• 1. 幸福
    • 2. 你认为怎样才算感觉到幸福呢??
    • 3. 幸福是什么
    • 4. 自由朗读全文,找出生字词,读准字音,并思考: 课文讲了一件什么事? 课文中出现了一个神奇的人物她是谁?
    • 5. 彼此 铁锹 树杈 诧异 小麦 义务 我会读
    • 6. 自由朗读全文,找出生字词,读准字音,并思考: 课文讲了一件什么事? 课文中出现了一个神奇的人物她是谁?
    • 7. 主要介绍了三个同村的青年寻找幸福的故事智慧的女儿
    • 8. 自由朗读1至10自然段并思考: 三个青年做了一件什么事?
    • 9. 三 个 牧 童砌水 井清理老泉
    • 10. 我祝你们幸福!“幸福”是什么?自己去弄明白吧。
    • 11. 西东留在村子
    • 12. 自由朗读16至22自然段并思考: 三个青年为寻找幸福分别做了什么工作?
    • 13. 十年后
    • 14. 再次相遇
    • 15. 做医生在火车、轮船很多耕地种麦子
    • 16. 那他们找了什么是幸福吗??
    • 17. 我给病人治病。他们恢复了健康,多么幸福。我能帮助别人,因而感到幸福。
    • 18. 我勤勤恳恳地工作,我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费,所以我是幸福的。
    • 19. 我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。
    • 20. 做医生(帮助别人)做过许多事(对别人有用)耕地种麦子(养活许多人)感到幸福
    • 21. 找一找三个青年所说的幸福的共同点。帮助别人 对别人有用的 养活别人
    • 22. 三个青年最后明白的“幸福”是什么?请在课文中找出来,并读一读。
    • 23. 幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。 ① ◆ ☆
    • 24. 义务:依照身份、地位或职业,由命令或习俗责成的工作、行为、服务或职务
    • 25. 从课文中我们学习到了什么道理呢?
    • 26. 智慧的女儿的智慧体现在哪里?大家想得到吗? 她没有直接告诉青年幸福是什么,而让他们自己寻找,这样能更深刻的了解幸福是什么
    • 27. 作业 1、熟读课文 2、抄写词句手册词语解释与词义辨析
    • 28. 我想说:   妈妈下班回到家,我赶紧给她端去一杯热水,妈妈笑了。我觉得幸福是( )。 开始发卷子了,小红却发现自己的笔没水了。看着她那焦急的样子,我( ),小红笑了。我觉得幸福是( )。
    • 29. 人类的一切努力的目的在于获得幸福。──欧文“幸福”的名言
    • 30. 想不付出任何代价而得到幸福,那是神话。 ──徐特立
    • 31. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先会吃得起苦。 ──屠格涅夫
    • 32. 我会演: 让我们小组合作,把这个童话故事演一演吧!

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