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201x新部编本二年级下册语文第一单元 口语交际 注意说话的语气20张课件
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1. 口语交际题 2018新部编本二年级下册语文注意说话的语气
2. 思考:你觉得与人交流有哪些方面需要注意? ①与人交流要注意对象(年龄、身份、职业、文化程度、情绪等)
3. ②说话还应注意场合。 正式场合----庄重严肃; 非正式场合----坦率直言。;喜庆场合----多多吉言; 悲痛场合---不任意说笑。
4. (4)说话文明得体 称呼得当, 口气平和, 态度诚恳, 内容健康, 用词不粗俗。
5. 3.下列两则材料中说话不得体表现在哪儿?说话不得体有哪些危害? 材料一 一天,有位富人为儿子过生日,许多亲朋好友前来祝贺,家里喜气洋洋。有人说:“您的儿子将来一定做官!”有人说:“您的儿子将来一定发财!”他们都受到了主人的热情款待。其中只有一人说:“您的儿子将来肯定是要死的。”他的话刚出口,就被家丁狠狠揍了一顿,赶了出去。 提问:为什么说了真话的人却没有受到主人款待,反而被赶了出去?这个事例对我们说话有什么启示?
6. 没注意说话的场合说话要注意场合。吉庆场合,多多吉言
7. 材料二 小李在出差途中,与同座的一位老大爷聊天。言谈中他问道:“哎,你几岁了?”老人听了没好气地说:“三岁!”小李听了十分尴尬。 提问:你能说说小李为什么会陷入尴尬境地的吗?
8. 注意点一: 要注意说话对象的年龄
9. 说话没注意对象。1.根据对象选择问话 向不同年龄的人询问年龄,该使用什么问话合适?(用直线将适合的选项连接起来) 小孩 您多大岁数? 女青年 您贵庚啦? 中年人 您老高寿? 一般老年人 您芳龄多少? 有文化的老年人 你几岁啦
10. 1.当选为“2004年感动中国度人物”之一的田世国捐肾救治病危的母亲,并对母亲刻意隐瞒真相,孝子的心意感动天下。设想一下,要是田世国的母亲得知是儿子捐肾救了自己,面对母亲感动而又责怪的目光,儿子将如何对母亲说?
11. 称呼,理由,心理.妈妈:母亲与儿子是心连心的,捐肾救母是儿子应尽的责任,再说捐肾是经过医生严格进行的,对儿子的身体没有什么大不碍,您就放心吧!
12. 2.星期天,张晓约同班的王玲去郊游,电话联系时,王玲的奶奶说:“马上要中考了,我家王玲不比你成绩好,我们玲玲耽搁不起呀!”假如你是张晓,你该怎么说?
13. 称呼,理由,心理.奶奶:一次的成绩不理想,可能是中考之前压力过大造成的。利用星期天去郊游,适度放松一下,可能会有利于提高学习效率,您就让小玲和我一起去,好吗?
14. 该来的没来,不该走的走了某人请客,见有些人没来,就说:“该来的没来。”已经来了的一些人自感不受欢迎,拂袖而去。请客者又说:“不该走的走了。”于是,其他人也都走了。 思考:主人如何说才不得罪人,才得体呢?听故事,想问题。
15. 小丽请奶奶吃药小丽的奶奶患了高血压,心理十分紧张,医生给她配了一瓶降高血压的药,标签上注着:5mg100片。用法与用量:口服,一次5mg,一日三次,待血压降下后改为一日一次。小丽如何向奶奶说明吃药的量和时间,又如何消除奶奶紧张的心理?情景再现“奶奶,您不要多想,医生说您只要按时吃药,一天三次,一次一片,吃一段时间血压自然会降下来,到那时一天只吃一片。我相信您一定会健康长寿的。”
16. 语文的实际应用—— 说话注意对象、场合, 用语文明、得体
17. 如果你是个十五六岁的中学生,向不同年龄阶段的人问岁数,该怎样问?1、问小孩:“ ________?” 2、问同年龄人和中青年人:“_____?” 3、问七八十岁的老人:“_______?”你几岁了你多大年纪 您高寿 小测试
18. 注意点 二:要注意说话对象的身份
19. 某中学文学社发出一封信,邀请一位作家担任顾问,用语准确得体的一项是: ( ) A、 我们敬请您担任我社顾问,如能得到应允,将是我们莫大的荣幸。 B、 您荣幸地被邀请为我社顾问,我们感到无比高兴。 C、 我们荣幸地聘请您为我社顾问,敬请务必应允。 D、 聘请您为我社顾问,将是我们一大荣幸,特呈请柬,敬请欣然赏光。 A
20. 中国科学院刚成立时,郭沫若请著名科学家严济慈担任领导工作。严济慈对郭老说:“科学家离开实验室,科学生命就等于结束了。”面对他的委婉拒绝,郭老采取了效果最好的一种说法,这种说法是 ( ) A、 您说错了,科学家不但要有渊博的学识,而且要有奉献精神。 B、 您说得对,但是如果你能因此使千百万人进入实验室,这不是更伟大吗? C、 您说错了,领导科学院的工作,仍可以延续你的科学生命。 D、您说得对,但是组织的决定必须服从,祖国的利益高于一切。 B练习
21. 注意点 三:说话要委婉、有礼貌
22. 一天,住在同一幢楼的林伯伯见到小刚的哥哥时说:“你家小刚真刻苦,每天晚上10点多钟了,我们都睡觉了,还听见他在弹钢琴。”小刚哥哥说:“ 。” ①林伯伯的言外之意是什么? ②假如你是小刚哥哥,你这时打算说些什么呢?
23. 李华正在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:“小李,你真爱美啊,我刚晾的被单也锦上添花了。” ①你听出刘阿姨的言外之意是什么? ②假如你是李华,应该怎样回答刘阿 姨呢?练习
24. 注意点 四:要符合说话者的 年龄、身份
25. 在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上,一位知名女歌手因不满评奖结果,在台上扔下话筒,拒绝演唱,引起全场哗然。请设想一下,下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。 1、大会主持人充满歉意地对观众说:______ 2、一个小朋友不解地问妈妈:_______ 3、一位歌迷对歌手这样的表现失望地说:____ 4、一位知名的老歌唱家气愤地说:_______
26. 家里来人告辞时,你应根据来者不同的身份说送行的话。按括号中假设的情况,下边哪一句说得不得体?( )A、来者是到你家串门的邻居王奶奶 “王奶奶,您慢走,我送送您。” B、来者是到你家进行家访的班主任 “李老师,给您添麻烦了,谢谢您!” C、来者是你姨妈的儿子 “小明,你走好,回去请代我向你妈妈问好。” D、来者是给你家送煤气罐的工人 “师傅,让您受累了,谢谢!” C练习
27. 注意点 五:要注意说话的场合
28. 从语言得体的角度看,下列张贴的四张标语最合适的一则是( ) A、火葬场:“经济搞上去,人口降下来。” B、医院住院部:“团结、紧张、严肃、活泼。” C、公路旁:“高高兴兴出门,平平安安回家。” D、幼儿园:“生活向低标准同志看齐,工作向高标准来要求。C
29. 李明同学说话喜欢引经据典,在下面几种情境讲话时,他引用的古诗文恰当得体的一项是: ( )A、 同学张华要到外地去上中专,李明给他送行时说:“‘与君离别意,同是宦游人。’张华,你一人远走他乡要多多珍重啊!” B、 同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句,李明不假思索地说道:“这还不容易,‘谈笑有鸿儒,往来无白丁’嘛!” C、 李明和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,他情不自禁地说道:“真可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’,太美了!” D、李明的同桌张海学习上得过且过,不求甚解,李明意味深长地对他说:“‘学而不思则罔’,你可不能总是浅尝辄止啊!” D练习
30. 说话得体要注意:本课小结——①说话对象的年龄、身份;②委婉、有礼貌;③说话者自身的年龄、身份;④说话的场合。
31. 与人交流要注意对象、场合,用语文明得体
32. 朱元璋做了皇帝。有一天,他从前的一个苦朋友从乡下赶来 找他,对他说:“我主万岁!当年微臣随驾扫荡庐州府,打破 罐州城,汤元帅在逃,拿住豆将军,红孩儿当关,多亏菜将军。” 朱元璋听他说得好听,就封他做了大官。 这个消息让另一个苦朋友听见了。他心想:“同是那时一块 儿玩的人,他去了有官做,我去了也不会倒霉吧。”他也就去了。 和朱元璋一见面,他就直通通地说:“我主万岁!还记得吗? 从前,你我都替人家看牛,有一天,我们在芦花荡里,把偷来的 豆子在瓦罐里煮着。还没等煮熟,大家就抢着吃,把罐子打破了, 撒了一地的豆子,汤都泼在泥地里。你只顾从地下满把的抓豆子 吃,却不小心把红草叶子也送进嘴里。叶子梗在喉咙口,最后吞 了张青菜叶子才把红草带下肚里去了……” 朱元璋没等听完就连声大叫:“推出去斩了!推出去斩了!” 前车之鉴你能说说为什么会有这两种不同的结局 吗?
33. 说长道短:材料1:《问年龄》 小李在出差途中,与同座的一位老大爷聊天。言谈中他问道:“哎,你几岁了?”老人听了没好气地说:“三岁!”小李听了十分尴尬。 你能说说小李为什么会陷入尴尬境地的吗? 材料2:《父与子》 子:爸爸,现在几点了? 父:怎么?功课做得不耐烦啦?又想出去玩! 子:不,我想提醒你一下,看第二场电影现在该走了。 父:哼!我一走就没有人管束你了,怪不得盼我走! 子:好心当作驴肝肺! 父子俩不欢而散。 父子之间对话的气氛不大协调,你知道为什么吗? 材料3:《悲剧是这样产生的》 在某医科大学附属医院神经科,一位新入院的病人问护士:“小姐,神经科治的都是些什病?” 护士随口答道:“多啦,都是些难治的病。” 病人又问:“象我这样的病多久能治好? 护士不耐烦了,回答:“你只管好好养病,问这么多干啥。没听说么,神经科神经科,活得少死的多,剩下一个傻呵呵。” 这几句话对病人无疑是晴天霹雳,使他感到求生无望,当晚就跳楼自杀了。 你能说说造成悲剧的原因吗? 材料4:《标语的位置》 不久前,我到八宝山去参加追悼会,在火葬场的入口处见到一条宣 传计划生育的标语:“经济搞上去,人口降下来。”这标语的内容挺好,但不知为什么此时此地见了,心里总觉得不太舒服。 你能说说为什么吗?
34. 说话要注意对象的身份、年 龄、情绪、心理等,还要适合 某种场合,用语要文明得体。启示:
35. 根据提供的情境,仿照示例,分别写一句包含“取得好成绩”这一内容的话。 情境:某校运动会长跑比赛场上,老师勉励运动员。 示例:比赛开始前:别紧张,好好跑,你会取得好成绩。 ①比赛中途处于领先位置时 。 ②比赛结束取得好名次时 。 ③比赛中途处于落后位置时 。 )
36. ①比赛中途处于领先位置时:坚持到底,定会取得好成绩。 ②比赛结束取得好名次时:继续努力,争取再次取得好成绩。 ③比赛中途处于落后位置时 :别气馁,你一定会取得好成绩。参考答案
37. 在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上,一位知名女歌手因不满评奖的结果,在台上扔下话筒,拒绝演唱,引起全场哗然。请设想一下,下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。 ①大会主持人充满歉意地对观众说: 。 ②一个小朋友不解地问妈妈: 。 ③一位歌迷对歌手这种表现失望地说: 。 ④一位知名的老歌唱家气愤地说: 。 )
38. ①大会主持人歉意地说:十分抱歉,没能让大家尽兴。我们一定会把精彩的节目奉献给大家!参考答案 ②小朋友不解地问:这个阿姨怎么啦? ③歌迷失望地说:真遗憾,我所崇拜的歌星竟这样没风度! ④老歌唱家气愤地说:现在这些小年轻,没唱几首歌就自以为了不得,太不像话了!
39. 2008年奥运会在北京举行,那时,你也许已经上了大学。假如你作为北京的青年志愿者迎接来自四面八方的客人,并向他们致以美好的祝愿。在下列两种情况下你该怎样说? 1.接待外国观众 。 2.接待中国运动员: 。
40. 1、假设你在路上遇到了你好久不见的小学老师,你将怎么说? 2、学校准备开家长会,班主任老师请你代表学校回家通知家长 来校开会。你回家见到父母后,准备怎么说? 3、假如你今天去文具店买了支钢笔,回家后有觉得不太满意, 你如何去商店调换? 4、月考结束了,同学们有喜有忧,为了让同学们取长补短,老 师让同学们在班内开展交流活动。你们将如何做交流呢? 请你根据以上情景,展开合理想象,选择其中一个,与同桌 一起表演。你说我说
41. 1.您好,欢迎您来到中国北京!或我们一定尽最大的努力为您服务。或衷心祝愿您在中国玩得开心、愉快、满意。参考答案 2.您好,我们一定尽最大努力为您服务。(或祝愿你们在比赛中取得成功,为国争光!)
42. 口语交际应该注意以下三点: 一、注意场合,叙述内容正确。 二、符合身份,突出职业特点。 三、礼貌待人,学会尊重对方。前提条件: 语句通顺,无错别字。
43. 李明很自信地报名参加班长竞选。一个同学说:“他还选不上!” 1、对这句话可以有多种理解,说说你对这句话的理解。(至少两种) A. 。 B. 。 2、假如李明落选了,作为他的家长、好朋友,各该对他说些什么? A.家长: 。 B.好朋友: 。
44. 参考答案 A、李明成绩优秀,品行端正,在同学中有很高威信,他准行! B.李明的实力不够,缺乏竞争力,不可能选上班长。 A、 孩子,不要难过,总结得失,下次竞选会成功的。 B、哥们,重在参与,我们永远是好朋友。
45. 身份分别为企业家、农业专家、画家的三个人应邀到神农架故里观光考察,途中经过一个长达十里、长势旺盛、郁郁葱葱的银杏园。面对这片银杏园,他们三人各自会说什么话? ①企业家:“ 。” ②农业专家:“ 。” ③画家:“ 。”
46. 企业家:“可以在这里建一个银杏加工企业,有这么丰富的原料,利润一定可观。” 农业专家:“这里的银杏树长得这么旺盛,不知用的是什么肥料、技术?” 画家:“好美的一幅银杏风景画啊!”
47. 全国青年歌手大奖赛正在进行,一位歌手登台摹唱,唱错了乐谱中后面的几节。音乐评论家微笑着即兴点评,表达得体又不乏幽默:“ 。” 前几节唱得很好,可惜后几节你有所改编。
48. 结合语境,按要求回答问题: 音乐课上,师生正在欣赏《川江号子》,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说:“你怎么把《川江号子》听成‘摇篮曲?’”学生面带愧色,却不失幽默的自我解嘲道:“ 。” 1、老师这句话的言外之意是: 。 2、如果你是那位学生,你解嘲的话是 。1、你怎么在课堂上睡觉? 2、 ①我被这优美的音乐陶醉了。②我已被《川江号子》倾倒了。
49. 语文活动小组组长组织了两次活动,都不太成功,有几个同学表示不想参加了。如果你是小组长,要劝说他们积极参与,该怎么说?(不超过50字) 。 很抱歉,我没能把工作做好。今后我将加倍努力,希望大家共同努力把活动开展好。
50. 晚会帷幕徐徐拉开,女主持人姿态优美地步上舞台,不小心跌倒在地,观众哗然。此时,女主持人从容站起,神态自若地说了一句话,场内立刻掌声四起。她说的那句话是:( )A、对不起,我太紧张了,请不要见笑。 B、刚才,我是被大家的热情倾倒了。 C、对不起,我太激动了,失礼了。 D、不好意思,刚才我跌倒了,幸好没有扭伤脚。 B练习
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