四年级下册数学课件-5.2 三角形边关系 ︳人教新课标PPT
- 1. 三角形的特性（二） --- 三角形边的关系
- 2. 学 习 目 标 1、探索并发现三角形任意两边和大于第三边。 2、根据三角形三边的关系解释生活中相关的现 象。
- 3. 我上学走中间这条路最近，为什么呢？小明家商场邮局学校
- 4. 活动要求： 1、请同学们用每组纸条摆三角形，交流你们的发现。 2、小组合作完成实验记录表。 3、时间要求：大约4分钟
- 5. 小棒级别能或不能摆成三角形计算任意两边的和并与第三边比较，在○里填上＝、＜或＞①6+7○8 7+8○6 6+8○7②4+5○9 5+9○4 4+9○5③3+6○10 6+10○3 10+3○6实验记录表你发现了：______________________________________
- 6. 请快乐组展示第一种情况。 请踊跃组展示第二种情况。 请勤学组展示第三种情况。
- 7. 我上学走中间这条路最近，为什么呢？小明家商场邮局学校
- 8. 智力大比拼
- 9. 1、在能拼成三角形的各组小棒下面画“√”。（单位：厘米）（1）345（2）33（ ）（ ）（3）（4）533226（ ）（ ）√√3√
- 10. 2、我们学校为了大家的安全，打算请工人师傅用铝合金做几个三角形的告示牌，下面有一些数据，请你帮工人师傅判断一下，哪组铝合金的数据可以焊接成三角形。1、 6分米 7分米 8分米2、 4分米 5分米 9分米3、 3分米 6分米 9分米4、 3分米 3分米 5分米（可以）（可以）（不可以）（不可以）
- 11. 3、用四根小棒长度分别是3、4、5、6厘米，你能摆出多少种三角形？1、 3厘米 4厘米 5厘米2、 3厘米 4厘米 6厘米3、 3厘米 5厘米 6厘米4、 4厘米 5厘米 6厘米
- 12. 4、多项选择题： 小明想制作一个帆船模型，船帆要求做成三角形。（如下图）现在老师只提供了2厘米和3厘米的两根小竹竿。你们能不能帮帮小明，再配上一根几厘米的小竹竿，就能围成一个三角形的船帆呢？2厘米 ？厘米 3厘米A．1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 哪些答案中的竹竿能与原来的两根竹竿围成三角形船帆？答案：B. 2 C. 3 D. 4
- 13. 今天你有什么收获？
- 14. 轻松一刻
- 15. (本页无文本内容)
- 16. 作业： 1.与你的同学交流一下三角形边的关系。 2.用4根同样长的小棒能否围成一个三角形？为什么？5根呢？
- 17. 谢谢
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