• 1. 第一单元 成长的节拍中考知识导航中考考点精讲目 录
    • 2. 中考知识导航课标链接1. 培养正确的学习观念(成长中的我:认识自我) 2. 形成良好的学习习惯(成长中的我:认识自我) 3. 了解自我评价的重要性,能够客观地认知自我,积极接纳自我,形成客观、完整的自我概念(成长中的我:认识自我)
    • 3. 知识网络
    • 4. 必备核心观点1. 努力是梦想与现实之间的桥梁。努力,需要立志,需要坚持,需要掌握方法。 2. 少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。青少年要从小学习立志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 3. 学习需要自觉、主动的态度,学习伴随我们的成长,学习没有终点。 4. 学习不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。
    • 5. 5. 学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法、树立正确的学习观念、养成良好的学习习惯。 6. 我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。 7. 做更好的自己,需要扬长避短,主动改正缺点,不断激发自己的潜能,并为他人和社会带来福祉。
    • 6. (1)中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。中考考点精讲考点梳理第一课 中学时代一、中学序曲1. 中学时代的重要性。(P4注:本页码为教材对应页码)
    • 7. 2. 中学生活给我们带来了哪些影响/变化?(中学生活馈赠给我们成长的礼物)(P5~7)新机会竞选班干部、社团领导、学生会干部等多种锻炼的机会新可能集体生活:涵养我们的品格,丰富我们的个性新的课程:引领我们探索新的知识领域社团活动:给我们提供发展兴趣的平台社会实践:为我们打开认识社会之门新目标品德、学习、体育、劳动等新目标和要求激发我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越新挑战智力、身体、语言、运动等方面有机会重新塑造一个“我”
    • 8. (1)越来越有活力,能坚持,有韧劲。 (2)越来越坚强,会合作,能包容。 (3)越来越上进,敢于表达,超越自我。3. 在新的环境中,我们应塑造一个怎样的“我”?(P7) 珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。★4. 我们应如何正确对待中学生活?(中学生活对我们提出了哪些要求?)(P8)
    • 9. (1)梦想是对未来美好生活的愿望,编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。 (2)梦想能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 (3)有梦就有希望。有了梦想,人类才能不断地进步和发展。★1. 梦想的重要性。(P9)二、少年有梦
    • 10. (1)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 (2)与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标,能够帮我们找到前进的方向。 (3)与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。2. 少年梦想的特征。(少年应具有怎样的梦想?)(P9~10)
    • 11. (1)基本内涵:实现国家富强、民族振兴、人民幸福(实现中华民族的伟大复兴)。 (2)实现途径:走中国道路,即中国特色社会主义道路;弘扬中国精神,即以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;凝聚中国力量,即全国各族人民团结的力量。 【知识链接】中国梦 九上第八课见本书P1053. 中国梦的基本内涵和实现途径。(P10)
    • 12. (1)梦想来源于现实,又高于现实,是现实的升华。 (2)现实是梦想的基础,是我们实现梦想的立足点和出发点。 (3)在一定条件下,梦想可以转换成现实。4. 梦想与现实的关系。(P11)
    • 13. 少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。努力,是梦想与现实之间的桥梁。 (1)态度上:努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 (2)思想上:努力,需要立志。①志向是人生的航标;②青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起;③结合实际对志向适当进行调整。 (3)行动上:努力,需要坚持。①把努力落实在每一天的具体行动中;②努力也有方法:分清轻重缓急,合理规划和管理时间;劳逸结合;循序渐进;学思并进;珍视团队合作。★5. 如何实现梦想?(怎样拉近梦想与现实的距离?)(P11~12)
    • 14. 6. 在生活中,你会为实现梦想付出怎样的努力?(P13) (1)全面发展自己,考上理想的高中。 (2)吃苦耐劳、意志坚强、善待他人、乐观、自信自强等。 (3)明确自己的目标,脚踏实地,努力学习,提高自己的道德修养和法律意识。 (4)锻炼好自己的身体,学会调节自己的心理和情绪。 (5)从小事做起、坚持不懈、增强实力等。
    • 15. (1)苟日新,日日新,又日新。(P6) ——塑造自我的方法 释义:如果能够一天新,就应保持天天新,新了还要更新。 (2)①现实是此岸,理想是彼岸。中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁;②千里之行,始于足下。 ——实现梦想的做法 (3)功崇惟志,业广惟勤。(P13) ——努力的方法名言哲语
    • 16. 误区点拨 此观点是错误的。①梦想是我们对未来美好生活的愿望。梦想来源于现实,又高于现实;②梦想变成现实,需要付出努力。努力是梦想与现实之间的桥梁。只有努力,才能拉近梦想与现实的距离。梦想就是梦想,现实就是现实,二者是平行线,无法相交。
    • 17. (1)内容:知识的获取;能力的培养;如何做人。 (2)方式:多种多样。①包括日常生活中所看、所听、所尝、所触、所做; ②从接受和掌握,到探究、发现、体验和感悟;③也可以从一切经历中学习:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则等。第二课 学习新天地一、学习伴成长1. 中学阶段学习的内容和方式。(P15~17)关联考点考试压力P115、受教育权P65、终身学习P115(注:本页码为本书页码)素材推荐按时、独立完成学习任务;积极参加阅读书会;主动与老师、同学交流心得;参加研学旅行等。
    • 18. (1)学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。 (2)学习伴随着我们的成长,人生是一个不断学习和发展的过程。 (3)学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要学习,只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。(为什么要终生学习?) 【知识链接】终身学习 九下第六课见本书P1152. 如何正确对待学习?(全面认识学习)(P17)
    • 19. (1)学习让我们能够生存,能够拥有更充实的生活。 (2)学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。 (3)在学习中,分享生命经验,获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。★3. 学习的重要性。(P18~19)
    • 20. (1)学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。 (2)学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式。 (3)学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧。 (4)学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由。4. 为什么说“学习能够让我们拥有更充实的生活”?(P18)
    • 21. (1)学习中的乐:①对某方面的知识有强烈的兴趣时;②自己解决某个问题时;③学习中找到志趣相投的同伴时;④发现自己的潜能时;⑤收获学习成果时;等等。 (2)学习中的苦:①学习过程中需要集中注意力、耗费精力;②遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪;等等。1.学习的乐与苦。(体味学习)(P20~21)二、享受学习
    • 22. (1)需要发现并保持对学习的兴趣。 (2)需要掌握科学的学习方法。如:学习有计划性、合理安排学习时间、课前预习、上课集中注意力听讲、认真记课堂笔记、课后及时复习等。 (3)要善于运用不同的学习方式。如:自主学习、合作学习、探究学习等。 (4)做自我学习的管理者,要养成良好的学习习惯。★2. 如何学会学习?(P22~23)
    • 23. 3. 学习中遇到的困扰及对策。(P22)[2019.19(2)]困扰对策听不懂老师讲授的内容记下不懂的地方,课后向老师、同学请教课堂上感觉听懂了,但课下作业却不会做课下多向老师和同学请教,不懂就问没有科学的学习方法掌握科学的学习方法,多揣摩和钻研适合自己的学习方法感觉学会了,考试成绩却不理想课后多复习、多练习,努力提高自己的学习成绩
    • 24. (1)作用:①保持学习者的注意和兴趣;②有效地组织材料。 (2)方法:①课前准备;②课中记录;③课后补充。4. 课堂记笔记的作用及方法。(P23)
    • 25. (1)非学无以广才,非志无以成学。 ——学习的重要性 释义:不学习就难以增长才干,不立志就难以学有所成。 (2)①知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者;(P22)②学习有法,而无定法,贵在得法;③业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随;④独学而无友,则孤陋而寡闻。 ——学会学习 释义:③学业由于勤奋而专精,由于玩乐而荒废;德行由于独立思考而有所成就,由于因循随俗而败坏;④单独学习而没有同朋友相互切磋,就会孤陋寡闻。名言哲语
    • 26. 此观点错误。①每个人都有自己的学习方式,不同的学习方式各有特点。适合自己的方法才是最好的方法;②每种学习方式都有优缺点,学习方式应因人而异,不能照搬照抄,否则会适得其反。学霸的学习方法是最好的学习方法。误区点拨
    • 27. (1)可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。 (2)可以促进与他人的交往。有助于认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。第三课 发现自己一、认识自己1. 正确认识自己的重要性(P27)
    • 28. (1)生理方面(外在体貌特征):如自己的身材、相貌、体能、性别等。 (2)个性心理特征方面(内在精神世界):包括对自己的智力、能力、性格、气质、兴趣、爱好、特长等方面的观察认识。 (3)社会方面(群体中的关系):包括自己在同学中的影响,在家庭、班级中的角色,对集体生活的适应能力和在集体活动中的表现等。2. 我们可以从哪些方面认识自己?(P28)
    • 29. (1)可以通过自我评价来认识自己。 (2)可以通过他人评价认识自己。★3. 认识自己的途径。(P29)(1)方法:①自我观察和分析;②与他人比较。 (2)意义:①能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;②能帮助我们调节和控制自己的行为。4. 自我评价的方法和意义。(P29)
    • 30. 他人评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。5. 他人评价的作用。(P29)(1)态度:①我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视;②用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。 (2)方法:用心聆听;勇于面对;平静拒绝。6. 怎样正确对待他人的评价?(P30)(2019.1)
    • 31. 这两个观点都是片面的。①自我评价和他人评价都是认识自己的重要途径。自我评价是一个人对自己的判断,能够帮助我们接受自己,调节和控制自己的行为;他人评价是认识自己的重要途径,是我们认识自己的一面镜子;②学会正确认识自己,既要学会自我评价,同时也要用理性的态度面对他人的评价,从而更加客观、完整、清晰地认识自己。“自我评价最重要”与“他人意见才可靠”。 误区点拨
    • 32. (1)接纳自己,需要接纳自己的全部。①既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美;②既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌;③既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。 (2)接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。1. 我们应怎样接纳自己(P33)二、做更好的自己
    • 33. (1)欣赏自己的独特,欣赏自己的优点、自己的努力、自己为他人的奉献。 (2)欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人,而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。 (3)欣赏自己的同时,善于向他人学习,与他人合作。这样才能成为一个内涵更加丰富的我。2. 我们应怎样欣赏自己(P33~34)
    • 34. (1)需要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华。 (2)需要主动改正缺点。①改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力;②改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。 (3)需要不断激发自己的潜能。 (4)更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。★3. 如何做更好的自己?(如何塑造更完美的自我形象?)(P34~36)
    • 35. (1)具体描述自己的缺点,勇于承认自己的缺点和不足。 (2)从最容易改正的缺点开始。 (3)及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。 (4)请一个信任的人来协助你(请父母和朋友来监督自己)。 (5)在公开场合做出改正缺点的承诺。 (6)运用自己以前改正缺点的成功经验。4. 改正缺点的方法。(P35)一目了然
    • 36. (1)通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域。 (2)通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要。 (3)通过积极合作,与他人共同完成任务。5. 怎样激发自己的潜能?(P35)
    • 37. (1)①骏马行千里,耕田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟;舍长以求短,智者难为谋;②尺有所短,寸有所长;③金无足赤,人无完人;④物有所不足,智有所不明。 ——正确认识自己 (2)①以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失;②当局者迷,旁观者清;③吾日三省吾身。 ——认识自我的方法 (3)①没有人是完美的,社会不可能完美,因为社会是由所有不完美的人组成的;(2017.6)②不必仰望别人,自己亦是风景。 ——接纳自己的原因 (4)役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣。(P34) ——做更好的自己的方法名言哲语
    • 38. 近年来,各类培训班层出不穷,不少家长将孩子的时间安排得满满当当。很多家长盲目地为孩子报班,并美其名曰“学生的任务就是学习”。 对此,有同学认为:中学生的任务就是学好知识。请你对这一观点加以辨析。(12分)辨析题抢先练(1)这一观点是错误的。(或不正确的)(2分) (2)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。(2分)
    • 39. (3)作为学生,学习虽是我们的重要任务,但不是唯一任务。校园里,丰富多彩的社团活动,给我们提供了发展兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门……中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。(6分) (4)所以,我们要珍视当下,把握机遇,做一个全面发展的学生。(2分)点击链接至精练本