河北教育厅近视眼宣讲
- 1. ——石家庄市中小学生视力健康干预中心 周少乾
- 2. 近视是什么？ 近视眼怎么形成的？ 如何预防近视眼？ 出现近视眼后如何应对？石家庄市中小学生视力健康干预中心早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 3. 从医学上分析：从无限远的平行光线经过眼的透明 的屈光介质发生折射后，焦点没有落在视网膜上，而是落在视网膜之前。近视眼早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 4. 眼的发育正常后，原先是能看清楚，后来看不清楚了； 看黑板的眯眼，看电视歪头，上课看不清黑板，借别人的眼镜，当发现这个问题的时候就已经近视。从社会上分析
- 5. 为贯彻落实习近平总书记关于学生近视问题的重要指示批示精神，切实加强新时代儿童青少年近视防控工作，2018年8月30日，经国务院同意，教育部、国家卫生健康委员会、国家体育总局、财政部、人力资源和社会保障部、国家市场监督管理总局、国家新闻出版署、国家广播电视总局联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，提出了新时代防控儿童青少年近视的阶段性目标，明确了家庭、学校、医疗卫生机构、学生、政府有关部门防控儿童青少年近视的职责、任务和要求，明确把《实施方案》作为本届政府任期内直至2030年我国儿童青少年近视防控工作和视力健康管理的重要政策依据。早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 6. 当前，全球近视人口比例快速增加，已成为不容忽视的公共卫生问题。2016年美国《眼科》杂志发文称，2000年全世界约14.06亿人近视，占世界人口22.9%，预计到2050年将增至47.58亿，占世界人口49.8%，50年间将增长约2倍，其中10—25岁亚洲近视人口增长最快。美国青少年近视率约25%，英国小学毕业生近视率低于10%，德国青少年近视率在15%以下。日本2012年至2017年小学生近视率由30.7%上升至32.5%，初中生由54.8%上升至56.3%。出台《实施方案》的背景早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 7. 目前现状我国小、初、高、大学生的视力不良率分别为45.71%、74.36%、83.28%和86.36%。2015年跟石家庄市疾控中心联合，对石家庄市某中进行视力检测 高中三个年级学生， 高度近视（-6.00D） 的70%， 近视接近90%。早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 8. 历史层面 社会层面 部门协作 教育层面 个体层面 医学环境近视的形成早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 9. 改革开放40年，祖国辉煌成就靠的科技生产力，科技靠人才支撑，人才靠学习获得。历史层面早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 10. 全社会对儿童青少年视力不良存在“重治轻防”的错误认识； 儿童青少年普遍缺乏自主的视力健康行为和及早控制视力不良的健康管理意识； 部分学校、教师和家长缺乏近视防治和视力健康基本知识。 从社会层面看早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 11. 不同程度存在部门职责落实与衔接困难，尚未形成有效的联防联控机制。0—6岁儿童近视防控和视力健康管理网络体系尚未建立，视力筛查、预防保健和科学矫治等医疗服务体系不健全，验光配镜行业监管力度不够。儿童出生后的早期视力健康管理工作未能和学校视力筛查有效衔接，部分儿童学龄前已经近视。所以落实教育、卫生健康、市场监管等部门各自职责，从健康教育、全覆盖筛查、跟踪评价、科学矫治等方面综合施策，才能共同维护儿童青少年全生命周期视力健康。从部门协作层面看早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 12. 近年来，很多家长存在“不能输在起跑线上”等各种焦虑，学龄前儿童过早接受“小学化”教育，存在重智育、轻体育的现象，学生参加校外学科教育培训班比例增大，儿童青少年近距离学习时间过长、学习强度和频率过大，加之日常用眼习惯不良，导致近视早发、高发。从教育层面看早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 13. 重智育、轻体育早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 14. 随着社会环境和生活方式的发展变化，儿童青少年室内生活和学习时间增加，体育锻炼和户外活动不足，学生可利用的体育场馆和设施不足。长时间使用电子产品、经常熬夜等不健康生活方式，导致用眼强度增大，造成视力低下。从个体层面看随着社会环境和生活方式的发展变化，儿童青少年室内生活和学习时间增加，体育锻炼和户外活动不足，学生可利用的体育场馆和设施不足。长时间使用电子产品、经常熬夜等不健康生活方式，导致用眼强度增大，造成视力低下。早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 15. 遗传：体质，性格，生活习惯。 近距离时间长，注意力集中（看书，写字，画画，乐谱，电子产品等）。 写坐姿势不正确（歪头或趴着写字，躺着看书等） 从医学和环境分析早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 16. 社会层面 家庭方面 学校方面 国家方面 如何预防近视早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 17. 建立儿童青少年视力健康政策和制度体系，给儿童青少年一双明亮的眼睛，是全社会共同的期盼和呼声。防控儿童青少年近视，仅靠儿童青少年的自觉自律远远不够。当务之急是全社会要群策群力，拿出有效的综合防治方案和措施，明确学校、家庭、政府等各方面责任，形成多方合力。社会预防近视早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 18. 让孩子增加户外活动和锻炼，使其在家时每天接触户外自然光的时间达60分钟以上。家长在陪伴孩子时应尽量减少使用电子产品，孩子非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学习30—40分钟后，应休息远眺放松10分钟。减轻孩子的课外学习负担，避免学校减负、家庭增负。纠正孩子的不良用眼行为，保障孩子的睡眠和营养。及早掌握孩子的视力健康状况，发觉其视力异常时，及时到眼科医疗机构检查。家庭防控儿童青少年近视早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 19. 减轻学生学业负担，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业完成时间不得超过60分钟，初中不得超过90分钟，高中阶段也要合理安排作业时间。控制义务教育阶段校内统一考试次数，小学一二年级每学期不得超过1次，其他年级每学期不得超过2次。学校防控儿童青少年近视早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 20. 改善教学设施和条件，学校教室照明卫生标准达标率100％，每月调整学生座位，每学期对学生课桌椅高度进行个性化调整。中小学校要严格监督并随时纠正学生不良读写姿势。教室照明 课桌面照度：≧150LX 黑板照度：≧200LX 照度分布均匀 自然光不足时，辅以人工照明 教室照明灯配备：9盏以上40瓦荧光灯，灯管垂直黑板，配有灯罩，不宜裸灯。灯具距桌面的悬挂高度1.7~1.9m。早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 21. 强化体育课和课外锻炼，确保中小学生每天1小时以上体育活动时间。早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 22. 加强学校卫生与健康教育，提高学生主动保护视力的意识和能力。学校教育本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品。每学期开展2次视力监测，配合医疗卫生机构开展视力筛查，加强视力健康管理。倡导幼儿园科学保育保教，严禁“小学化”教学，保证儿童每天2小时以上户外活动，寄宿制幼儿园不得少于3小时。 学校方面早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 23. 价值观：具有正能量的学生 敬畏之心：对世间万物怀有尊敬 规矩：说话有规矩，举止有规矩，所有的行为准则都要遵守规矩。 心理干预的重要性，培养性格开朗的学生。思想教育早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 24. 一，教育系统 二，卫生健康委 三，体育系统 四，财政部门 五，人资和社保部门 六，质量监督管理局 七，国家新闻 八，广播电视局《实施方案》明确了八个部门防控近视的职责和任务。早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 25. 一：深化学校体育、健康教育教学改革，完善学校体育场地设施，加强体育与健康师资队伍和中小学卫生保健所等机构建设。 二：培养优秀视力健康专业人才，在有条件的社区设立防控站点。2019年年底前，出台有利于保护视力的相关强制性标准。 三：增加儿童青少年户外活动和体育锻炼场地设施，推动公共体育设施向儿童青少年开放。四是合理安排投入，积极支持相关部门开展儿童青少年近视综合防控工作。早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 26. 五：完善中小学和高校校医、保健教师和健康教育教师职称评审政策。 六：加大对眼镜和眼镜片的生产、流通和销售等执法检查力度，依法查处虚假违法近视防控产品广告。 七：实施网络游戏总量调控，控制新增网络游戏上网运营数量，探索符合国情的适龄提示制度，采取措施限制未成年人使用时间。 八：充分发挥广播电视、报刊、网络、新媒体等作用，利用公益广告等形式，多层次、多角度宣传推广近视防治知识。早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 27. 早干预 早发现 早矫正 早治疗出现近视如何应对早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 28. 以地毯式的普查，幼儿园，小学，入学都应该做到视力检测；建立视力，屈光档案并每年四次视力检测，争取每一个学生都能做到早干预后的早发现。早干预早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 29. 弱视 假性近视 边缘视力 双眼屈光参差 近视 早发现早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 30. 早发现为了早矫正，不可讳疾忌医，耽误最佳防控时期，需要及时发现，及早矫正近视； 早发现的假性近视要及早的治疗假性近视； 早发现的弱视要及早的治疗，弱视治疗的“黄金”时间6周岁之前，超过12岁治疗失去意义。早矫正早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 31. 早发现近视要及早控制近视的增长，避免近视引起不可逆的眼底损伤。 早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 32. 早干预 早发现 早矫正 早治疗检查什么？ 裸眼远视力，视力表显示器，裸眼近视力，立体视，电脑屈光度。 眼压，角膜曲率等等。
- 33. 视力干预中心如何检查散瞳后验光，检影验光，综合验光仪（红绿对比验光） 瞳孔恢复后验光，综合验光仪双眼平衡验光，调节功能测量，集合功能测量早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 34. 视力干预中心生物测量仪检查早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 35. 首先要分清孩子的近视是什么类型？ 曲率性近视，眼轴性近视，功能性近视。虽然是同一个屈光度，就可能至少三个类型。 经过眼科生物测量的数据分析， 正常眼球尺寸为角膜曲率k42.00D，眼轴23.5mm。 一个近视-300D的眼，分三种情况： 第一，角膜曲率偏大k45.00D，眼轴正常23.50mm； 第二，角膜曲率正k42.00，眼轴增长1毫米成24.5mm（眼轴增长1mm近视增长-300D）； 第三，角膜曲率变大k43.00，眼轴变长为24.00mm，曲率和眼轴都有变化。早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 36. 六种方案： A：正常视力干预方案 B：边缘视力干预方案 C：近视干预方案 D：远视干预方案 E：弱视干预方案 F：与视力有关的常见眼病干预方案早干预 早发现 早矫正 早治疗
- 37. 石家庄市中小学生视力健康干预中心 建立档案 视力普查早干预 早发现 早矫正 早治疗视力复查干预措施
- 38. 石家庄市中小学生视力健康干预中心
- 39. 早干预 早发现 早矫正 早治疗石家庄市中小学生视力健康干预中心让不近视的孩子远离近视； 让已近视的孩子控制近视； 让弱视的孩子得到尽早的治疗。
- 40. 谢谢！！石家庄市中小学生视力健康干预中心早干预 早发现 早矫正 早治疗
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