标点符号用法辨析ppt
- 1. 专题五 标点符号用法辨析标点符号用法辨析及训练
- 2. 标点符号用法辨析及训练一、常见标点的基本用法类型基本用法举例句号(。)1.用于陈述句末尾。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。(《春》)2.用于语气舒缓的祈使句末尾。请您稍等一下。问号(？)1.用于疑问句的末尾。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？(《再塑生命的人》)2.用于反问句的末尾。而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？(《背影》)
- 3. 类型基本用法举例感叹号(！)1．用于感叹句的末尾。天气那么暖和，那么晴朗！(《最后一课》)2．用于语气强烈的祈使句末尾。你给我出去！3．用于语气强烈的反问句末尾。我哪里比得上他呀！逗号(，)1．句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。第二间小屋，盛放我们的事业。(《精神的三间小屋》)2．句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！(《窃读记》)
- 4. 类型基本用法举例逗号(，)3．复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，其余都要用逗号。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。(《春》)4．句子内部状语后边如需停顿，用逗号。几分钟后，他们开始继续往上爬。(《走一步，再走一步》)顿号(、)用于句子内部并列词语之间的停顿。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。(《白杨礼赞》)分号(；)1．用于复句内部并列分句之间的停顿。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。(《谈读书》)
- 5. 类型基本用法举例分号(；)2．非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。(《纪念白求恩》)3．用于分条列举的各项之间。艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。(《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》)冒号(：)1．用于称呼语后边，表示提起下文。同志们，朋友们：现在开会了……
- 6. 类型基本用法举例冒号(：)2．用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。(《紫藤萝瀑布》)3．用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思…… (《散步》)4．用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。这项人类社会活动兼有一系列特有的专业特性：即普遍性与特殊性，思想理论性与行为艺术性。5．用于总括性话语的前边，以总结上文。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。(《谈读书》)
- 7. 类型基本用法举例引号(“”)(‘’)1．用于行文中直接引用的部分。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。(《敬业与乐业》)2．用于需要着重论述的对象。古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。3．用于具有特殊含义的词语。我回来却讲了，每一个步骤都给“神六”和“神七”的战友讲了。(《太空一日》)4．引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。自己心里懊恼道：“果然天上‘文曲星’是打不得的，而今菩萨计较起来了。”(《范进中举》)
- 8. 类型基本用法举例省略号(……)1．用于引文的省略。画中的“孙羊店”“脚店”等，与(《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。(《梦回繁华》)2．用于列举的省略。我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……(《土地的誓言》)3．用于话语中间，表示说话断断续续。孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”(《孔乙己》)
- 9. 类型基本用法举例破折号(—)1．用于行文中解释说明的部分，有括号的作用。蝉的幼虫初次出现于地面，常常在邻近的地方徘徊，寻求适当的地点——一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝——脱掉身上的皮。(《蝉》)2．用于话题的转换。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。(《皇帝的新装》)3．用于声音的延长。“呜——”火车开动了。4．用于话语的中断。“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。
- 10. 顿号停顿最短、层次最低，通常表示并列词语间的停顿；分号停顿最长、层次最高，用来表示复句第一层分句间的停顿；逗号介于两者之间，既可表示并列词语的停顿，也可表示复句间分句的停顿。 1．逗号与顿号(曲靖卷：2017A设置错误) (1)并列词语间，一般用顿号，不用逗号。 例：水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。—《再塑生命的人》(“光明”“希望”“快乐”是三个并列的词语，用顿号) (2)并列词语后有语气词时，一般用逗号。 例：泸沽湖的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我所熟悉的。 2．逗号与分号 (1)并列的短语间，一般用逗号，不用分号。 例：读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。——《谈读书》二、易混标点的用法辨析 (一)逗号、顿号、分号的用法区别
- 11. (“足以怡情”“足以傅彩”“足以长才”是三个并列性的短语，故它们之间用逗号) (2)分句间，一般用逗号；并列关系的分句间，用分号。 例1：这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。——《紫藤萝瀑布》(“没有……也没有……”是表递进关系的两个分句，中间用逗号) 例2：我们说出的话，无论声音多么嘹亮，都是别的喉咙嘟囔过的；我们发表的意见，无论多么周全，都是别的手指圈画过的。——《精神的三间小屋》(“无论……都……”是表条件关系的关联词语，连接的两个分句间用逗号，两个“无论……都……”属于并列关系，故两个复句间应用分号) 提分小练1 下列句子中标点符号使用正确的请在括号内打“√”，错误的请打“×”。
- 12. 1．(2018天津)金钱能买到书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。( ) 2．(2018兰州)生活里无书籍，就像大地无阳光，智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀。( ) 3．(2018济宁)在“做一天上海人”的特色活动中，全体师生一起了解了上海的历史、体验了上海的生活。( ) 4．(2018临沂)喷泉之所以漂亮，是因为有了压力，水滴之所以穿石，是因为有了目标。没有压力和目标的生活，不可能精彩。( ) × 【解析】“生活里无书籍，就像大地无阳光”与“智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀”是表并列关系的两个分句，应将“阳光”后的逗号改为分号。× 【解析】顿号应该改为逗号。 √√
- 13. 5．历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。( ) 6．通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。( ) × 【解析】“历史正剧……真实再现”与“历史传奇……理想色彩”是两个并列的分句，它们之间应该用分号，应把“真实再现”后的逗号改为分号。 × 【解析】“喷泉之所以漂亮，是因为有了压力”和“水滴之所以穿石，是因为有了目标”是并列分句，应把“是因为有了压力”后的逗号改为分号。
- 14. (二)含疑问词或短语的陈述句、选择疑问句、 连续疑问句中特殊句子的标点用法区别1．含疑问词或短语的陈述句 句子虽有疑问词(如什么、哪里等)或含选择性的疑问短语(如喜不喜欢、明不明白、在不在意等)，但整个句子不是疑问句，句末不用问号，用句号。 例1：我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑。——《怀疑与学问》(“哪一本”“哪一种”虽是疑问词，但整个句子是陈述句，故句末用句号) 例2：家长从来没有想过孩子自己喜不喜欢这样的生活？(“喜不喜欢”是疑问短语，但整个句子是陈述句，故问号应改为句号) 2．选择疑问句(曲靖卷：2015A设置错误) (1)无论中间有多少个选择项，中间表选择的各分句之间都用逗号，只能在句末使用一个问号。(曲靖卷：2015A)
- 15. 例：(曲靖卷：2015A)你交友的标准是什么？是注重外表的美丽？还是注重内心的善良？(“是……还是……”是选择疑问句，中间的标点应该用逗号，可将第二个问号改为逗号) (2)当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。 例：要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？有象征意义的？(选项较多，且每个都较为独立，故它们之间用问号) 3．连续疑问句：各自发问，有多少问，就用多少个问号(曲靖卷：2017C) 例：(曲靖卷：2017C)铁人三项赛包括哪些项目？什么时候在我市举行？老师逐一做了回答。(前面两个句子是连续发出的疑问，因此都用问号) 提分小练2 下列句子中标点符号使用正确的请在括号内打“√”，错误的请打“×”。 1．(2018黄冈)近年来，因在马路上行走时使用手机而引发安全的事故屡
- 16. 屡曝光，“手机依赖”到底是不良习惯？还是危险的“炸弹”？这让人们不得不开始质疑。( ) 2．(2018巴中)转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？( ) 3．NBA总决赛正如火如荼地进行，球迷们纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军？( ) 4．怎么可能不来？谁决定的？你吗？没搞错吧？( ) 5．我不知道这件事是谁做的？但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。( ) 6．如果我们能有滴水穿石的毅力，有什么事情做不成呢。( ) × 【解析】表示选择的问句，问号一般只用一个，放在最后一个问句末尾处，所以应将第一个问号改为逗号。 × 【解析】表示选择的问句，问号一般只用一个，放在最后一个问句末尾处，所以应将第一个问号改为逗号。 × 【解析】句子整体是陈述语气，句末的问号应改为句号。 √ × 【解析】句子表陈述语气，应将问号改为逗号。 × 【解析】句号使用错误，该句表反问，应将句末的句号改为问号。
- 17. (三)“说”的相关标点的用法区别1．在表述或转述中，说的发出者在句首，用冒号；在句中，用逗号；在句末，用句号 例1：韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。” 例2：“快坐好，小弗郎士，”韩麦尔先生见了我，很温和地说，“我们就要开始上课，不等你了。” 例3：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。”韩麦尔先生见了我，很温和地说。 2．“说”与句末标点的用法 (1)“说”的内容单独成句，意思完整，句末标点放在引号里面。 例：去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”——《回忆我的母亲》(引号内容完整，故句号在后引号里面)
- 18. (2)“说”的内容不完整，或其虽完整，但只是整句话的一部分，句末点号应放在后引号外面。 例：唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。——《中国石拱桥》(引号内容不完整，故句号在后引号外面) 提分小练3 下列句子中标点符号使用正确的请在括号内打“√”，错误的请打“×”。 1．(2018黄冈改编)为继续引领世界量子通信研究，潘建伟团队居功至伟。潘建伟说：“未来五年还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来。”( ) 2．(2018兰州)欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”！( ) √ × 【解析】“万紫千红总是春啊”是直接引用，应将感叹号放在后引号内。 × 【解析】应将“说”后的冒号改为逗号。
- 19. 3．(2018毕节)“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”( ) 4．“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。” ( ) 温馨提示 请完成练习册第11页习题 请完成32开活页卷特训14第6题，特训15第5题 × 【解析】将问号改为逗号，第一个句号改为问号。 × 【解析】应将“说”后的冒号改为逗号。
- 20. (本页无文本内容)
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