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1. jiào tiáo 教条释义：法令，规章。2. kōnɡ tóu zhī piào 空头支票释义：原指因票面金额超过存款余额或透支限额而不能生效的支票。比喻不能实现的承诺。3. fēn wéi 氛围释义：周围的气氛和情调。4. dà fū 大夫释义：古代官职，位于卿之下，士之上。5. huì xīnɡ 彗星释义：绕太阳运行的一种星体。后曳长尾，呈云雾状。俗称扫帚星。6. cè huà 策划异形词：策画释义：“划”亦作“画”。计划；打算。

1. tǎn tè bù ān 忐忑不安释义：指心神不宁或心虚不定。2. yā què wú shēnɡ 鸦雀无声异形词：鸦鹊无声释义：连乌鸦麻雀的鸣叫声都没有了。形容非常寂静。例句：清·曹雪芹、高鹗《红楼梦》三○：宝玉背着手，到一处，一处鸦雀无声。3. ǒu xīn lì xuè 呕心沥血释义：形容费尽心血。4. bái yún cānɡ ɡǒu 白云苍狗释义：浮云象白衣裳，顷刻又变得象苍狗。比喻事物变化不定。例句：宋·卢祖皋《水龙吟》:笑纷纷、白云苍狗。银髯似戟，红颜如炼，风流依旧。5. rú huǒ rú tú 如火如荼释义：像火那样红，像荼那样白。原形容军容盛大。后形容气势盛大、气氛热烈或生命力旺盛。例句：巴金《家》：过了两年“五四运动”发生了。报纸上的如火如荼的记载唤醒了他的被忘却了的青春。6. hán yǎnɡ 涵养释义：身心方面的修养。

学校专门请广告公司规划和设计校外文化墙，对外宣传学校的榜样教师和文 化理念，校内着力营造书香校园，旨在对学生进行文化的熏陶。重新制作了《中 学生守则》、《中小学生日常行为规范》宣传牌和班级信息栏，在教室固定位置 统一安装。 一年来，学校不

西师大版六年级下语文期中测试卷（A卷） 班级 姓名 一、基础知识 1．读一读，写一写。（8 分） Pú fú niǎo kàn zǔ zhòu lín lí jìn zhì[来源:Z#xx#k.Com]

数字校园建设展望 在全市基础平台建立 的基础上，实现学校管 理的大数据分析。 基于无线网络环境下 的“书香校园”活动的 推进 建立校园“8890 师生信息服务中心” 激活机制，整体提 升教师的信息化素养。

民阅读促进协会，50% 的地级市应成立全民阅读 促进协会。 规划指出，“十三五”时期将继续开展全国 范围的“书香中国”系列活动，办好各类读书节、 读书周、读书月、读书季等全民阅读活动；到 2020 年，所有省份、计划单列市、地级市都有品

15 年，天津市已经宣 布未来 3 年，每年投入 2500 万元专项资金扶持实体书店发展，推动建设书香社会。因此， 2016 年，实体书店还将继续回暖，更多时尚温馨的书店将出现在读者身边。 电视剧，会更年轻吗

我们迎来了青冈县首届中小学班级管理工作主题论坛，在这里 我非常荣幸地代表德胜二中全体教师与各位领导、各位老师交 流经验。承蒙领导关爱，我从事班主任工作已有 15 年，下面 就我们班级平时所做的工作谈几点体会：

的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价 值观引领学科建设。 二、常规教学 ㈠教学目标 1.通过第一单元《与班级共成长》的教学，不仅让孩子们关注身边最常见 的传统节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和浓浓的亲情，而且还通过延

查看各项工作得分明细。 可 选择相应按钮进行查看“我的得分排名（即本校得分排名）”、“班级得分排名（即本校各 班级的具体得分及排名）”、“区县各校得分排名”、“本市各校得分排名”。 备注：1、学校得分

看法会有所不同。 养成写下自己想法的习惯， 并且不断练习，提高表达能力。二、填空。 1.我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到群体和他人的 _______和_________。 2._______

在平淡和忙碌的交织中，一学期又一晃而过。作为学生们成长的见证者，我 最大的感受就是欣慰。回顾自己的班级工作，让我深切体会到：一个具有凝聚力、 向心力、责任感和创新意识的班集体，才能促进班风班貌的整体发展，提高学生

对的是一个 班级几十名学生，几个班级几百个学生。在班级教学中，不仅有教师与 学生的互动， 学生与学生之间也存在着互动， 要使整个课堂的互动成为 有效教学的积极因素，教师就需要进行有效的班级与课堂管理。因此，

（一）政策法规……………………………………………………………6 （二）从科学的角度认识班级…………………………………………11 1.班级的社会功能………………………………………………………11 2.平行教育理论…

和孩子说点什么。 （3 分） （二）父亲留下的书香（12 分） 我家虽说不是“书香书第”，却有缕缕书香弥漫，这可从我全家人喜欢读书 看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。 我父亲别无嗜（sh

八滩镇中心小学写字指导课备课专用纸 班级 五（ ） 执教者 教学时间 课题 钢笔《写字》 第 1 课 教学目标 1.学会写炊、恍、锻、炼的方法，掌握左右结构的汉字书写规则。 2.学会正确使用钢笔规范地书写，注意培养良好的书写习惯。

做好演练过程的协调指挥（学生到场位置安排）；2.做好校内信息的 上传下达，负责对班级疏散教育的拍照记录；3.负责科学编制学校应急疏散路线 图、班级应急疏散路线方案。2）宣传报道组 组长： 陈梦霞 成员： 吴冰怡 顾淑婵

......................................15 第二单元 我们是班级的主人..............................................

小组幼儿入园时间：8：50—9：10 分； 各班级幼儿根据规定的入园时间，在家长的带领下，间隔 1 米在大门口依次排队进行体温检测，无异常后进行消毒方可入 园。入园后，由保健医进行晨检。 随后班级教师检查幼儿口袋 有无危险

⑤因病或自然灾害等突发事件导致家庭经济困难的学生( )。 ⑥农村建档立卡贫困户的学生( )。 学生所在班级：＿＿＿＿＿ 学生本人签字： 学生家长签字： 家庭电话： 学校学生资助办公室电话 07752908003