立德树人，党员教师该做什么?PPT
- 1. 立德树人、党员教师该做什么？XXXX中学党支部书记 XXXX
- 2. 立德树人，党员教师该做什么？ 全国高校思想政治工作会议12月7日至8日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。
- 3. ----习近平在讲话中指出，教育强则国家强。 ----习近平强调，我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，决定了我国必须走自己的高等教育发展道路，扎实办好中国特色社会主义高校。 ----习近平指出，我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向。高校立身之本在于立德树人。
- 4. ----习近平强调，我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。 ----习近平强调，要教育引导学生正确认识世界和中国发展大势。 ----习近平指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。 ----习近平强调，教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。
- 5. ----习近平指出，办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。 ----习近平强调，高校党委对学校工作实行全面领导，承担管党治党、办学治校主体责任，把方向、管大局、作决策、保落实。
- 6. ----习近平指出，长期以来，高校思想政治工作队伍兢兢业业、甘于奉献、奋发有为，为高等教育事业发展作出了重要贡献。
- 7. ----习近平指出，我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向。高校立身之本在于立德树人。
- 8. 一、怎样理解“立德树人”十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人” 。 立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，不仅关系党和人民教育事业的发展，也关系整个中国特色社会主义事业的全局和长远。
- 9. 二、怎样理解“立德树人”“立德树人”即教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。 “立德树人”要求我们必须坚持培育学生健全的人格。教育是塑造人的灵魂的伟大事业,是“心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话”
- 10. 三、怎样理解“立德树人”“立德树人”要求我们必须致力于“让每个孩子都能成为有用之才”的教育理想。 作为一种培养和造就人才的崇高事业，满足每个人的个性需要和期望是教育的最高境界 立德树人，师德为范。“学高为师，身正为范”，知识或可言传，德行需得身教。教师肩负着为人师表、教书育人的重任，是社会主义精神文明的传播者和建设者，是青少年一代成长的引路人。立德先立师，树人先正己，培养和造就一支学高身正的教师队伍，是立德树人成败的关键。
- 11. 四、怎样理解“立德树人”“立德树人”即“让每个孩子都能成为有用之才”（摘自十八大报告）。这就要求我们要尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，为每个学生提供公平的受教育机会，满足每个学生的学习需要，促进每个学生都主动地、生动活泼地发展，使每个不同家庭背景、不同智力水平、不同性格志向的学生的潜能都得到充分的发展。
- 12. “立德树人”需做好以下六个方面的工作一、把握办学方向是落实立德树人 的关键。 二、坚持德育工作的“五化”原则是落实立德树人的基础。 三、教职工队伍建设是落实立德树人的保证。 四、课程、课堂建设是落实立德树人的抓手。 五、多元评价是落实立德树人的助推器。 六、无私奉献、甘当人梯是落实立德树人的内动力。
- 13. 一、把握办学方向是落实立德树人的关键。1、把握好学校素质教育的方向。 2、把握好学校思想政治教育的方向。 3、把握好学校“双语教学”的方向。 4、把握好学校文化建设的方向。
- 14. 二、坚持德育工作的“五化”原则是落 实立德树人的基础。 1、坚持“德育管理全员化”的工作原则。 2、坚持“德育工作科研化”的工作原则。 3、坚持“德育内容系列化”的工作原 则。 4、坚持“德育形式多样化”和“德育 活动生活化”的工作原则。
- 15. 三、教职工队伍建设是落实立德树人的保证。1、学校对教职工队伍的建设。 2、引导教师建立正确的学生观。 3、引导教师建立危机意识，通过课题、论文、校本教材开发、论坛、研讨课、等实施评价，提升教师专业水平。 4、班子的建设是教职工队伍建设的核心。
- 16. 四、课程、课堂建设是落实立德树人思路的抓手1、建设多样化课程是实现学生学习个性化的前提。 2、学校的根本任务是立德树人，是基于每一个孩子特质和潜能的因材施教，尊重的是每一个孩子的个性。 3、课堂是落实立德树人的主阵地。 4、在教学常规、课堂、课改、课题上下功夫
- 17. 五、多元评价是落实立德树人的 助推器。1、建立学业成绩的过程性评价。 2、开展“七彩星章”创建活动。 3、学校的课余培优、第二课堂是满足 学生个性需求和发展的有效途径，也是展示教师个性特长和各种能力的大舞台。
- 18. 六、无私奉献、甘当人梯是落实立德树人的内动力。1、爱是教育的基础。 2、甘愿做学生成才的人梯。 3、甘愿做教师进步的人梯。 4、甘愿做领导班子工作的人梯。
- 19. 党员做什么一、提高认识。把学习贯彻落实好会议精神与学习贯彻党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神和自治区第九次党代会精神结合起来，与学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念、新思想、新战略结合起来，与当前正在开展的“两学一做”、对党绝对忠诚专项教育和“民族团结一家亲”暨“三进两联一交友”活动结合起来。
- 20. 二、要坚持一面旗帜。始终坚持社会主义办学方向这面旗帜。我们的学校是党领导下的学校，是中国特色社会主义学校。拨正航向好行船。只有坚持以马克思主义为指导，坚持不懈传播马克思主义科学理论、培育和弘扬社会主义核心价值观、促进学校和谐稳定、培育优良校风和学风，才能为学校导正办学方向、筑牢思想基础、提供价值引领，培养大批中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
- 21. 三、要突出课堂主渠道作用。紧紧围绕学生这个主体，要用好课堂教学这个主渠道，抓住加快构建中国特色社会主义哲学社会科学学科体系和教材体系这个重点，落实好以文化人、以文育人、运用新媒体新技术使工作活起来等要求，不断增强思想政治教育的亲和力和针对性、时代感和吸引力，从而春风化雨、入脑入心。
- 22. 习近平指出，思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。
- 23. 青少年时期是价值观人生观和祖国观，民族观形成的关键期。教育是渗入血液，透入灵魂的，一定要从小就抓，从幼儿园就要抓好爱国主义教育这一课，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心田深处，让社会主义核心价值观在祖国下一代的心中生根发芽，各民族都要培养孩子们树立中华民族一员的意识。
- 24. 谢 谢！谢谢！
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