• 1. 29.2 三视图 第三课时
    • 2. 2学习目标 1.能由三视图确定几何体的表面积或体积; 2.复习巩固本章的知识点.
    • 3. 练习4: 根据三视图,确定立体图形是由哪些基本几何体通过何种方式组合而成的.
    • 4. 练习4: 根据三视图,确定立体图形是由哪些基本几何体通过何种方式组合而成的.
    • 5. 练习4: 根据三视图,确定立体图形是由哪些基本几何体通过何种方式组合而成的.
    • 6. 第29章 投影与视图——回顾与思考
    • 7. 中心投影视图与投影视图投影平行投影灯光与影子,视点、视线和盲区圆柱、圆锥、球、直三棱柱、直四棱柱等简单几何体的三视图内容回顾
    • 8. 1.如右图所示,是由一些小正方体搭成的几何体的俯视图,小正方体中的数字表示在该位置的小正方体的个数。你能画出这个几何体的主视图和左视图吗?一、视图训练124332
    • 9. 俯视图左视图主视图
    • 10. 2.根据前面所学的视图知识,画出图中正六棱柱的主视图,左视图和俯视图。主视图左视图俯视图
    • 11. 3.填线补全下面物体的三种视图:⑴⑵
    • 12. 4.补全下列物体的三种视图:⑴⑵左视图左视图
    • 13. 1.(1)试确定图中路灯的位置, 并画出此时小赵在路灯下的影子。二、投影训练
    • 14. 1.(2)同一时刻,两根木棒的影子如图,请画出图中另一根木棒的影子。与同伴进行交流。 拓展
    • 15. 2.在同一时刻,两根长度不等的竿子置于阳 光之下,但它们的影长相等,那么这两根 竿子的相对位置是 【 】 A 、两根都垂直于地面 B 、两根平行斜插在地上 C 、两根竿子不平行 D 、一根到在地上3.晚上,小华出去散步,在经过一盏路灯时,他发现自己的身影是【 】 A. 变长 B.变短 C. 先变长后变短 D.先变短后变长
    • 16. 4. 如图是一根电线杆在一天中不同时刻的影长图,试按其一天中发生的先后顺序排列,正确的是【 】 A. ①②③④ B. ④①③② C. ④②③① D. ④③②①
    • 17. 5.与一盏路灯相对,有一玻璃幕墙,幕墙前面的地面上有一盆花和一棵树。 晚上,幕墙反射路灯灯光形成了那盆花的影子(如图所示),树影 是路灯灯光形成的。你能确定此时路灯光源的位置吗?P
    • 18. 6.一位同学想利用树影测量树高AB,他在某一时刻测得某小树高为1米,树影长0.9米,但当他马上测量树影时,因树靠近建筑物,影子不全落在地上,有一部分落在墙上,如图,他先测得地面部分的影子长2.7米,又测得墙上的影高DE为1.2米,试问树有多高?典题精练
    • 19. 【解析】方法一:如图,延长AD,BE相交于点C,则CE就是树影长的一部分, 即 ∴CE=1.08(m). ∴BC=BE+EC=2.7+1.08=3.78(m). ∴ ∴AB=4.2(m).
    • 20. 方法二:过E作EF∥AD,交AB于F. ∴BF=3 (m). AB=AF+BF=3+1.2=4.2(m). 答:树高为4.2 m.
    • 21. 7.如图:小明想测量一颗大树AB的高度,发现树的影子恰好落在土坡的坡面CD和地面CB上,测得CD=4m,BC=10m,CD与地面成30度角,且测得1米竹杆的影子长为2米,那么树的高度是多少?CABD
    • 22. 解:延长AD交BC的延长线于点F, 在Rt△CDE中,CD=4,∠DCE=30° ∴DE=2, ∵ DE︰EF=1︰2 ∴EF=4 ∴ ∵ AB︰BF=1︰2 ∴ 答:树的高度为 m
    • 23. 8.为了测量路灯(OS)的高度,把一根长1.5米的竹竿(AB)竖直立在水平地面上,测得竹竿的影子(BC)长为1米,然后拿竹竿向远离路灯方向走了4米(BB‘),再把竹竿竖立在地面上, 测得竹竿的影长(B‘C‘)为1.8米,求路灯离地面的高度.41.51.51.81
    • 24. 解:设路灯离地面的高度为h ∵ SO∥AB ∴△SOC∽△ABC ∴SO︰AB=OC︰BC,即 h ︰1.5=OC︰1 ∴∵ SO∥A′B′ ∴△SOC∽△ A′B′C′ ∴SO︰A′B′=OC′︰B′C′, 即 解得:h=9m 答:路灯离地面的高度为9m41.51.51.81
    • 25. 人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。
    • 26. (本页无文本内容)