• 1. 标点符号的用法及正确使用
    • 2. 知识网络分类:分点号和标号两大类点号句号问号感叹号逗号顿号分号冒号。?!,、;:标号引号括号破折号省略号书名号着重号间隔号连接号专名号“” ‘ ’( ) 【 】 〔 〕 [ ]——……《 》 〈 〉﹒·——一、有关知识
    • 3. 二、用法提示 1.句号 ①陈述句末尾的停顿 例:北京是中华人民共和国的首都。 虚心使人进步,骄傲使人落后。 ②语气舒缓的祈使句末尾用句号 例:请你稍等一下。
    • 4. 2.问号 ①疑问句的末尾用问号 例:你见过金丝猴吗? ②反问句的末尾用问号 例:难道你还不了解我吗? ③选择问,只在句末用一个问号 例:你同意呢,还是不同意? ④有的句子虽然有疑问词,但不是问句,不用问号
    • 5. 例:我也不知道他在哪里。 ⑤倒装问句,问号应放在句末 例:怎么啦,你? 3.感叹号 ①感叹句的末尾用叹号 例:为祖国的繁荣昌盛而奋斗! ②感情强烈的祈使句用叹号 例:同志们,跟我来!
    • 6. ③语气强烈的反问句用叹号 例:我哪里比得上他呀! 4.逗号 ①主语谓语都比较长,中间用逗号 例:我们看得见的星星,绝大多数是恒星。 ②宾语是较长的主谓词组,前面用逗号 例:应该看到,科学需要一个人贡献出毕生精力。 ③句首状语后边可以用逗号 例:对于这个城市,他并不陌生。
    • 7. ④复句内各分句间,大多用逗号 例:石在,火种是不会绝的。 5.顿号 ①句子内部并列词语之间用顿号 例:中国共产党是伟大、光荣、正确的党。 ②句子内部的并列短语之间用顿号 例:我们要把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”人才。 ③较长的并列成分之间,不用顿号,而用逗号 例:这翻滚的麦浪,这清清的流水,这鲜艳的山花,让人陶醉。
    • 8. ④概数之间不用顿号 例:十二三岁 七八个人 ⑤集合词念起来不停顿,不用顿号 例:公安干警 中小学生 大专院校 男女老少 ⑥并列谓语之间不用顿号 例:这省今年水利建设,任务重,工程难,规模大。 ⑦连词前边不用顿号 我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了较大发展。
    • 9. ⑧带有语气词的并列词语间不用顿号 例:这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉的。 6.冒号 ①用在称呼语后面,提起下文 例:同志们、朋友们:现在开会了。 ②用在“说、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后,提起下文 例:他十分惊讶地说:“啊,原来是你!”
    • 10. ③用在总括性话语后,引起下文的分说 例:北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门、西华门。 ④总括性话语前边,也可以用冒号,以总结上文 例:做,要靠想来指导;想,要靠做来证明:想和做是紧密联结在一起的。 ⑤用在需要解释的词语后,引出解释或说明 例:外文图书展销会。 日期:10月20日 ⑥引语中间的“某某说”后不能用冒号
    • 11. 例:“大桥就要通车了”,他环视了一下会场说,“请大家咬紧牙关,做最后的冲刺。” ⑦ 引号 ①表示引用 a.把引用的话独立来用,末尾标点放在引号内 例:爱因斯坦说:“想象力比知识更重要。” b.把引用的话作为作者的话的一部分,引文末尾不用标点 例:“满招损,谦受益”这句格言流传到今天至少有两千年了。
    • 12. c.引用的话作为作者的话的一部分,且在句末,标点放在引号外 例:徐悲鸿笔下的马,正如有人评价的那样“形神兼备,充满生机”。 ②表示强调着重论述的对象 例“小”和“大”比较起来,“小”总是被人轻视的。 ③表示特殊含义 例:这样的“聪明”人还是少一点好。 ④表示特定称谓 例:为实现“四化”大干苦干。
    • 13. ⑤表示讽刺和否定 例:他企图在共产主义事业中把自己装扮成“伟大人物”和“英雄”。 ⑥引号里还要引号时,里面一层用单引号 例:他站起来问:“老师,‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?” 8.括号 ①注释句内某些词语叫句内括,句内括要紧贴被注释词语后,括号内最末一个点号应省去 例:中国猿人(全称“中国猿人北京种”,或简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。
    • 14. ②注释整个句子的叫句外括,句外括放在句末标点之后,括号内的标点不变 例:写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。) 9.破折号 ①表示解释说明 例:中国古代四大发明——造纸、火药、印刷术、指南针,为世界文明作出了卓越的贡献。 ②夹在句子中间的解释用双破折号 例:为了全国人民——当然包括自己在内——的幸福,我们每个人都要努力工作。
    • 15. ③表示意思递进 例:团结——批评和自我批评——团结 ④表转换话题 例:“今天好热呀!——你什么时候去上海?” ⑤表示意思的转折 例:“语言笨一些没关系——但记住这是说初写的,你千万不要以为这就好了。” ⑥表示说话的中断 例:“你叫警察杀了矿上许多工人,你还——”
    • 16. ⑦ 表示声音的延长 例:“呜——”火车开动了。 10.省略号 ①表示引文的省略 例:她轻轻地哼起《摇篮曲》:“月儿明,风儿静……” ②表示列举的省略(三项以上) 例:什么都有:稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背…… ③表示话未说完 例:“忘了?这真是贵人眼高……”
    • 17. ④表示说话断断续续 例:我……对不起……大家,我…… 11.书名号 ①表示书名、篇名、报纸名、刊物名 例:《史记》《孔乙己》《人民日报》《人民文学》 ②书名号里的书名号用单书名号 例:《<中国工人>发刊词》 12.着重号 要求读者特别注意的字词句,用着重号标明
    • 18. 例:事业是干出来的,而不是吹出来的! 13.连接号 ①两个相关的名词构词一个意义单位,中间用连接号 例:我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区。 ②相关的时间、地点或数目之间用连接号,表起止 例:鲁迅(1891~1936)中国现代伟大的文学家 “北京—广州”直达车 梨园种植的葡萄亩产1000—1500公斤
    • 19. ③几个相关的项目表示递进式发展,中间用连接号 例:人类的发展可分为古猿—猿人—古人—新人这四个阶段。 ④相关的字母、阿拉伯数字之间,用连接号,表产品型号 例:摩托罗拉L-7 14.间隔号 ①外国人和某些少数名族人名内各部分的分界 列昂纳多·达·芬奇 爱新觉罗·努尔哈赤
    • 20. ②书名与篇名之间的分界,用间隔号 例:《三国志·蜀志·诸葛亮传》 15.专名号 ①人名、地名、朝代名等专名下面,用专名号 例:司马相如者,汉蜀郡成都人也,字长卿。 16.分号 ①复句内部并列分句之间的停顿,用分号 例:语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。
    • 21. ②非并列关系的多重复句,第一层的前后两部分之间,也用分号 例:我国年满十八周岁的公民,不分名族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住情况,都有选择权;但依法被剥夺政治权利的人除外。 ③分行列举的各项之间,也用分号
    • 22. 例:中华人民共和国的行政区域划分如下: (一)全国分为省、自治区、直辖市、特别行政区; (二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市; (三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。
    • 23. 三、使用注意 1.标点符号的位置,一行之首不打标点,引号不能拆开使用 2.并非所有的问句都用问号,反问句表强烈情感时用“!” 3.并非用了疑问词就是问句 4.凡是直接完整引用别人的话,末尾的标点打在引号内 凡是引文是作者一句话的一部分,末尾的标点放在引号外 5.破折号和省略号要占两个字的位置
    • 24. 牛刀小试
    • 25. 1.下列句子中标点符号使用不正确的一项( ) A.“中国梦”的实现,需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。 B.有位哲人说过:“这个世界上,最重要的就是阳光、空气、水和笑容。” C.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。 D.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士? 答案:D
    • 26. 2.下列句中标点符号使用不当的一项是( ) A.昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅,仪态万方;她影响深远,美名远扬。 B.“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。 C.对联——汉语特有的文学形式,通常用毛笔书写。贴挂时,上联居右,下联居左。 D.古人题咏枫桥,除《枫桥夜泊》外,杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧,暮烟秋雨过枫桥”。
    • 27. 3.下列标点符号使用规范正确的一项是( ) A.“在考场上千万别慌,”老师再三叮嘱说:“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。” B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春 雪》,怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢? C.麻城的杜鹃花海,织就了大地斑斓的锦幛,黄梅的戏曲,婉转了世间动人的情感,武穴的酥糖,甜蜜了心头美丽的梦想。 D.过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约的。
    • 28. 4.下列各句中标点符号使用正确的一项是( ) A.刚走到村口,他就看见一副写着“珍爱生命,远离毒品”的巨大标语。 B.每次施工的时候,我们都要反复考虑和讨论到底要不要把这棵树移走? C.老师要求此次作文的题目里含有“秋”字,如“秋风”“中秋”……等。 D.《山中避雨》选自《丰子恺随笔精编》。(浙江文艺出版社1999年版)
    • 29. 5.下列各句中标点符号使用正确的一项是( ) A.“干什么呀!”他变了脸色,“你又不是老师,凭什么批评我?” B.我不知道这条路是否能走通?但我仍然要坚定不移地走下去。 C.《说文解字》解释“雪”的含义时指出:“雪,凝雨也”。也就是说,雪是由雨凝结而成的。 D.端午节有很多风俗:吃粽子呀、喝黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。
    • 30. 6.下列标点符号使用有误的一项是( ) A.“我的朋友们啊,”他说:“我——我——” B.他看上去才十七八岁,一副朝气蓬勃的样子。 C.现在,占据他心灵的全部是前方:还要走多远?前方是什么样子? D.和平、和谐、和美、和煦……“和”能构成一系列美好的词语。

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