• 1. 我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点,该是多么幸福! ——贝多芬新课导入
    • 2. 22 月光曲
    • 3. 1.会认本课生字,会写生字,理解生字组成的词语。 (重点) 2.有感情地朗读课文,弄清本文主要讲了一件什么事情,理清课文层次。(重点) 3.初步感受月光曲的美妙,及创作的起因、经过、结果。(难点) 学习目标:
    • 4. 贝多芬(1770~1827)德国著名钢琴家,“交响乐之王”,其父为德国宫廷歌手,他从小就随父亲接受严格的音乐训练,学会弹琴与作曲。他毕生追求“自由、平等、博爱”的理想,贝多芬二十八岁时听力开始减弱,五十岁时,两耳失聪,但仍坚持创作。他一生谱写了许多著名的乐曲,主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二首。 介绍作者
    • 5. “传说”是民间流传的故事,不一定确有其事。课文中提到的《月光曲》是贝多芬创作的一首著名的钢琴奏鸣曲,从贝多芬谱写《月光曲》的一个传说中,我们可以看到贝多芬是一位怎样的音乐家,由此对音乐创作也有了一个全新的认识。 资料交流
    • 6. 谱写 莱茵河 入场券 盲姑娘 纯熟 琴键 微波粼粼 一缕 恬静 陶醉谱写 莱茵河 入场券 盲姑娘 纯熟 琴键 微波粼粼 一缕 恬静 陶醉línláiquàntián初读课文我会认
    • 7. 谱 莱 茵 盲 纯 我会写键 缕 陶 pǔ lái yīn máng chúnjiàn lǚ táo
    • 8. 谱茵盲莱纯缕陶键初读课文
    • 9. 初读课文艹来莱亡目盲因茵
    • 10. 传(传奇)chuán(传记)zhuàn 这本传(zhuàn)记记载了他一生的传(chuán)奇故事。多音字初读课文推广,散布记载
    • 11. 散(散步)sàn(散养)sǎn 广场四周的草坪中还有一群散(sǎn)养的鸽子在散(sàn)步。初读课文多音字排遣没有约束,松开
    • 12. 朗读字词谱写 钢琴 幽静 茅屋 烛光 失明 纯熟 清幽 琴键 景象 陶醉 一缕 著名 莱茵河 盲姑娘 入场券 断断续续 微波粼粼 水天相接 波涛汹涌
    • 13. 组词茵 蜡 陌 盲莱茵河 蜡烛 陌生 盲人 绿草如茵 蜡笔 陌路 盲目 键 粼 霎 录键盘 波光粼粼 霎时 目录 关键 微波粼粼 一霎 记录
    • 14. 看谁读得快幽静陶醉琴键波涛汹涌微波粼粼水天相接
    • 15. 朗读多音字传{ 弹{ chuán 传说 zhuàn 传记 tán 弹琴 dàn 子弹
    • 16. 重点字指导书写谱写pǔmáng盲目请用盲目造句。做事之前需要我们考虑清楚,不要盲目行事。盲谱
    • 17. 键盘jiàn键 我 会 写缕lǚ请用一缕缕造句。天空中飘着一缕缕轻纱似的微云。一缕缕
    • 18. 键jiàn不要多写“一点”键盘 关键六年级学生在复习备考的关键时刻,教师要认真把好关。书写指导难字
    • 19. 生字记忆方法指导:加一加 换一换草字头+者=著艹+来=莱盲-目+女=妄键-金属旁+单人旁 =健 小结:生字记忆方法除了独体字加偏旁记生字之外,换偏旁记忆法也能辨析难字!加一加:换一换:
    • 20. 月 光 曲初读课文理解词语,再读课文弄明白:从哪几个方面去写贝多芬创作过程?想一想解读题目
    • 21. 联系课文内容理解词语谱写 编写歌曲或乐曲。 断断续续 一会儿中断,一会儿继续。 幽静 优雅寂静。课文中形容小路很偏僻,很清静。 琴键 风琴、钢琴等上面装置的白色或黑色的供演奏时按动的部分。 水天相接 形容水面广阔,远远看去,好像和天连接在一起。 霎时 极短的一点时间。 波涛汹涌 形容大浪猛烈地向上涌。
    • 22. 再读课文,思考下面的问题:1、用一句话概括文章的主要内容。2、理清文章的层次,在书中批注。
    • 23. 本文主要内容是:贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的谈话,就给盲姑娘弹了一首钢琴曲,盲姑娘猜出他就是贝多芬,他又即兴为盲姑娘弹奏了一首月光曲,并飞奔回客店连夜记录下来。(教师指导学生在书中批划层次……)
    • 24. 默读课文,想一想文章写了一件什么事?初读课文 讲述了德国著名音乐家贝多芬同情穷鞋匠兄妹俩,为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作了《月光曲》的传奇故事。
    • 25. 12345679108||||||朗读课文,理清课文层次。
    • 26. 第一部分(第1自然段):简单介绍了贝多芬,并点明他创作《月光曲》的故事是一个传说; 第二部分(第2~7自然段):叙述了贝多芬走进房屋,为穷鞋匠兄妹俩演奏; 第三部分(第8、9自然段):描写了贝多芬即兴创作《月光曲》的情景; 第四部分(第10自然段):讲了贝多芬奔回客店,记录曲子。初读课文
    • 27. 《月光曲》这首乐曲是怎样谱写成功的?温馨提示:再读课文同座探讨,弄清楚事情的起因、经过、结果。
    • 28. 起因:贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的话,产生同情。经过:贝多芬给盲姑娘弹了一首钢琴曲,盲姑娘猜出他就是贝多芬,他又即兴为盲姑娘弹了一曲。 结果:贝多芬即兴弹完曲子后飞奔回客店,连夜记录了下来,这就是《月光曲》。
    • 29. 水和天连在一起。 很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 (风景)秀丽而幽静。 微小的波浪闪闪发光。形容水清澈的样子。 时而中断,时而继续。 安静;宁静。在课文中找出相关词语,并写出来。(水天相接)(陶醉)(清幽)(微波粼粼)(断断续续)(恬静)随堂练习

    该用户的其他文档