三级医师查房规范及存在问题探讨ppt

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1. 三级医师查房规范及存在问题探讨
2. 前言
3. 改革开放以来，我国医疗卫生事业发展非常快。尤其是近几年来，外资、台资、民营医院风起云涌，竞争十分激烈。目前，仅在江苏注册的民营医院就多达5000多家，但同时也有不少民营医院黯然关门。有数据显示，目前民营医院已经有60%的处于亏损状态，过半濒临破产。历史不断证实一个颠破不灭的真理：不在竞争中胜出，就会在竞争中灭亡！
4. 民营医院在办院资金和规模方面比不上外资、台资；在硬件设置、病人口碑方面比不上国营医院。唯一出路只有二条：一是提高医疗技术水平，二是提高服务质量。我们的服务应该是一流的，而医疗技术水平的确还存在不少差距，三级医师队伍整体素质极待提高。
5. 三级医师查房就是通过强化临床带教，提高医护人员整体技术水平非常有效的途径。同时，对预防医疗差错、保障病人安全、提高治愈率必不可少的。绝对不是一种可有可无的形式。
6. 因此，我们对三级医师查房必须高度重视，提高认识，加大管理力度，完善相应管理机构，做到专人、专项、专职、专罚。严格制度落实，要使三级医师查房定时、定次、定人、规范化、制度化。从住院医师到主治医师、主任医师到分管院领导逐级负责、层层把关。以最快的速度提高三级医师查房质量。
7. 三级医师查房制度解读：三级医师指：住院医师、主治医师、主任医师或副主任医师。三级医师查房规定：住院医师每日查房两次，主治医师每天查房一次，主任医师或副主任医师每周带领全科大查房一次。相关制度规定
8. 住院医师查房： 1、系统巡视、检查所管患者的全面情况，对危重患者随时观察处理，及时报告上级医师； 2、对重危、疑难待诊、新入院、手术前后及特殊检查治疗病员进行重点查房、及时处理。 3、了解病员病情变化及治疗效果，检查各种辅检报告单，分析结果，提出进一步检查和治疗意见。
9. 住院医师查房： 4、检查医嘱执行情况，给予必要的临时医嘱，并开写次晨特检医嘱。了解病员思想情况，检查病员饮食，征求对医疗、护理、生活等方面的意见。 5、及时、认真记录上级医师查房意见，当日内记录完后送上级医师审阅签字。 6、对危急重症患者密切观察病情变化并及时处理，必要时请上级医师及时临时查房等。
10. 主治医师查房： 1、系统了解本组住院患者的病情变化，进行全面物理检查，检查医嘱执行情况及治疗效果。 2、对新病人、重危、诊断未明、治疗效果不好的病员进行重点检查与讨论，确定新方案。 3、决定出院、转院、转科、会诊。
11. 4、听取医师和护士的反映，倾听病人的陈述，了解病员病情变化并征求对饮食、生活的意见。 5、检查医嘱执行情况及治疗效果，检查所管住院医师的病历，对不符合病历书写要求的，都应一一予以纠正，对查房记录必须在当日内审阅、修改、签名。主治医师查房：
12. 科主任或主任、副主任医师查房： 1、解决疑难病例、审查新入院、重危病员诊断、治疗计划。 2、决定重大手术及特殊检查治疗，抽查医嘱、病例、护理质量。 3、听取医师护士对诊疗护理的意见，进行必要的教学工作。。
13. 4、结合病例，介绍国内外有关理论知识及进展，进行床头教学。 5、对查房记录在当天及时审阅修改、签字。 6、对所查病人，应亲自询问诊疗情况和病情变化，了解生活和一般状况，检查大查房决定落实情况。科主任或主任、副主任医师查房：
14. 三级医师查房的五种作用 1、保证医疗质量：不同级别的医师代表不同的责任和水平，各级医师对病人的病史询问、体格检查、阳性体征发现、病情判断分析、诊断和鉴别诊断及治疗方案都不会在同一个层次上。这些都可以通过查房充分体现出来。
15. 三级医师查房的五种作用 2、保证医疗安全，三级查房对医疗质量起到了相互监督、层层把关的作用，可以最大限度的防范医疗差错出现。 3、培养人才：上级医师查房的过程中，对下级医师是一个言传身教、启发思维的过程。通过老师的讲解、提问、示教，使下级医师可以学到许多课堂上学不到的知识。
16. 三级医师查房的五种作用 4、体现不同医师的岗位职责：查房体现的是医生的执业过程，不同职称的医师肩上所负的责任不同，在查房中要认真履行自己的职责。 5、查房本身也是一个医护人员相互学习的好机会，每个医护人员都可以通过查房逐步学习、实践、积累临床知识和经验。
17. 查房要求： 1、查房是对住院病人进行诊治工作的重要措施，是医疗工作中最主要和最常用的方法之一，是保证医疗质量和培训医务人员的重要环节，各级医务人员必须自觉遵守、服从查房制度。
18. 查房要求： 2、查房时，各级医师必须严肃认真、细致负责，自上而下严格要求，认真负责地诊疗病人，严格把关，严格要求，在诊疗上要发扬民主，上级医师要以身作则，注意培养下级医师良好的医疗作风。 3、任何人不能干拢和侵占查房时间（紧急抢救、会诊、任务、手术除外）。
19. 4、规范查房人员行为： ⑴查房人员必须注重维护个人形象，着装整洁，仪表庄重。 ⑵各科室必须根据本科专业特点，统一装备查房器械，如听诊器（必备）、叩诊锤、眼底镜、额镜、手电筒等，统一配带方式。查房要求：
20. ⑶查房时，上级医师站在病床右侧，经治医师携病历站在科主任后面，其他医师按职务、职称、资历顺序排列站在病床左侧，进出病房时，各级人员必须按序进出。 ⑷查房时必须环境安静，查房人员态度严肃认真，思想集中，不得交头接耳、打闹嬉戏或随意进出，不得靠坐病员床铺，不得接电话、会客，不得处理与查房无关的事务。查房要求：
21. 5、查房前准备 ⑴查房前，经治医师应认真准备好病历、医疗影像、各辅助检查报告及查房用具等。 ⑵护理人员要做好病房整顿，请陪护离开病室，关闭电视机，保持病区整洁、安静。查房要求：
22. 查房要求： 6、查房中要求 ⑴ 由经治医生汇报病历，主治医生分析病例，提出诊断治疗意见，上级医生根据情况做必要的检查、分析、指示。 ⑵ 管床医生必须携带所管病人的病历，以利上级医生了解病情、检查病历质量。
23. 查房要求： ⑶ 下级医师必须服从上级医生的领导，认真回答上级医生的提问，要求下级医师做床头笔记。 ⑷在不违反保护性医疗制度原则下，实行互动式教育，要对下级医师进行考查性提问。
24. 查房要求： 7、保护性医疗 ⑴尊重病人隐私权及知情同意权，注意保护性医疗制度。 ⑵查房时，对病员要热情亲切，态度和蔼，耐心听取病人的主诉和意见，避免有碍病员的语言和举动。诊查病人时严谨详细，操作轻巧。 ⑶医疗查房一般在床旁，若分析讨论影响病人时可在病室外进行。
25. 目前三级医师查房普遍存在的问题
26. 1、思想不重视，认识不明确。一些科室对三级医师查房在我们民营医院的必要性和对医疗技术水平提升、防止医疗差错的重要性认识不足，敷衍了事，使查房流于形式，没有起到应有作用。 2、对上级医师查房内容记录不准确，意思表达不完整，内容雷同，病程记录似流水账，缺乏对病人的病情分析，致使一些查房记录出现失真。
27. 3、缺少思想、趋于平淡。主治医师查房内容没有个性、缺少思想、质量不高、趋于平淡；从查房内容看，上级医师把关不严，对疾病的诊断治疗不细心，几乎对下级医师没有多少指导意义，起不到言传身教、启发思想的作用。
28. 4、内容苍白、知识不宽少数科主任（高职人员）查房内容比较单调、乏味，知识面不够宽。缺乏权威性，对下级医师的指导显得苍白无力、就事论事。既无对所查疾病的鉴别诊断，又无当前国内外对该病的最新疗法和检查诊断等等，查房质量不高。
29. 目前三级医师查房普遍存在的问题原因分析 1、医院领导和职能部门对三级医师查房工作的重要性认识不足、管理力度不够大、缺乏奖惩手段。没有把三级医师查房质量、病历书写质量纳入医院综合管理目标及时与经济效益挂钩，导致科室领导和医师普遍轻视查房质量。
30. 2、准备不充分，影响查房质量不少科主任“外事”活动较多，或者手术及临床事务繁杂。在大查房前不能拿出有效时间查阅资料、分析病情，导致每次查房草草了事。往往出现查房时，上级医师不知道自己该说什么，下级医师不知道自己该记什么的情况，严重影响查房质量，降低查房水平。
31. 3、职责不明、压力不大由于大查房流于形式，使住院医师思想上没有压力，对汇报病历、回答提问不够重视，对自己所管辖的病人研究不透，忽略了自己的角色和承担的义务，没有做到各司其职、各尽其能。
32. 实践证明：医疗质量是“管”出来的，医疗安全是“查”出来的。
33. 三级医师查房制度作为我国医疗管理的基本制度之一，对医疗质量的提高、对医疗安全的保证都起着重要作用。平时只有重视坚持和规范落实三级医师查房制度，才能保证医疗质量和医疗水平的提高，减少医疗纠纷，促使医院医疗工作得到快速发展。
34. 查房纪律及评分主任医师(含副主任医师)查房考核评分细则
35. 查房纪律和注意事项(分值10分) 三级医师查房应坚持“四严”要求，即组织严密性、规章制度严肃性、医疗技术规范严格性和临床思维严瑾性。杜绝任何粗枝大叶、草率从事、走过场现象。 (1)主任医师查房时，应按职称各站其位，队列有序，保持查房秩序。(2分) (2)按规定时间查房，不得迟到、早退,把握时间，一般在60-90分钟内。(2分)
36. （3）参加人员衣装整洁，仪表端庄，手机要处于震动状态，非医疗事件不接打电话。(2分) (4)参加人员禁止随地吐痰、吸烟和交头接耳或高声喧哗。(2分) (5)查房过程中要遵守消毒隔离制度和保护性医疗制度(如对特殊病人不宜在病人床边提及的问题要安排在医生办公室进行)。(2分)
37. 查房程序和评分标准 (分值90分)
38. 查房程序和评分标准(分值90分) 按照“背”、“查”、“问”、“讲”、“解”程序进行，并达到以下标准要求。
39. (1)背（分值10分，每小点2分）：主任医师带领科室人员查房时，住院医师要背诵式陈述“住院志”、“病程记录”、拟诊意见(印象)和“诊疗计划”，以及医嘱执行情况、病人感受意见和体征观察情况。
40. 背诵陈述的标准: A、病历陈述符合病历书写的规范要求； B、病情观察周密，体征判断较准确； C、临床思路清晰，有拟诊意见和诊疗计划，符合医疗规范； D、主动报告自我检控存在的问题及诊治难点、疑点; E、上级医师补充意见。
41. （2）查（分值20分，每小点4分）：主任医师进行五项检查: A、询问病人症状、检查体征，并查看检验、检诊报告； B、检查病历质量 C、检查诊疗方案及医嘱执行情况; D、检查医护人员“三基”水平，包括影像资料及心电图等阅读; E、查询病人对疗效的感受和意见。
42. （3）问（分值20分）：结合所查病例由主任和下级医师进行双向式提问、回答或解答。 “三问”，“三答”标准： ①针对具体病例诊疗的关键技术问题由科主任提问，住院医师回答(8分); ②针对病历质量问题和医疗处置存在的质量问题进行提问、答辩(6分)； ③科主任对下级医师提出的疑难问题和请示，进行解答(6分)。
43. （4）讲（分值30分）：主任医师要结合所查病例进行比较系统的学术讲解或质量讲评，达到“三讲”要求。“三讲”要求 ①结合病例进行分析(即该病例或该病种有关的临床医学资料综述及诊断、鉴别诊断及治疗的科学依据分析（15分);
44. ②结合所查病例讲解国内外医学进展，包括相关循证资料（5分）. ③结合所查病例的病历书写质量、对病例的疗效观察、服务质量以及可能存在的风险及不安全因素，进行质量讲评（10分）。
45. （5）解（分值10分,每小点5分）： ①主任医师要解决下级医师提出的疑难技术问题，做出医疗决策或会诊决定; ②解决欠妥的诊疗计划问题，纠正不当的医疗措施。
46. 采用6个项目加总检测评分法，由各考评专家检测被查人员的查房水平。检测内容包括：查房的组织纪律及“背”、“查”、“问”、“讲”、“解”水平。查房检测与评价
47. 谢谢！

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