【新部编版】小学五年级上语文26.《忆读书》优质精品公开课课件
- 1. 新课导入今天我们要走进的是冰心奶奶的读书世界。上节课我们学习了《古人谈读书》一课，古人是如何去读书的呢？
- 2. 忆读书冰 心26.忆读书
- 3. 走近作者 原名谢婉莹，福建长乐县人，现、当代女作家，儿童文学家。 有诗集《繁星》和《春水》，这些诗晶莹清丽、轻柔隽逸，被人称为“春水体”。有散文集《寄小读者》。 她的文章多以童心、母爱、自然为主题，文字清新明媚，玲珑剔透。 冰心（1900─ 1999）
- 4. 写作背景 本文是一篇叙事性记叙文，写于1989年9月8日。当时，作者已是90岁的老人。作者回忆了幼时、少时的读书经历，并向青少年朋友们传授多年来积累的宝贵的读书经验。
- 5. 教学目标1. 认识16个生字，会写13个生字，正确理解“津津 有味、索然无味”等词语。2. 有感情地朗读课文，弄清作者回忆了少年时代读 书时的哪些经历，体会重点句子所表达的感情。3. 认识到读书的重要性，并能够真正做到“读好书， 多读书，读书好”。
- 6. 会 认 字舅父jiù斩断zhǎn凯旋kǎi诸葛亮gě水浒传hǔ鲁智深lǔ荡寇志kòu贾宝玉jiǎ书卷juàn书刊kān琐碎suǒ栩栩如生xǔ无病而呻shēn某个mǒu
- 7. 会 写 字舅注意这些字的笔画顺序哟。津斩限凯葛述衰刊琐朴篇某贾
- 8. 词语解释【一知半解】知道得不全面，理解得不透彻。【怒发冲冠】头发直竖，把帽子都顶起来。形容非常生气的样子。【索然无味】没有一点儿趣味。【无病而呻】比喻为不值得忧伤的事情而叹息感慨。也比喻文艺作品没有真实感情。【若有所失】感觉好像丢掉了什么，形容心情惆怅。
- 9. 字词练习（ ）一、多音字组词。卷juǎnjuàn（ ）（ ）二、比一比，再组词。传chuánzhuàn（ ）（ ）传播传记卷起试卷津（ ）律（ ）天津规律衰（ ）哀衰老悲哀琐（ ）锁（ ）琐碎锁门
- 10. 初读感知1、本文主要讲了什么内容？2、冰心奶奶读书的体会是什么？ （从文中找出一句话来回答）读书好，多读书，读好书
- 11. 课文解读 冰心奶奶在文章当中回忆了八十多年的读书生活，文章是按照什么顺序展开描写的呢？请在文中找出相关的词语。 “忆”是行文的线索，本文以时间顺序展开叙述的。 表时间的词语有：七岁时；同时；到我十一岁时；在我十二三岁时；到了中年以后……
- 12. 合作探究根据时间顺序梳理，找找冰心奶奶都向我们介绍了哪些书。
- 13. “津津有味” “好听极了” 在母亲的催促下含泪上床 读到关羽死了，哭了一场； 到诸葛亮死了，又哭了一场。
- 14. “尤其欣赏” 比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。 看了人物栩栩如生的《水浒传》，就不会看索然无味的《荡寇志》。
- 15. 起初兴趣不大 到了中年才体会到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”中所包含的一个家庭兴亡盛衰的滋味。
- 16. 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少，我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。你还能说出读书的哪些好处呢？
- 17. 1激起人的情感，让人获得多种美的享受2读书能扩大知识面，丰富我们的知识3多读书对提高我们的写作水平有帮助4读书有助于提高人的品德修养
- 18. 自主探究冰心奶奶认为怎样的书才算是好书呢？
- 19. 作者认为能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书，才能算是好书。这样的书，首先必须人物个性鲜明，故事情节感人。具体地说就是古代小说要精彩而不烦琐，引人入胜而非索然无味；现代文艺作品须充满真情实感而有质朴浅显。
- 20. 自主探究作者说“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！” 结合自己的读书经历，谈谈你对这句话的理解和体会。
- 21. 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ——富兰克林 读书是快乐的读书能给人乐趣、文雅和能力。 ——培根 阅读是永恒的乐趣。 ——罗伊·兰德
- 22. 品味语言 本文的语言平实自然，如话家常。作者是个对书非常有感情的人，你从文中哪些词句能感受到这种感情？例：“一谈到读书，我的话就多了。”这个关联词句，让人感受到作者那压抑不住的情感，足见作者对读书有多么浓厚的兴趣，多么深切的体会。 从“津津有味”“含泪上床”“咬牙”“居然”“哭了一场”“又哭了一场”“尤其欣赏”等可以看出对读书的痴迷、酷爱。
- 23. 课后作业1.向同学们推荐一本书，并写下你的推荐理由。2.课下找一找冰心奶奶的作品来读一读，并写 下自己读后的感想。
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