• 1. 青蛙要写诗了,小蝌蚪、池塘里的水泡泡、荷叶上的水珠都来帮忙了,快去看看青蛙写了什么诗。
    • 2. 第 一 课时青蛙写诗7初读感知再读感悟学习字词当堂检测
    • 3. 1.认识11个生字,会写4个生字。(重点) 2.正确、流利地朗读课文。(重点) 3.了解课文内容。(难点)学习目标
    • 4. 点击 听朗读听范读,边听边画出课文中的生字,标出自然段。
    • 5. 自读提示:请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。
    • 6. 写 诗 点 要 过 给 当 串 们 以 成yǐxiěshīdiǎnyàoɡuòɡěidānɡchuànmen我会认chénɡ
    • 7. 笼lóng(笼子)lǒng(笼罩)多音字
    • 8. 检查自读情况 指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。
    • 9. 我会写结构:独体组词:上下 下面造句:山的下面有一条公路。音序:X 部首:一书写指导:横要写长一点。下xià
    • 10. 书写指导:撇、捺舒展,竖要写的长一点。结构:独体组词:一个 个人造句:我有一个又大又红的苹果。音序:G 部首:人个gè
    • 11. 书写指导:第四笔竖不要写得太长。结构:独体组词:下雨 雨水造句:今天下雨了。音序:Y 部首:雨雨yǔ
    • 12. 书写指导:横折钩注意顿笔。结构:左右组词:我们 你们造句:我们都是好孩子。音序:M 部首:亻们men
    • 13. 蝌蚪(kē dǒu): 池塘(chí táng):理解词语蛙或蟾蜍等的幼虫。 造句:小蝌蚪在小河里找妈妈。 蓄水的坑,一般不太大,比较浅。 造句:池塘里有鱼,有荷花,真好看!
    • 14. 再读课文:边读边想,课文每个自然段都写了什么?
    • 15. 第一节:下雨了,青蛙要写诗。 第二节:小蝌蚪要当小逗号。 第三节:水泡泡能当句号。 第四节:一串水珠可以当省略号。 第五节:青蛙的诗写成了。交流自然段段意
    • 16. 课文生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着写诗的情景。再读课文,想一想课文写了什么?
    • 17. 课堂小结初读课文后,你感受到了什么?初读课文后,我知道了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着写诗,小蝌蚪、水泡泡、水珠都来帮忙。
    • 18. 习题源于《点拨》“课后练习单”们下雨五个我
    • 19. 一串水珠小蝌蚪 水泡泡
    • 20. (本页无文本内容)

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