健康这一概念的基本内涵应包括生理健康、心理健康和社会适应良好三个方面，表现为个体生理和心理上的一种良好的机能状态，亦即生理和心理上没有缺

宪法 [单选] 1. 宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。1982年宪法公布施行后，全国人大分别于____年、____ 年、____年、____年先后四次对宪法的个别条款和部分内容作出修正，共通

复习检测4(八上细菌和真菌) ( )1.下列关于菌落的叙述中，不正确的一项是 A.菌落是同种细菌或真菌大量繁殖的集合体 B.菌落是各种细菌聚集而形成的集合体 C.菌落肉眼可见，具有一定的形态结构 D

 　交变电流　传感器 一、选择题 1.某线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场的轴匀速转动,产生的交变电流的图像如图所示,由图中信息可以判断(　　) A.在A、C时刻线圈处于中性面位置 B.在B、D时刻穿过线圈的磁通量为零

鄂教版三年级科学下册单元复习题 第一单元（1——5课） 一、填空题 1、凤仙花是用（种子）繁（fang）殖(zhi)的。 2、凤仙花耐旱不耐（寒），喜欢（阳光充足）且（通风）的环境。 3、凤仙花不断地生长，

电大知识产权法考试复习题及参考答案 填空题 1、知识产权是一种（无形）财产权 2、我国对商标专用权的保护主要有（行政保护）和（司法保护）两种方式。 3、授予专利权的外观设计，应当同申请日以前在（国内

鄂教版小学科学五年级下册单元复习题      第一单元 一、填空：     1、自然界最大的动物是（ ），最高的动物是（ ），夜间活动的动物有（ ），在寒冷的地方生活的动物有（ ）。     2、不

安全知识及《安规》普考复习题库（变电专业138题） 考题专业 题目类型 考题内容 选项A 选项B 选项C 选项D 变电专业 单选 作业现场的生产条件和安全设施等应符合有关标准、规范的要求，工作人员的（

有机化学制备与合成实验复习题 一、填空题： 1、蒸馏时，如果馏出液易受潮分解，可以在接受器上连接一个（ 干燥管 ）防止（空气中的水分）侵入。 2、（重结晶）只适宜杂质含量在（5%）以下的固体有机混合

81 82 83 84 85 七、完形填空（10分） 　　I have a good friend． 1 name is Peter. We study in Beijing Sunshine Secondary

附件1 昌吉市“5·18国际博物馆日”宣传活动 暨流动博物馆“五进”活动启动仪式方案 一、活动时间：2020年5月16日（暂定）。 二、活动地点:昌吉市文博中心序厅。 三、参加人员 1、市分管领导1人（请市文旅局主要领导邀请）；

经验时认为，适用于任何企业的办法，就是妥善的管理人才。她认为，人才是一个企业中最宝贵的财产，企业管理的关键是人才管理。她把自己几十年来管理人才的经验总结为23条，简列如下： 　　 　　1． 管理中的金

顿公司，管理者们对每一项工作都提出严格细致的要求在3M公司，15%的管理规则允许每一个员工可以花费1/7的时间做一些个人的“零活”，这些“零活”可能为公司创造潜在价值。在诺顿公司，精细的计划过程和控制

1 Unit 1 Basic parts of a sentence (1) 【GRAMMAR】 1. Subject and predicate A sentence is a group of words

一、 学校概况 1、发展历程 2、学校现状 3.育人方向 二:学校建设与行政 1、 领导建设 2、 办学方向 3、 校园建设 4、 校企合作，增强学生的实际操作水平 三、师资队伍建设 1、专任教师 2.兼职教师