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坚守教育理想 助力农村孩子圆梦

坚守教育理想  助力农村孩子圆梦

 

 

20xxxx日至xx日,田家基金会“西部乡村中小学校长培训计划” 2017年第一期中学校长培训班在北京进行。我十分荣幸地参加了这次为期12天的培训。现对培训总结汇报如下。

一、培训内容丰富,契合农村中学校长的岗位需求和学校发展。

此次培训,承担培训任务的国家行政学院高度重视,组建了得力的培训团队、精心设计培训课程、组织严谨有序,为我们参训的农村中学校长提供了菜单式的培训内容,使我们获益颇多。

一是在较短的时间内安排了非常丰富的培训内容。除去往返2天的时间,在10天的培训时间内,学院为我们组织安排了专题报告9场、小班教学1次、分班研讨2次、校长论坛3次、爱国主义教育4次(处)、大会交流1次共七个模块20次(节)的培训内容。 同时,在730日、88日还分别进行了开班式结业式。不仅培训内容丰富,而且日程安排紧凑,让我们在有限的时间内尽可能多的接受更多知识和内容。

二是培训团队和专家层次高、水平高,使培训既有高屋建瓴的理论和政策引导,又有紧接地气的具体操作的指导。教育部基础教育司的杜柯伟副司长做的《全面深化基础教育改革》、国家教材委员会的柳夕浪副主任做的《全面深化课程改革,落实以德树人根本任务》、教育部教师工作司的黄伟副司长做的《全面推进乡村教师队伍建设的战略选择》,国家教育行政学院的许玉乾教授做的《坚持立德树人,践行社会主义核心价值观》、高政教授做的《教育公平与学校教育》、原教育部课程教材委员会委员胡新懿的《我国当前教育教学改革任务》6个专题辅导,给我们全面系统地解读了国家深化教育综合改革的目标、方向、任务,使我们对国家教育政策、改革方案等有了系统了解,对使我们明晰了后期办学方向及学生教育培养目标。“新德育”行动研究专家朱洪秋教授做的《“新德育”视角下的学校德育与班级管理改革》、北京市育才学校的“首席班主任”徐海洋老师做的《如何做好班主任》、闻闸教授做的《危机管理》、****区金惠初中朱伟炳校长做的《创新学校管理实践,提升办学治校能力》、胡建军校长做的《学校精细化管理的理论与实践》6个专题报告,围绕班级管理、学校管理、校园文化建设、校长专业发展、如何进行危机预防和处置、“思维导图”等具体操作层面做了详细讲解,具有很强的可操作性和通用性,使我们深受启发。

 

 


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文档贡献者

dawukou

贡献于2017-12-12

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