• 1. 忆 读 书
    • 2. 课文引入: 同学们,你们知道冰心吗?你们都学过她的哪些诗?
    • 3. 冰心简介 冰心,原名谢婉莹,现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家,被称为“世纪老人”。中国文联副主席,中国作家协会名誉主席、顾问,中国翻译工作者协会名誉理事等职。著有小说集《超人》,诗集《春水 》、《繁星》,散文集《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》等。
    • 4. 词语积累:悬念 催促 笸箩 兴趣 酷爱 欣赏 消遣 天罡 地煞 勉强 凄惨 寻觅
    • 5. 写作背景: 本文是一篇叙事性记叙文,写于1989年9月8日,国际扫盲日,中国教师节前夕。当时,作者已是90岁的老人。作者回忆了幼时、少时的读书经历,并向青少年朋友们传授多年来积累的宝贵的读书经验。
    • 6. 内容梳理第一部分(第1段):总说。突出作者对读书感受、体会的强烈,激起了读者往下看的兴趣。 第二部分(第2-11段):以自己幼时的经历谈“读书好,多读书”,说明读书的好处。 第三部分(第12-14段):概括全文主要内容:“读书好,多读书,读好书。”
    • 7. “……我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。”表达了“我”怎样的感情? 表情加动作描写,生动形象地表现了“我”对故事恋恋不舍却又无可奈何的心情。
    • 8. 如何理解“谈到《三国演义》,我第一次读到关羽死了……‘分久必合’的结局。”中“我”的性格特征? 这段话表现了“我”是性情中人,突出了“我”读书的投入。
    • 9. 关羽
    • 10. 3.读书有助于提高人的品德修养。 4.书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种感情,让人获得多种美的享受。文中所说的读书的好处有哪些?1.读书有助于写作。2.读书有助于扩大知识面。
    • 11. 作者朝代作品《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《聊斋志异》拓展作业
    • 12. 谢 谢 观 赏 !

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