《荷花淀》公开课一等奖创新教案 高教版中职语文基础模块上册
一 荷花淀 学习目标 1. 了解孙犁及荷花淀派的艺术风格,培养学生的小说鉴赏能力。 2.学习白洋淀人民英勇抗日的爱国精神,培养学生爱生活、爱家乡、爱祖国的伟大情怀,增强民...
一 荷花淀 学习目标 1. 了解孙犁及荷花淀派的艺术风格,培养学生的小说鉴赏能力。 2.学习白洋淀人民英勇抗日的爱国精神,培养学生爱生活、爱家乡、爱祖国的伟大情怀,增强民...
专题01 语言运用 01专题网络·思维脑图 02考情分析·解密高考 03高频考点·以考定法 普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)语文科目考试说明中,有关此考点的内容如...
课题 过秦论 课型 新授课 课 标 解 读 《过秦论》是高中语文选择性必修中册的第三单元第三篇课文,节选自贾谊的《新书》,原著分为上、中、下三篇,这里选的是上篇。通过单元提示,我们知道,《...
概括内容要点 一、阅读下面的文字,完成1~4题。 三条河流 王小忠 农历十一月初五,下了一夜大雪。天亮,雪停了,路面上积雪足有七寸厚。怕是一个月都不能出山了,大雪封锁住整...
鉴赏艺术技巧 一、阅读下面的文字,完成1~4题。 那一片幸存的原始林 梁 衡 ①像一场战争突然结束,2014年林区宣布了禁伐令,喧闹的伐木场顿时门前冷落车马稀。在打扫“战...
中考名著章节梗概 《童年》 第一章 1、父亲的死和弟弟的降生:父亲得了霍乱症去世。母亲又生下了一个小弟弟。弟弟出生后,“我和外祖母与母亲一起去埋葬父亲。“我"还不懂为父亲的死伤...
第7讲:先亮凤头,再甩豹尾 总论篇 六大主题开头结尾例段赏析 二.励志 奋斗 【经典开头】 ◎ “人是一个被废黜的国王。"帕斯卡尔如是说。如此,周国平将人类的精神...
初三一轮复习:跟着教材学阅读 【记叙文阅读】--人物描写的方法 内容解读 人物描写是为表现人物性格,揭示作品主题思想服务的。阅读时只有了解人物描写的方法和作用,把握人物的性格特...
小说考什么 情节是小说的框架和脉络,把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时,也必定以情节为出发点,从整体上设置理解文章内容的试题。高考考查情节的题型...
第13讲:一问三答,拟分论点 升格赏析 设置分论点 实行二级管理 ——《争做自觉的家园卫士》升格点评 一篇优秀的议论文,不仅要有明确的中心论点,而且要有多层次、多角度的...
一、教学目标1. 认识与天气有关的常见词语,能主动在生活中识字。2. 认识字母表,能有顺序地正确认读,能将大小写字母一一对应。3. 能正确认读“见、万”等 8 个生字,能将它们按照韵母“an、a...
一、教学目标1. 知识与技能:认识“村、居”等 10 个生字,会写“忙”字。2. 过程与方法:正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。3. 情感态度与价值观:感受春天的美好,体会诗人对春天的赞美之情。二...
一、教学目标1. 知识与技能:认识“钟、元”等 13 个生字,会写“钟、元”等 7 个生字。2. 过程与方法:正确、流利地朗读课文;联系上下文和生活经验理解“眼看、后悔”等词语的意思。3. 情感...
课程导入(3 分钟)通过展示池塘和莲花的图片,引导学生观察并描述图片内容,引出本节课的主题《池上》。朗读课文(5 分钟)学生齐声朗读《池上》,注意字音和语调的准确性。解析诗意(10 分钟)教师逐...
一、教学目标1. 知识与技能:学生能够正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。2. 过程与方法:通过朗读和角色扮演,理解课文中不同角色的特点和行为。3. 情感态度与价值观:培养学生观察天气变...
一、教学目标1. 知识与技能:认识“哥、姐、弟、叔、伯”5 个生字;能正确书写“口、日、目、田”4 个汉字;掌握“加一加、减一减”的识字方法。2. 过程与方法:通过观察、比较、朗读等方法,提高学...
一、教学目标1. 知识与技能:认识“棍、汤”等 8 个生字;结合生活实际,了解“朝霞不出门,晚霞行千里”等谚语的意思;了解如何在句子中加上合适的标点符号。2. 过程与方法:通过观察、比较、朗读等...
一、教学目标1. 知识与技能:认识“猴、结”等 12 个生字,会写“块、非”等 7 个生字。2. 过程与方法:正确、流利地朗读课文;利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”这些动词,...
一、教学目标1.知识与技能:学生能够正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.过程与方法:通过朗读和表演,理解课文内容,感受荷叶的美丽和可爱。3.情感态度与价值观:培养学生对大自然的热爱之情。...
一、教学目标1. 知识与技能:认识“具、次”等 13 个生字和斤字旁 1 个偏旁;会写“文、次”等 7 个生字。2. 过程与方法:正确、流利地朗读课文;通过观察插图,联系生活经验,读好人物的对话。