五年级语人教部编 期中测试卷（B卷）ppt

PPT 内容
PPT 图集

1. 源自《好卷》
2. 一、基础达标。(共42.5分)1．下面的注音有四处错误，请找出来并改正。(4分) 眷恋(niàn) 箩筐(kuāng) 婀娜(ē) 便宜(pián) 宽敞(chɑng) 眼眸(móu) 缝纫(yèn) 犯罪(zuì) 急促(cù) 凉爽(shǎng) 日晕(yūn) 裙裾(jū) 较短(jiào) 朝晖(zhāo) 耐心(nài) (1)__________ (2)_________　(3)____________ (4)__________•••••••••••••••眷恋(liàn)缝纫(rèn)凉爽(shuǎng)日晕(yùn)
3. 2．查字典填空。(4分) “秉”字按音序查字法应查音序(　　)，再查音节(　　)；按部首查字法应先查部首(　　)，再查(　　)画。“秉”的第六笔是(　　)。“秉”在字典里的解释有：①主持，掌握；②拿着，握着；③古代容量单位；④性情，性格；⑤姓。给下列词语中“秉”字选择恰当的解释。秉烛夜游(　　)　　秉公办事(　　 )　　秉性( 　　)Bbǐng禾三丨②①④
4. (1)[溅　贱　践]　　实(　　　)　贫(　　　)　(　　　)起 (2)[嫌　赚　谦]　　(　　　)虚 (　　　)弃 (　　　)钱 (3)[哀　衰　衷]　 (　　　)心 (　　　)老悲(　　　) (4)[猎　猪　著]　肥(　　　) (　　　)物 (　　　)名 (5)[畔　伴　拌]　搅(　　　) 河(　　　) 伙(　　　)3．选字组词。(7.5分)践　贱　溅谦　嫌　赚衷　衰　哀猪　猎　著拌　畔　伴
5. suǒ wèi yú shù chóu duàn máo wū zhàng peng shèn zhì zhēn cáng cāo zòng pǐn cháng bǔ huò所谓4．正确书写词语。(5分)榆树绸缎茅屋帐篷甚至珍藏操纵品尝捕获
6. 5．把下面的词语恰当地填进括号里。(6分) 　囫囵吞枣　　牵肠挂肚　　与众不同　　悲欢离合　　别出心裁　　如饥似渴　不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得快，(　　　　　　)，大有“不求甚解”的味道。慢慢地，故事中人物的遭遇吸引了我，他们的(　　　　　　)常常使我(　　　　　　　)。我(　　　　　　)地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就(　　　　　　)，落笔也(　　　　　　)。囫囵吞枣悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴别出心裁与众不同
7. 6．先组词，再选择恰当的词语分别填在句子中。(6分) 诱：(　　　　)　　(　　　　)　　(　　　　) (1)他没有经受住金钱的(　　　　)，最终走上了犯罪的道路。 (2)爷爷用蚯蚓做(　　　　)，钓了好多鲫鱼。 (3)网吧老是用各种手段(　　　　)学生去玩。尝：(　　　　)　　(　　　　)　　(　　　　) (4)“(　　　　)”这个成语故事我听过很多遍。 (5)为了提高教学质量，老师(　　　　)了各种教学方法。 (6)哇！烧了这么多好吃的菜，先让我来(　　　　)一下。诱饵　引诱　诱惑诱惑　诱饵引诱尝试　品尝　卧薪尝胆卧薪尝胆尝试　品尝
8. 7．句子训练。(10分) (1)扩句：梅花让我想起外祖父。 ________________________________________________________ (2)修改病句：“推敲”这个词语就是从这则小故事演示而来的。 ________________________________________________________ (3)改为双重否定句和反问句：我把鲈鱼放回湖里去。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ (4)仿写：尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。 ________________________________________________________••••鲜艳的梅花让我想起漂泊他乡的外祖父。“推敲”这个词语就是从这则小故事演变而来的。我不得不把鲈鱼放回湖里去。难道我没有把鲈鱼放回湖里去吗？尽管天冷了，同学们还是坚持去学校晨读。
9. 1．填空。(7分) (1)京口瓜洲一水间，______________________________。 (2)复恐匆匆说不尽，______________________________。 (3)所以，我愿意坐在自己的船里，___________________________。 (4)当同学在学习中遇到了困难想放弃时，你会鼓励他说：________________________________________________________ (5)久别故乡的人常常会不由自主地吟出王安石《泊船瓜洲》中的“________________________，_______________________”。 (6)书籍是全世界的营养品。(莎士比亚)请你也写一句关于书的名言警句。 ________________________________________________________二、教材回顾。(共15分)钟山只隔数重山行人临发又开封一遍又一遍地读那本书世上无难事，只怕有心人春风又绿江南岸　明月何时照我还书犹药也，善读之可以医愚。
10. 2．判断，对的打“√”，错的打“×”。(4分) (1)《窃读记》是台湾著名作家林海音写的，她窃读的滋味是既快乐又惧怕。 (　　　) (2)《鲸》《小桥流水人家》都是说明文。 (　　　) (3)《森林报》不是报纸，而是一本书，它是苏联著名科普作家维•比安基的代表作。 (　　　) (4)《钓鱼的启示》这篇文章重点写的是“我”获得的启示而不是钓鱼这件事。 (　　　)√×√×
11. 3．有人说开卷有益；有人说书有好坏，不是什么书都能读。你同意哪种看法？为什么？(4分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________略。[点拨]辩论性的题目可以有正反两方面的选择。关键在于找出支撑观点的理由。开卷有益可以理解为可以学习，也可以批判，都是有益的。选择性的阅读可以理解为对学生而言，不宜接受不健康的东西。
12. 三、阅读拓展。(共17.5分)父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。”(一)课内阅读(9分)
13. 1.父亲对“我们”的希望是什么？用“﹏﹏”画出来。(1分) 2.父亲把花生和桃子、________、________作比较，说明花生没有__________，却具有__________。(4分) 3.画“——”的句子是父亲教育子女要学习花生_____________________________的品质。(用四字词语概括)(2分) 4.我们身边的哪些人具有花生一样的品质？(2分) ____________________________________________________石榴苹果外表美内在美朴实无华、不计名利、默默无闻清洁工、邮递员等。人要做有用的人……没有好处的人。
14. (二)课外阅读(8.5分) 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也用完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
15. 又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己的渔船，过上了幸福安康的生活。一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的启示。
16. 1.从文中找出下列词语的反义词。(2分) 细嚼慢咽(　　　　　　)　　索然无味(　　　　　　) 2．写出下面两个词语的意思。(2分) (1)欢愉：__________________________________________ (2)忍饥挨饿：______________________________________ 3．给短文加个合适的题目：________________(1分)狼吞虎咽意味深长欢乐而愉快。忍受着饥饿。理想与现实
17. 4．根据下面的句子在文中找相应的故事内容，做上记号。(1.5分) (1)一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉。(画“____”) (2)一个人目标高远，但也要面对现实的生活。(画“﹏﹏”) (3)只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。(画“ ”)得到鱼的人……饿死在空空的鱼篓旁。另一个人……撒手人间。又有两个饥饿的人……过上了幸福安康的生活。
18. 5．从文中找出一句话，说明短文所要说明的中心，写在下面的横线上。(2分) ______________________________________________________________________________________________只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。
19. 题目：我与经典要求：写出自己的真实经历和感受。思路分析：题目主要是针对阅读这一主题的。结合自己的经历说明经典给自己带来的好处即可。例文略。四、习作展示。(共25分)
20. (本页无文本内容)

下载需要 10 香币 [ 香币充值 ]

亲，您也可以通过分享原创文档来获得香币奖励！

服务器/托管费、人工审核、技术维护等都需要很多费用，请您支持香当网的发展

下载PPT

五年级语人教部编期中测试卷（B卷）ppt

该用户的其他文档

相关PPT

相关文档

五年级语人教部编 期中测试卷（B卷）ppt

该用户的其他文档

相关PPT

相关文档

五年级语人教部编期中测试卷（B卷）ppt