谈谈你对碑文的理解。【答案】此碑文中含义有三层，就是分别对三年解放战争时期（1946-1949），为了最后摧毁国民党反动统治而牺牲的英雄们、1919年“五四”运动至1949年新中国成立这整个新民...

一、教学目标1. 知识与技能：o 掌握基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷、翻滚等。o 学习并熟悉基本的体育规则，如篮球、足球、排球等运动的基本规则。o 提高身体协调性、灵敏度和耐力。2. 过程与...

（2）你是否了解自己身体发生的变化？想一想：这些变化说明了什么？【参考答案】（1）略。表格的内容可以结合自己的实际情况填写。（2）我了解自己身体发生的变化，如我长高了，体重增加了，肺活量比以前大...

一、遣唐使1．含义：唐朝时，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。2．概况：日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次达到500多人，同行的还有许多留学生和留学僧。3．对日本...

部编初中历史七年级下册大事件时间轴

一、教学目标：1. 知识与技能：学生能够认读“屁、股”等 16 个生字，会写“屁、股”等 8 个生字，理解并运用“昏头昏脑、毛茸茸”等词语。2. 过程与方法：通过朗读与想象，理解课文内容，感受小...

第3课《安塞腰鼓》核心素养教学设计 一、核心素养目标： 1.语言建构与运用：有感情地朗读课文，学会抓住重点句子进行赏析。 2.思维发展与提升：理解文中短句的运用和排比、反复...

一、教学目标 1．了解王愿坚及其作品，了解小说写作的时代背景。 2．梳理小说的情节，注意叙述方式。 3．了解小说以第一人称叙述好处 3．分析细节描写，概括人物...

《项脊轩志》教学设计 教学目标 语言建构与运用 诵读涵咏，体会语淡情浓。 思维发展与提升 梳理探究，感受章法之妙。 审美鉴赏与创造 披文入情，发现细节之美。 ...

哈姆莱特（节选） 莎士比亚 教学目标 1、体会课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点。 2、用心品味课文丰富多彩而又个性化的艺术语言，读懂课文的...

烛之武退秦师 《左传》 教学目标 1、了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。 2、在诵读过程中，培养学生阅读和理解文言文的能力。 3、理解和...

一、教学目标1. 知识与技能：认识“糕、特”等 16 个生字，会写“能、味”等 9 个字。2. 过程与方法：能正确、流利、有感情地朗读课文，了解千人糕的制作过程。3. 情感态度与价值观：懂得任何...

一、教学目标1. 知识与技能：认识“郊、泛”等 15 个生字，会写“匹、妹”等 9 个字。2. 过程与方法：有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。3. 情感态度与价值观：懂得在...

一、教学目标：1. 了解不同语气的表达方式及其对交流效果的影响。2. 学会运用恰当的语气进行有效沟通。3. 培养学生良好的沟通习惯和技巧。二、教学重难点：1. 重点：认识不同语气的特点和作用。2...

一、教学目标1. 认识“程”、“魔”等 11 个生字。2. 认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点，会选择词语说句子。3. 仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来。4. 读句子，能发...

一、教学目标1. 知识与技能：会认“曾、蒙”等 13 个生字，会写“锋、昨”等 9 个字。2. 过程与方法：能用多种方法猜测“泥泞、年迈”等词语的意思，能联系上下文理解词语。3. 情感态度与价值...

一、教学目标：1. 认识“咏、柳、碧、妆、丝、绦、裁、剪”这 8 个生字，会写“碧、妆、绿、丝、剪”5 个字。2. 正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3. 领略春天自然景物的美，体会诗人对春天的赞...

一、教学目标1. 认识与天气有关的常见词语，能主动在生活中识字。2. 认识字母表，能有顺序地正确认读，能将大小写字母一一对应。3. 能正确认读“见、万”等 8 个生字，能将它们按照韵母“an、a...

一、教学目标1. 知识与技能：认识“村、居”等 10 个生字，会写“忙”字。2. 过程与方法：正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3. 情感态度与价值观：感受春天的美好，体会诗人对春天的赞美之情。二...

1、课文内容：1987年4月5日，是个令人难忘的日子。这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是...