第十二章 第3节 机械效率

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1. 第十二章第３节机械效率
2. 知识回顾：1、功的两个必要因素：一是作用在物体上的力。二是物体在力的方向上通过的距离。2、功的计算公式：W=F·SW=G·h或
3. 　直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？交流探究
4. G/Nh/mW直/JF/Ns/mW机/J20.10.21.20.20.24　结论：使用动滑轮比直接提升物体不省功。　推论：使用任何机械不省功。实验
5. 　概念G/Nh/mW直/JF/Ns/mW机/J20.10.21.20.20.24额外功：对我们无用而不得不做的功（由于机械自重和摩擦等因素影响）（无用付出）。有用功：对我们有用的、必须做的功（直接对物体所做的功）（工作目的）。总功：有用功与额外功之和（利用机械所做的功）（实际付出）。
6. 人提沙子做功1、对砂子做功2、对桶做功3、克服自重做功人拉滑轮做功1、对砂子做功2、对桶做功3、对动滑轮做功人拉滑轮做功1、对砂子做功2、对口袋做功3、对动滑轮做功人提沙子做功人拉滑轮做功
7. 在使用机械工作时，有用功在总功中所占份额越多越好。它反映了机械的一种性能，物理学中表示为机械效率。一、机械效率：　1．定义：有用功跟总功的比值。　2．公式：　3．用百分数表示。总小于1。
8. 1．关于机械效率的说法中正确的是（） A．越省力的机械，效率越高 B．做有用功越多的机械，效率越高 C．做相同的功，额外功的值越小，效率越高 D．做功越快的机械，效率越高C 巩固练习
9. 2．如图，忽略绳重和摩擦，用拉力F为6N拉着重为10 N的重物匀速上升，绳子自由端移动1 m，求：（1）物体上升的距离；（2）有用功，总功，机械效率。巩固练习
10. 例题:起重机把质量为0.6t的重物提升了3m,而它的电动机所做的功是3.4×104J,起重机的效率是多少?解: 起重机提升重物所用的力等于物体所受的重力F=G=mg=0.6 ×103 kg ×10 N / kg=6 × 103 N起重机提升重物所做的功是有用功W有用 = G h=6 × 103 N ×3m=1.8 × 104 J起重机的电机所做的功是总功W总=3.4× 104J起重机的机械效率是:=___________1.8 × 104 J3.4 × 104 J=53
11. 二、测滑轮组的机械效率：F 实验原理实验器材注意事项弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。竖直匀速向上，缓慢拉动测力计
12. G/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/J123F实验1 保持动滑轮重一定，改变钩码重力。结论：动滑轮重力一定,物体重力越大，机械效率越高。
13. G/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/J122.条件：物重一定实验2 保持钩码重力一定，改变动滑轮重。结论：物重一定，动滑轮越重，机械效率低。FF
14. 1．图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6 N。（1）实验时要竖直向上______ 拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为_______N，若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为________。（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将_______（选填：“增大”、“减小”或“不变”）匀速2.42483.3%增大巩固练习
15. 2．在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表： ⑴此实验所用滑轮的个数至少是____个，其中动滑轮有_____个。 ⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为________，第二次实验时滑轮组的机械效率______第一次的机械效率（选填“大于”、“小于”或“等于”）次数钩码重/N钩码上升高度/cm弹簧测力计示数/N弹簧测力计移动距离/cm12100.8402551.5203262.5%大于
16. 总结归纳有用功总功额外功机械效率概念机械效率测定