新人教版 八年级下册 第八单元 第一章 第一节传染病及其预防

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1. 人教2011课标版初中生物学八年级下册第八单元健康地生活第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防
2. 学习目标 1、传染病的病因。 2、传染病的流行环节。 3、如何预防传染病。
3. 想一想，议一议：请你根据自己的生活经验填写下表。疾病名称流行性感冒麻疹水痘肺结核近视病毒性结膜炎贫血龋齿蛔虫病是否患过此病是否是传染病在上述疾病中，为什么有的病能够传染？是是是是否是否是是近视（非传染病）与结膜炎（传染病）有什么不同？
4. 一、什么是传染病？传染病：是由病原体（细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
5. 结核杆菌艾滋病病毒新型冠状病毒病原体
6. 1、细菌性传染病：结核病、淋病、细菌性痢疾、伤寒、白喉等。2、寄生虫传染病蛔虫病、蛲虫病、丝虫病等。 3、病毒性传染病流感、甲肝狂犬病、水痘、艾滋病等。传染病的类型
7. 传染病的特点：流行性传染性2020-3-12 我国及黑龙江省新冠肺炎确诊人数。
8. 二、传染病在人群中流行要经过哪些环节？传染病流行的基本环节传染源传播途径易感人群
9. 91、传染源：能够散播病原体的人（患者或携带者）或动物。蛔虫蛔虫是传染源吗？
10. 2、传播途径：a、空气、飞沫传播 b、饮食传播 c、生物媒介传播 3、易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
11. 思考：新冠肺炎（ COVID-19 ）是如何传播的？新冠肺炎病人咳嗽空气呼吸健康人含有病毒的飞沫生病传染源传播途径易感人群
12. 新冠肺炎的传播途径：据央视新闻消息，上海疫情防控工作发布会介绍：卫生防疫专家强调，可以确定的新冠肺炎传播途径主要为直接传播、气溶胶传播和接触传播。直接传播是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染；气溶胶传播是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染；接触传播是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，导致感染。
13. 举例：甲型肝炎传染源：甲肝患者和病毒携带者病原体：甲型肝炎病毒传播途径：饮食（餐具、食物）传播等易感人群：患者周围的人群
14. 传染源传播途径易感人群传染病流行的三个基本环节：（必须同时具备才能流行，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。）
15. 三、传染病的预防措施控制传染源切断传播途径保护易感人群
16. 你知道下列图片各采取了哪种预防措施吗
17. 切断传播途径请说出下图是预防传染病的什么措施：
18. 保护易感人群进行体育锻炼和预防接种请说出下图是预防传染病的什么措施：
19. 切断传播途径请说出下图是预防传染病的什么措施：
20. 控制传染源请说出下图是预防传染病的什么措施：
21. 切断传播途径请说出下图是预防传染病的什么措施：
22. 控制传染源早发现、早报告、早隔离、早治疗请说出下图是预防传染病的什么措施：
23. 切断传播途径搞好清洁卫生和消毒请说出下图是预防传染病的什么措施：
24. 的一般措施预防传染病控制传染源切断传播途径保护易感人群指处理或杀死患传染病的动物，隔离、治疗病人。指对病人用过的器具进行消毒，打扫卫生，消灭蚊、蝇等传播疾病的媒介生物。指加强锻炼、预防接种等。【点拨】综合措施、重点措施相结合.
25. 传染病病原体：细菌、病毒、寄生虫等生物。流行三环节预防三措施传染源传播途径易感人群切断传播途径保护易感人群控制传染源综合措施重点措施相结合. 课堂小结