• 1. 赓续五四精神 奋进复兴征程纪念五四运动100周年中共中央政治局就五四运动的历史意义和时代价值举行第十四次集体学习 纪念五四运动100周年PPT模板 演讲人:通用名
    • 2. 中共中央政治局4月19日下午就五四运动的历史意义和时代价值举行第十四次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调,五四运动是我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件,五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。今天,我们纪念五四运动、发扬五四精神,必须加强对五四运动和五四精神的研究,以引导广大青年在五四精神激励下,为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 中央团校特聘教授、中国青少年研究中心研究员李玉琦同志就这个问题作了讲解,并谈了意见和建议。前言 PREFACE
    • 3. 目 录0102中共中央政治局第十四次集体学习五四运动的起因和发展过程0304五四运动的历史特点和伟大的历史意义五四精神的内涵和发扬五四精神0506牢记五四历史 加强五四研究 传承五四精神广大青年要牢记习近平总书记的教导
    • 4. 中共中央政治局第十四次集体学习
    • 5. 中共中央政治局第十四次集体学习习近平在主持学习时发表了讲话100年前爆发的五四运动他指出,今年是五四运动100周年。安排这次中央政治局集体学习,目的是重温100年前那段激情燃烧的岁月,加深对五四运动历史意义和时代价值的认识。是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。 我们党历来高度重视对五四运动和五四精神的研究和阐释。新时代,我们要继续加强对五四运动和五四精神的研究。
    • 6. 中共中央政治局第十四次集体学习三个“要”010203要加强对五四运动历史意义的研究,深刻揭示五四运动对当代中国发展进步的深远影响。要坚持大历史观,把五四运动放到中华民族5000多年文明史、中国人民近代以来170多年斗争史、中国共产党90多年奋斗史中来认识和把握。要从历史逻辑、实践逻辑、理论逻辑相结合的高度,从五四运动以来中国的政治史、思想史、文化史、社会史等各领域开展研究,总结历史规律,揭示历史趋势
    • 7. 中共中央政治局第十四次集体学习四个“讲清楚”01讲清楚为什么五四运动对当代中国发展进步具有如此重大而深远的影响02讲清楚为什么马克思主义能够成为中国革命、建设、改革事业的指导思想03讲清楚为什么中国共产党能够担负起领导人民实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的历史重任04讲清楚为什么社会主义能够在中国落地生根并不断完善发展,引导人们以史为鉴、以史为师,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
    • 8. 中共中央政治局第十四次集体学习要加强对五四精神时代价值的研究深入揭示新时代发扬五四精神的意义和要求。 要结合五四运动以来100年的历史,深入研究五四运动倡导的爱国、进步、民主、科学思想对实现中华民族伟大复兴中国梦的重大意义,把研究五四精神同研究民族精神和时代精神统一起来,同研究党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化统一起来,使之成为激励人民奋勇前进的精神力量。
    • 9. 中共中央政治局第十四次集体学习1深刻把握当代中国青年运动的发展规律。2要阐明中国共产党和中国青年运动的关系,加强对广大青年的政治引领,引导广大青年自觉坚持党的领导,听党话、跟党走。3要回答好为什么当代中国青年运动的主题是为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,为什么当代青年必须把个人理想融入民族复兴伟大理想和中国特色社会主义思想,找准当代中国青年运动在党和国家工作大局中的着力点,激励广大青年在各行各业发挥生力军和突击队作用。4要深入研究当代青年成长成才的特点和规律,了解青年优势和弱点,引导广大青年把树立远大理想和脚踏实地统一起来,引导社会各方面关心青年、服务青年,积极做好青年工作,为广大青年成长成才、创新创业营造良好环境。要加强对五四运动以来中国青年运动的研究
    • 10. 中共中央政治局第十四次集体学习习近平指出1要加强对五四运动史料和文物收集、整理、保护,为后人继承和发扬五四精神留下历史记忆。2要抓紧把同五四运动有关的历史资料收集好、历史文物保护好。3要加强对史料的分类整理和系统化研究,运用现代科技手段保护和展示五四运动史料。4要加强研究队伍建设,提高专业化能力,多出有深度、有分量的研究成果。
    • 11. 五四运动的起因和发展过程
    • 12. 五四运动的起因和发展过程1919年1月,第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开所谓的“和平会议”,中国作为第一次世界大战协约国之一,参加了会议。 中国代表在和会上提出废除外国在中国的势力范围、撤退外国在中国的军队和取消“二十一条”等正义要求,但巴黎和会不顾中国也是战胜国之一,拒绝了中国代表提出的要求,竟然决定将德国在中国山东的权益转让给日本。 此消息传到中国后,北京学生群情激愤,学生、工商业者、教育界和许多爱国团体纷纷通电,斥责日本的无理行径,并且要求中国政府坚持国家主权。 在这种情况下,和会代表提交了关于山东问题的说帖,要求归还中国在山东的德租界和胶济铁路主权,以及要求废除《二十一条》等不合法条约。事件导火索:中国政府在巴黎和会中的外交失败
    • 13. 五四运动的起因和发展过程但结果,北洋政府屈服于帝国主义的压力,居然准备在《协约国和参战各国对德和约》上签字。 最终,英、美、法、日、意等国不顾中国民众呼声,在1919年6月28日还是签订了《协约国和参战各国对德和约》,即《凡尔赛和约》,仍然将德国在山东的权利转送日本。 在巴黎和会中,中国政府的外交失败,直接引发了中国民众的强烈不满,从而引发了五四运动,在这样强大的压力下,中国代表最终没有出席巴黎和会的签字仪式。事件导火索:中国政府在巴黎和会中的外交失败
    • 14. 五四运动的起因和发展过程北京学生运动上海工人罢工文界响应中国收回主权抵制日货01.北京学生运动1919年5月1日,北京大学的一些学生获悉巴黎和会拒绝中国要求的消息。当天,学生代表就在北大西斋饭厅召开紧急会议,决定1919年5月3日在北大法科大礼堂举行全体学生临时大会。 1919年5月3日晚,北京大学学生举行大会,北京高等师范学校(现北京师范大学)、法政专门、高等工业等学校也有代表参加。学生代表发言,情绪激昂,号召大家奋起救国。最后定出四条办法,其中就有第二日齐集天安门示威的计划。
    • 15. 五四运动的起因和发展过程四条办法联合各界一致力争通电巴黎专使,坚持不在合约上签字;通电各省于1919年5月7日国耻纪念举行游行示威运动;1235月4日上午,北京高等师范学校与北京大学、中国大学等13校代表,在法政专门学校开会决议下午在天安门前举行集会和游行示威。41919年5月4日下午,北京三所高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠,云集天安门,北京高等师范学校最早到达天安门。他们打出“誓死力争,还我青岛”、“收回山东权利”、“拒绝在巴黎和约上签字”、“废除二十一条”、“抵制日货”、“宁肯玉碎,勿为瓦全”、“外争主权,内除国贼”等口号,并且要求惩办交通总长曹汝霖、币制局总裁陆宗舆、驻日公使章宗祥,学生游行队伍移至曹宅,痛打了章宗祥,北京高等师范学校(今北京师范大学前身)数理部的匡互生第一个冲进曹宅,并带头火烧曹宅,引发“火烧赵家楼”事件。
    • 16. 五四运动的起因和发展过程1919年6月5日,上海工人开始大规模罢工,以响应学生。上海日商的内外棉第三、第四、第五纱厂、日华纱厂、上海纱厂和商务印书馆的工人全体罢工,参加罢工的有两万人以上。 1919年6月6日、7日、9日,上海的电车工人、船坞工人、清洁工人、轮船水手,也相继罢工,总数前后约有六、七万人。 上海工人罢工波及各地,京汉铁路长辛店工人,京奉铁路工人及九江工人都举行罢工和示威游行,自此起,运动的主力也由北京转向了上海。02.上海工人罢工
    • 17. 五四运动的起因和发展过程1919年6月23日,由阮真主编的《南京学生联合会日刊》创刊,发行所设在门帘桥省教育分会事务所内。张闻天,沈泽民(茅盾之弟)为编辑科科员,是该报的主要撰稿人之一。 该刊及时报道南京、江苏及全国学生反帝爱国运动的情况;围绕如何“改良社会”这一中心问题,抨击日本帝国主义和北洋军阀政府,批判旧制度、旧道德、旧思想、旧习惯,宣传革命民主主义思想,并介绍各种新思潮(该刊连续出版了70号,至9月11日停刊)。 阮真在该刊最后一期的《编辑科经过报告》中这样写道:“……真(阮真)于发表来稿,重思想不重文字,尤以改良社会及改良教育为救国初步之方针,此本刊之微意也。”03.文界响应
    • 18. 五四运动的起因和发展过程1921年11月12日至1922年2月6日,美国倡议的华盛顿会议召开。 1922年2月4日,中国和日本还在华盛顿签订了《中日解决山东问题悬案条约》及其附约。条约规定: ●日本将德国旧租借地交还中国,中国将该地全部开为商埠; ●原驻青岛、胶济铁路及其支线的日军应立即撤退; ●青岛海关归还中国; ●胶济铁路及其支线归还中国等。 附约中规定了对日本人和外国侨民的许多特殊权利,但是中国通过该条约收回了山东半岛主权和胶济铁路权益。04.中国收回主权
    • 19. 五四运动的起因和发展过程1928年5月,南京成立了“首都各界反日运动委员会”,痛陈国力衰微,经济绝交乃是阻止日军侵略的惟一方法,号召对日进行经济战。 一场声势浩大的抵制日货运动,在当时执政党的大力推动下,激荡全国。 违反抵制日货者,甚至被剥夺一定的公民权。 这种经济上的坚壁清野,成为另一种形式的悲壮抗战。05.抵制日货
    • 20. 五四运动的历史特点和伟大的历史意义
    • 21. 五四运动的历史特点和伟大的历史意义由于五四运动是在新的社会历史条件下发生的,它具有以辛亥革命为代表的旧民主主义革命所不具备的一些特点。主要是:五个特点五四运动表现了反帝反封建的彻底性 近代以来,中国人民对帝国主义的认识经历了两个阶段。第一个阶段是表面的感性认识阶段,这典型地表现为义和团等笼统的排外主义的斗争上。 第二阶段才进到理性的认识阶段,即看出了帝国主义内部和外部的各种矛盾,并看出了帝国主义联合中国买办阶级和封建阶级以压榨中国人民大众的实质,这种认识是从1919年五四运动前后才开始的。在这场运动中,提出了“改造抢到世界,不认秘密外交,实行民族自决”和“另起炉灶,组织新政府”这样的口号。这表明,中国人民反帝反封建的斗争提升到一个新的水平线上了。1
    • 22. 五四运动的历史特点和伟大的历史意义五个特点五四运动是一次真正的群众运动。 如果说,辛亥革命的根本弱点之一,是没有广泛地动员和组织群众,那么,五四运动本身就是一场群众性的革命运动。中国工人阶级、学生群众和新兴的民族资产阶级参加到运动中。(注意:此时还没有农民阶级!只有部分农民阶级参加了)五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。五四运动是由学生先发起,由工人扩大的坚决的反帝运动,是无产阶级领导的新民主主义革命。234五四运动是新民主主义革命阶段的开端。5
    • 23. 五四运动的历史特点和伟大的历史意义五四运动的四大历史意义五四运动是以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众共同参与的彻底反帝反封建爱国革命运动,开启了民族复兴的新的起点。五四运动是一场深刻的思想启蒙运动和新文化运动,极大地打破了封建思想的桎梏,促进了马克思主义在中国的广泛传播。五四运动为中国共产党的建立做了思想上、干部上的准备,标志着中国新民主主义革命的开端。123五四运动拉开了中国青年运动的序幕,中国青年从此作为独立的力量开始登上历史舞台。4
    • 24. 五四运动的历史特点和伟大的历史意义五四运动 是以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众共同参与的彻底反帝反封建爱国革命运动,开启了民族复兴的新的起点。 1840年以后的中国,积贫积弱,战乱不已,水深火热,不断向半殖民地半封建社会的深渊沉沦。从洋务运动,到戊戌变法,一代又一代仁人志士为救国救民前赴后继,但种种尝试均以失败告终。即使是结束了几千年封建统治的辛亥革命,仍然没有改变中国的命运。毛泽东说:“五四运动的杰出的历史意义,在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态,这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。”这种彻底的革命姿态,使得五四运动在争取民族独立、人民解放的历史性任务中具有承上启下的重要意义和深远影响。从此,中国革命事业开始迎来从失败到胜利的伟大转折。之后的百年间,虽然仍有曲折和反复,但在马克思主义科学真理指引下,在中国共产党的正确领导下,真正走上了一条光明之路,走向了中华民族伟大复兴的锦绣前程。1
    • 25. 五四运动的历史特点和伟大的历史意义五四运动 是一场深刻的思想启蒙运动和新文化运动,极大地打破了封建思想的桎梏,促进了马克思主义在中国的广泛传播。 五四运动以暴风骤雨般的形态,猛烈地冲击和荡涤着几千年来的封建旧礼教、旧道德、旧思想、旧文化,凝聚起近代中国思想变革的风云。 五四运动中的先进分子,承继了新文化运动对民主与科学的追求,并从俄国十月革命中看到了新的革命曙光,“改造社会”的呼声日益强烈,社会主义成为最流行的新思潮。 在李大钊、陈独秀等一大批先驱的努力下,马克思主义、科学社会主义开始成为中国先进思想界的主流。 学习十月革命的经验,走俄国人的路,用马克思主义改造中国,逐渐成为中国先进分子立志实现中华民族伟大复兴的共识。2
    • 26. 五四运动的历史特点和伟大的历史意义五四运动 为中国共产党的建立做了思想上、干部上的准备,标志着中国新民主主义革命的开端。 五四时期,伴随马克思主义的广泛传播,出现了一批具有初步共产主义思想的先进分子,他们中的很多骨干成为了中国共产党早期领导人。 五四运动后,这些先进分子开始深入工人群众中宣传马克思主义,进一步推动了马克思主义日益同中国工人运动相结合。与此同时,开始酝酿并准备建立中国共产党。 五四运动促进了中国共产党的诞生,这是五四运动的最大成果和最大收获。中国工人阶级的先锋队——中国共产党领导中国革命,这是中国新民主主义革命区别于旧民主主义革命最根本的特征,是中国革命取得胜利的决定性因素。 因此,五四运动成为中国新民主主义革命的开端。3
    • 27. 五四运动的历史特点和伟大的历史意义五四运动 拉开了中国青年运动的序幕,中国青年从此作为独立的力量开始登上历史舞台。 中国青年的觉醒和奋起是与中国近代爱国民主运动紧密联系在一起的,是与中华民族伟大复兴事业紧密联系在一起的。 五四运动中,中国青年用英勇果敢的爱国行动,发出了铿锵的青春宣言,成为中国革命的先锋。百年来,中国青年运动始终在中国共产党的领导下,沿着五四运动所开辟的正确道路,同人民一起奋斗,同人民一起前进,同人民一起梦想,唱响了革命、建设、改革时代的青春之歌。 进入新时代,当代青年更是牢记习近平总书记的嘱托,围绕为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的时代主题,兴起了“青年大学习”的热潮,展现了建功新时代的作为。4
    • 28. 五四精神的内涵和发扬五四精神
    • 29. 五四精神的内涵和发扬五四精神指五四运动中的精神。五四运动是中国新民主主义革命的开始,是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。五四运动的目的以暴力反对反动统治。五四精神:忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神。五四精神爱国、进步、民主、科学五四精神的核心内容概括地讲:就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”。 我们应该为了民族的独立和解放,为了国家的繁荣和富强,前仆后继,英勇奋斗,积极进取,勤奋工作。
    • 30. 五四精神的内涵和发扬五四精神爱国主义是五四精神的源泉 民主与科学是五四精神的核心勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径,理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些,最终目的都是为了振兴中华民族。 因此,纪念五四运动,发扬五四精神,应该把这些方面结合起来,为振兴中华民族而努力奋斗。 总之,五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,真善美的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,一种青春的赞歌。 因此五四精神就是升华了的爱国精神。
    • 31. 五四精神的内涵和发扬五四精神五四精神归结起来是1234忧国忧民的爱国主义精神追寻时代潮流、把握时代命运的伟大精神宣传民主科学的进步精神无私奉献的高度社会责任感站在中国革命的高度也可以概括为三点:爱国主义精神、民主科学精神、改革创新精神。
    • 32. 五四精神的内涵和发扬五四精神发扬“五四”精神就是要不断地加强学习就是要积极参与国家管理就是要甘于奉献123要充分利用好今天的大好时光和优越条件,学科学,学技术,学管理,学理论,掌握本领,端正思想,规范行为,提高觉悟,为祖国的振兴和繁荣出力加油。 发扬“五四”精神,就是要不断地加强学习1
    • 33. 五四精神的内涵和发扬五四精神发扬“五四精神”,就是要甘于奉献奉献国家、奉献人民、奉献民族,是“五四”青年的精神所在,也是当代青年必须牢记的精神所在。市场经济条件下,各种诱惑的因素很多,各种影响思想的因素也很多,价值取向也发生了很大变化。在这样的情况下,如何树立奉献精神,对每位青年来说都是一种考验。发扬“五四”精神,就是要经得起各种考验,受得住各种磨砺。3民主是社会进步的内在动力,也是社会和谐的标志之一。青年是国家的生力军,青年的作用在任何时候都是不可忽视的重要力量。青年不仅要发奋学习、努力工作,更要积极参与到国家的管理之中,建言献策。发扬“五四”精神,就是要积极参与国家管理2
    • 34. 牢记五四历史 加强五四研究 传承五四精神
    • 35. 牢记五四历史 加强五四研究 传承五四精神属于青春的历史令人萦怀 充满朝气的精神催人奋进在五四运动100周年即将到来之际,中共中央政治局就五四运动的历史意义和时代价值举行第十四次集体学习,习近平总书记主持学习并发表重要讲话,充分肯定了五四运动的历史意义和时代价值,对新时代加强五四运动和五四精神研究指明了前进方向、提出了重要要求。 学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,就要深刻领会五四运动的历史意义,深入挖掘五四精神的时代内涵,以史为鉴、以史为师,团结一心朝着五四先驱们梦寐以求的民族复兴目标奋勇前进。
    • 36. 牢记五四历史 加强五四研究 传承五四精神01五四运动就像一场恢弘壮阔的时代浪潮,激发出鸦片战争之后中国人民救亡图存的深沉力量,其历史意义既要放到当时的时代背景下去把握,更要放到中华民族5000多年文明史、中国人民近代以来170多年斗争史、中国共产党90多年奋斗史中来认识。加强对五四运动的研究,就要坚持这种大历史观,从历史逻辑、实践逻辑、理论逻辑相结合的高度更深刻地理解其意义,从政治史、思想史、文化史、社会史相结合的角度更全面地理解其意义。特别是要从五四时期各种社会思潮的交锋中、各种政治力量的竞逐中、各种道路选择的尝试中,引导当代青年更加坚定地坚持中国共产党的领导,更加自觉地坚持马克思主义的指导地位,发自内心地增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。伟大的历史事件总能经受时间的考验,在历史长河的行进中愈发凸显其光芒。
    • 37. 牢记五四历史 加强五四研究 传承五四精神02五四运动孕育了爱国、进步、民主、科学的伟大五四精神,这是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照,是激励一代代有志青年拼搏奋斗的强大精神动力。加强对五四精神的研究,就是要把继承传统同与时俱进结合起来,深入揭示五四精神的时代价值与实践要求。无论是爱国、进步、民主、科学,都有一个共同的源头,就是爱国的精神;都在发挥一个共同的作用,就是探求救国救民的道路;都有一个共同的目标,就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。在今天,高扬爱国的旗帜,就是热爱党领导下的社会主义中国,团结和激励全国各族人民为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗;把准进步的方向,就是始终坚持马克思主义科学理论,坚定走中国特色社会主义道路;坚持民主的本质,就是发展人民民主,为最广大人民谋幸福;倡导科学的精神,就是坚持科学理念、推动科技创新,加快建设世界科技强国的步伐。伟大的精神力量总能穿越时空的阻隔,在一代又一代青年心中引发深沉共鸣。
    • 38. 牢记五四历史 加强五四研究 传承五四精神五四运动拉开了中国青年运动的序幕1毛泽东指出,“‘五四’以来,中国青年们起了什么作用呢?起了某种先锋队的作用”,“就是带头作用,就是站在革命队伍的前头”。2百年中国青年运动史,是中国青年在党的领导下投身革命、建设、改革事业的奋斗史。加强对中国青年运动的研究,就要深刻阐明中国共产党与中国青年运动的关系,让广大青年充分认识到,党的事业离不开青年,青年的成长更离不开党;充分认识到,为实现中华民族伟大复兴而奋斗,是贯穿中国青年运动史的鲜明主题;充分认识到,把个人理想奋斗融入到党和人民的共同奋斗之中,是青年一代成长成才的正确道路。3一个时代有一个时代的历史任务,一代青年有一代青年的使命担当。当代青年要不断激发奋斗精神、斗争精神,充分展现青春心向党、建功新时代的奋进姿态,用“奋斗的青春最美丽”的实际行动为青春梦增光、为中国梦添彩。
    • 39. 牢记五四历史 加强五四研究 传承五四精神共青团加强对五四运动和五四精神的研究,是共青团的重要责任。 各级团组织要更好担负起加强五四运动和五四精神研究的协调职责,协同有关部门和研究机构加强对五四运动史料与文物的收集、整理、保护,深入开展系统化研究和时代化运用,为推动新时代中国青年运动向前发展提供更为丰富的历史经验、奠定更为坚实的理论支撑。 中央团校和团属研究机构要加强专门研究队伍建设,提高专业化能力,多出有深度、有分量的研究成果,努力开创五四运动和中国青年运动研究的新境界、新高峰。是党的助手和后备军,是党领导下的中国青年运动的具体组织者。
    • 40. 广大青年要牢记习近平总书记的教导
    • 41. 广大青年要牢记习近平总书记的教导青年一代健康成长 共青团事业蓬勃发展根本在于以习近平同志为核心的党中央高度重视和坚强领导。 习近平总书记亲自谋划、亲身指导、亲切关怀,为我国青年运动指方向、把脉搏、提要求,极大振奋了全国各族青年和广大青少年工作者的精神,有力推动了我国青年和共青团事业发展。
    • 42. 广大青年要牢记习近平总书记的教导习近平总书记关于青年工作的重要思想深刻阐明了党的青年工作的地位作用、目标任务、职责使命、实践要求深刻回答了新时代培养什么样的青年、怎样培养青年,建设什么样的共青团、怎样建设共青团等方向性、全局性、战略性重大课题,把我们党对青年工作的规律性认识提升到了新的高度,为做好新时代党的青年工作指明了前进方向、提供了根本遵循。010203
    • 43. 广大青年要牢记习近平总书记的教导当代青年既生逢其时,也重任在肩,既是追梦者,也是圆梦人。我国广大青年要牢记紧跟党走的初心,牢记习近平总书记的谆谆教诲,勇当实现中华民族伟大复兴的生力军,奏响新时代的青春之歌。党的十九大擘画了决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的宏伟蓝图。
    • 44. 广大青年要牢记习近平总书记的教导我国广大青年要牢记习近平总书记关于“革命理想高于天”的教导,始终坚定理想信念。 习近平总书记强调,理想指引人生方向,信念决定事业成败。在我国革命、建设、改革的伟大历史进程中,理想之光、信念之火激励着一代代有志青年听党召唤、跟党奋斗。创造新时代新的荣光,广大青年更要汲取真理力量,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,自觉听党话、跟党走。要善于从国家历史、现实成就、国际比较中发现变化、总结规律,充分认识我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情,在顺境中不骄傲不急躁,在逆境时不消沉不动摇,不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心,让青春的理想抵得住风浪、经得起考验。1
    • 45. 广大青年要牢记习近平总书记的教导我国广大青年要牢记习近平总书记关于“扣好人生第一粒扣子”的教导,着力锤炼高尚品格。 习近平总书记强调,青年的价值取向决定了整个社会的价值取向。青年正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,应该积极走在培育和践行社会主义核心价值观的前列,加强品格涵养,不断从中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化中汲取养分,从各行各业先进人物身上接受教育,积极养成社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。要注重身体力行,从自身做起、从小事做起,学会感恩、学会助人,学会自省、学会自律,争当向上向善好青年,为提高全社会文明程度作出积极贡献。2
    • 46. 广大青年要牢记习近平总书记的教导我国广大青年要牢记习近平总书记关于“事业靠本领成就”的教导,不断增长能力才干。 习近平总书记强调,广大青年要求真学问,练真本领。建设社会主义现代化强国,迫切需要青年一代本领高强、素质过硬。我国广大青年要加强学习,如饥似渴学,时时处处学,持之以恒学,打牢扎实的知识根基。要积极融入岗位大舞台、社会大课堂、群众大熔炉,在实践锻炼中积累智慧、施展才华,在搏击风浪中增长才干、成为栋梁。要主动拓宽全球视野,积极参与国际交流合作,展现大国青年的风范、气派、形象。3
    • 47. 广大青年要牢记习近平总书记的教导我国广大青年要牢记习近平总书记关于“青春是用来奋斗的”的教导,永远保持奋斗精神。 习近平总书记指出,人的一生只有一次青春,要立鸿鹄志,做奋斗者。顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗,是中华民族生生不息的动力源泉。幸福是奋斗出来的,奋斗的青春最美丽。我国广大青年要把人生志向转化为奋斗动力,不怕苦、肯吃苦,耐得住寂寞,经得住风雨,勇敢战胜前进道路上的一切困难。4
    • 48. 广大青年要牢记习近平总书记的教导我国广大青年要牢记习近平总书记关于“创新是第一动力”的教导,勇于投身创新创造。 习近平总书记指出,青年是社会上最富活力、最具创造性的群体。青年常为新,青年也最能为新。我国广大青年要拿出“初生牛犊不怕虎”的锐气,解放思想、实事求是、与时俱进,踊跃投身全面深化改革大潮,聚焦国家发展战略和人民美好生活需要,各尽所能、各展所长,让创新活力充分涌流。5
    • 49. 五四运动是我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件,五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。在向着实现中华民族伟大复兴中国梦奋进的历史进程中,广大青年要牢记习近平总书记的嘱托,更好地继承与弘扬五四精神,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,努力成长为社会主义建设者和接班人。这是当代青年对五四运动100周年的最好纪念,也是对五四先驱的最好告慰。结语FINISH
    • 50. 谢谢您的观看演讲人:通用名

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