4、《餐桌上的大学》ppt课件
- 1. 人最不可宽恕的，是晚上睡觉时同早上一样无知。
- 2. 我和弟弟每天必须学一样新的东西，在晚餐时交换。
- 3. 4 餐桌上的大学
- 4. A、分组读，要注意加点字的读音。 聆听 拯救 嘈杂 琐碎 斟酒 压轴戏 鸦雀无声 B、你通过什么方法理解了哪些难理解的词？ 琐碎 微不足道 迫不及待 压轴戏 C、你是怎样理解“餐桌上的大学”的？它与学校上课有什么不同？预习ABC
- 5. 餐桌上热烈讨论的情景，以及晚餐上的压轴戏--________，这就是作者向我们展示的________。餐桌成了学习知识的殿堂，在餐桌上洋溢着的脉脉温情中我们也明白了_________。
- 6. 当时我们都是孩子，只想迫不及待地走出屋子，去玩喧闹的踢罐子游戏，丝毫也没察觉这样学习的妙处。你认为它有什么妙处？
- 7. 话题１：说说父亲要我们在晚餐时交换知识的原因，并表明你的看法。 话题２：简要说说是怎样交换的。 话题３：在交换的过程中，父母发挥了什么作用？找到有关语句，读一读。 话题４：你觉得，这样学习有什么妙处？
- 8. 我一向觉得奇怪，不论我说的是什么，父亲都不会认为琐碎。首先,他会把我的话仔细想一想，好像我的话能拯救世界。“尼泊尔的人口……嗯。好。”
- 9. 父亲仔细想着，好像我的话能拯救世界，我看着父亲，心想：____________。
- 10. 母亲的回答总会让气氛轻松起来。“尼泊尔？我连它在什么地方都不知道呢！”当然，这种回答正中父亲下怀。
- 11. “雨生，”父亲又说，“把地图拿来，我们来告诉妈妈尼泊尔在哪里。”于是，全家人开始在地图上找尼泊尔。
- 12. 晚餐时声音嘈杂，碗碟的碰撞声衬托着热烈的谈话。我们叙述的事情无论怎样微不足道，双亲都仔细聆听，并随时评论。
- 13. 想象练习 餐桌上的学习真妙，____________________________。
- 14. 当时我们都是孩子，只想迫不及待地走出屋子，去玩喧闹的踢罐子游戏，丝毫也没察觉这样学习的妙处。等我上了大学才发现，那些教授教导我的，正是父亲早已知道的东西——不断学习。
- 15. 积累学习是需要日积月累并持之以恒的。 我们要做个时时会学习，处处能学习的有心人。 人最不可宽恕的，是晚上睡觉时同早上一样无知。
- 16. 观察全家人在一起谈论话题时的情景，然后以日记等形式做交流。
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