五年级上册语文课件 -6.19 生命的感动
- 1. 生命的感动尊崇完小 谭春玲
- 2. 沉浸 玫瑰 保姆 疤痕 治疗 凝聚 孕育 湿润 珍品 感动 郑重其事 无比欣喜 不可思议复习词语
- 3. 本文主要写了一件什么事？ （记叙了小时候用过的物品，勾起了一家人美好的回忆，作者感到始终被爱包围着，深受感动，从心底发出“尊重因爱而孕育的所有生命”感叹的事。）
- 4. 小组合作探究 （1）各学习小组划出爸爸妈妈关爱女儿的句子。 （2）全班交流汇报，教师随机点拨。 （3）教师演示课件，出示关键语句。
- 5. A “这些东西我一直保存着……也许能让你感受成长的快乐和对生命的热爱。”中“一直”说明什么？课文还有哪些词语说明妈妈郑重其事的？理解“郑重其事”一词。 B “那天我把你妈送进产房……让我们无比欣喜，有女儿真好！”从两个“像……一样”感悟到了什么？C“寒冬腊月，你的尿布都是先放在我怀里暖热了才给你用的。”你从哪个字读出爸爸对女儿的爱？想一想，爸爸只是暖尿布吗？他还为女儿做了些什么？（从这句我们可以清晰地看到父母对子女的爱是无私的， 不求回报的。 用心 爱）（一连用了两个比喻句来表达对孩子出生的喜爱之情。） （一个生活中的细节，于细微处体现出父亲对孩子无私的关爱。）
- 6. E “在我成长的岁月里……音乐和诗歌融入了我幼小的心灵。”哪个词饱含了妈妈的爱？“凝聚”换近义词，读了这段话，你眼前浮现出哪些美好的画面？你认为应该怎样读，为什么这样朗读？D “还有一次，我从木马上摔下来造成脑震荡，妈妈每天以泪洗面，在医院陪伴我度过漫长的治疗时间。”（从中体会到“我”摔伤是痛在身上，而妈妈是痛在心里。）（妈妈不光关心着“我”身体上的成长，更关注着“我“心灵上的健康成长。）
- 7. 齐读最后一段，理解句子“我将尊重因爱而孕育的所有生命。” 生命无处不在，每一声清脆的鸟鸣，每一个动人的微笑，每一幅感人的画面，我们都要珍爱。 父母的教诲，不仅使我懂得了珍爱自己的生命，还要爱他人、爱人类、爱自然界一切因爱而孕育的生命。告诉我们每个人对爱的理解不应该是狭隘的，要有博大的胸怀。
- 8. “一双小小的，用绒线一针针钩出来的小鞋子，一件粉红色的围兜，一个大眼睛娃娃，还有一本从我出生时一直到上幼儿园时的影集。” 妈妈郑重其事地拿出几件什么东西给我看呢？
- 9. “这些东西我一直保存着，就是想等你长大了给你看。现在你15岁，不小了，这些记录你成长的物品也许能让你感受成长的快乐和对生命的热爱。” 用心 爱
- 10. “你静静地躺在小床上，像草叶上的露珠一样轻柔，小脸红扑扑的，像玫瑰花瓣一样美丽。” 无比欣喜
- 11. “寒冬腊月，你用的尿布都是先放在我怀里暖热了才给你用的。”爸爸又说。 细节描写说说你的爸爸妈妈关心你的某一个细节。
- 12. 爸爸则在一边笑，他似乎沉浸在回忆我小时候天真可爱的乐趣中。 爸爸和妈妈的表现有什么不同？ 联系实际生活说说你的爸爸妈妈疼爱你的方式有什么不同？
- 13. 齐读六自然段爸爸、妈妈真有本事，要把这么一点儿大的小东西养育成现在的我，多不容易。 为什么说不容易？
- 14. 默读第七自然段 思考：这段主要讲了什么内容？有一次保姆不慎将热水瓶放在我玩耍的一张小桌旁，被我一脚碰翻，滚烫的开水把我的双脚烫得像两只红萝卜。幸亏妈妈及时赶到把我送进医院，要不我早成了残疾人…… 还有一次，我从木马上摔下来造成脑震荡，妈妈每天以泪洗面，在医院陪伴我度过漫长的治疗时间。 （从中体会到“我”摔伤是痛在身上，而妈妈是痛在心里。）
- 15. 说说你对“我将尊重因爱而孕育的所有生命！” 这句话的理解。望着面前可爱的婴儿物品，我的眼睛有些湿润。 是什么让“我的眼睛有些湿润”呢？
- 16. 拓展延伸 1、谈谈父母最让你感动的事。 2、写下对父母美好的祝愿。 3、齐唱歌曲《感恩的心》。
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