6 陶罐和铁罐
- 1. 陶罐和铁罐6táo ɡuàn
- 2. 陶táo陶器陶罐ɡuàn 陶器是用黏土或陶土经捏制成形后烧制而成的器具。
- 3. 陶罐铁罐
- 4. 陶罐和铁罐之间发生了什么事呢？让我们一起到课文中看一看吧！
- 5. 听课文朗读，标出自然段序号。
- 6. 陶 罐 骄 谦 虚 懦 弱 恼 代 价jiàtáoɡuànjiāoqiānxūnuòruò nǎodài我会认 你用什么好办法记住这些生字的呢？
- 7. 比一比，认一认。陶（ ） 淘（ ）骄（ ） 桥（ ）尘（ ） 尖（ ）虚（ ） 虎（ ）陶器淘气尘土笔尖骄傲小桥虚心老虎懦（ ） 需（ ）懦弱需要恼（ ） 脑（ ）恼怒脑袋
- 8. 陶罐 骄傲 傲慢 谦虚 懦弱 恼怒 理会 尘土 清理 光洁 美观 古代 价值 相提并论 和睦相处mùchǔ读一读
- 9. 骄懦虚陶恼罐谦弱代价
- 10. 同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。读完说一说：陶罐和铁罐之间发生了什么事？我会读课文
- 11. 陶罐和铁罐之间发生了什么事？看不起 国王橱柜里的铁罐非常____，_____陶罐，常常_____它。陶罐则很____，争辩几句后，不再____铁罐。埋在土里许多年后，陶罐还是那样____，____，____，铁罐却_______________。奚落骄傲谦虚理会光洁朴素美观连影子也没见到
- 12. 国王的橱柜里荒凉的废墟上（ ～ ）自然段91（ ～ ）自然段1710根据故事的场景变化，找出相应的段落。
- 13. 国王的橱柜里
- 14. 奚落：用尖刻的话说别人的短处，使人难堪。 国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。xī“奚落”是什么意思？挖苦奚落讽刺嘲笑
- 15. 铁罐为什么要奚落陶罐？铁罐是怎样奚落陶罐的？面对铁罐的奚落，陶罐的态度又是怎样的？读课文1-9自然段： 用“—”画出铁罐说的话； 用“﹋”画出陶罐说的话。
- 16. 不同的人物，不同的心理；不同的句子，不同的语气。怎样才能读好铁罐和陶罐的对话呢？和同桌讨论一下，然后分角色朗读。
- 17. 读好对话有诀窍：关注提示语“你敢碰我吗？陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。提示语
- 18. “你敢碰我吗？陶罐子!”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。从提示语中圈出描写铁罐、陶罐神态动作的词语。轻视，看不起。
- 19. “你敢碰我吗？陶罐子!”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”根据这些词语的提示，尝试读出人物各自不同的语气。
- 20. “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” “何必这样说呢？”陶罐（ ）说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐（ ）说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”根据人物的语言推测人物的神态，把提示语补充具体。友好地愤怒地
- 21. 傲慢谦虚轻蔑争辩恼怒友好愤怒
- 22. 你敢碰我吗？陶罐子！不敢，铁罐兄弟。傲慢谦虚我们来分角色朗读吧，注意语气哦。
- 23. 我就知道你不敢，懦弱的东西！ 我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……轻蔑争辩
- 24. 何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！恼怒友好 住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
- 25. 愤怒 和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！
- 26. 你现在知道铁罐为什么要奚落陶罐了吗？坚硬易碎
- 27. 我就知道你不敢，懦弱的东西！你认为陶罐“懦弱”吗？指软弱无能，柔弱。含义：软弱无能。含义：力气小，与“强”相对。懦弱
- 28. 我就知道你不敢，懦弱的东西！ 我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说…… 铁罐只看到了自己的长处，陶罐知道自己的长处，也明白自己的短处。
- 29. （ ）的铁罐（ ）的陶罐骄傲谦虚故事里的铁罐和陶罐分别给你留下了什么样的印象？
- 30. 骄傲——谦虚 反义词
- 31. 和小伙伴合作，加上恰当的动作、表情进行角色扮演。演一演
- 32. 荒凉的废墟上
- 33. 读课文10-17自然段,说说陶罐和铁罐分别是怎样的结局？
- 34. 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
- 35. 像陶罐这样的出土文物，可以让我们了解这个文物所在的年代，以及当时的文化发展，具有很高的考古价值。知识链接
- 36. “谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”你从陶罐的话里感受到了什么？善良宽容
- 37. 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。说一说：铁罐到哪里去了呢？
- 38. 陶罐铁罐联系生活实际说一说铁罐和陶罐各自的长处和短处。长处： 短处： 长处： 短处： 坚硬生锈不生锈易碎轻便笨重陶罐和铁罐都有自己的长处，也有自己的短处。
- 39. 同学们，在我们生活中有哪些其他事物，也像陶罐和铁罐一样，都各有所长，各有所所短呢？
- 40. 铅笔和钢笔叉子和勺子
- 41. 生活中的所有事物都是这样，各有所长，各有所短。人也是这样吗？想一想自己的长处和短处各是什么，再和同学交流。
- 42. 学了这篇课文，你懂得了什么道理呢？ 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
- 43. 读读“阅读链接”，想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处，再和同学交流。性格结局 铁罐和北风都只看到自己的长处，认为自己最了不起。 铁罐和北风都失败了，铁罐“连影子也没见到”，而北风最终“悄悄溜走了”。
- 44. 取人之长，补己之短。 寸有所长，尺有所短。谦虚使人进步，骄傲使人落后。送给大家的话
- 45. 陶罐和铁罐国王的 橱柜里荒凉的废墟上正视自己 尊重他人陶罐——谦虚友善 铁罐——傲慢无礼陶罐——历史文物 铁罐——消失不见板书设计
- 46. 一.多音字组词。处chǔchù（ ）（ ）相处住处随堂练习
- 47. 近义词反义词谦虚——____和睦——____懦弱——____朴素——____虚心友好软弱朴实谦虚——____轻蔑——____懦弱——____朴素——____骄傲敬重刚强华丽二、按要求写词语。
- 48. 1.将这个故事用自己的话讲给其他人听。 2.和小伙伴一起表演《陶罐和铁罐》这个故事。课后作业
- 49. 骄jiāo组词：骄阳 骄傲造句：我们在学习中不能骄傲。 我会写
- 50. 傲 ào组词：傲慢 骄傲造句：小芳对人傲慢无礼，妈妈批评了她。
- 51. 谦qiān组词：自谦 谦虚造句：小东这孩子特别谦虚。
- 52. 虚 xū组词：虚心 座无虚席造句：遇到问题要向别人虚心请教。
- 53. 懦nuò组词：懦夫 懦弱造句：小明不是一个懦弱的孩子。
- 54. 弱ruò组词：强弱 弱小造句：蚂蚁虽然力量弱小，可是很团结。
- 55. 提 tí组词：别提 提高造句：得到老师的表扬，小芳别提有多高兴了。
- 56. 尘chén组词：灰尘 尘土造句：因为公路还没修好，路上尘土飞扬。
- 57. 捧pěnɡ组词：捧起 捧腹大笑造句：小芳捧起礼物郑重地交给了妈妈。
- 58. 代dài组词：代替 古代造句：我特别爱看古代的故事书。
- 59. 价 jià组词：价钱 价值造句：这本书对我们学习很有参考价值。
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