在“双减”背景下，要求教学的过程中，布置的作业要适量，让学生在完成有限的作业内达到良好的课堂巩固学习，这就要求教师在作业设计的过程中注重作业的质量和有效性。

为了解决以往精读课和略读课教法区分不明显的问题，统编教材将单元阅读的课型由“精读课和略读课”改为“教读课和自读课”，并且在编写时也加大力度区别两种课型的呈现方式，对两类课文的区分作了更精细化的设计。

在教育实践中，我们经常会被一些问题所困：为什么有的校长理念、策略、愿景一箩筐，却无法落实到具体的行动计划上，无法转化为师生的行为？

2006年，全国科技大会提出了到2020年建成创新型国家的奋斗目标。各地竞相开展创新型省份、创新型城市建设的实践与探索，形成了富有特色的发展模式。

互联网技术的迅猛发展，有力地推动了信息化社会的发展，而应用技术大学图书馆工作已经滞后于信息化社会的进步。论文从外部发展环境和内部原因两个视角分析了应用技术大学图书馆转型的背景，提出了转变图书馆建...

在市委组织部和党校的具体指导和推进下，我作为2018年第二期县级干部进修班学员认真参加了学习，本次进修班学习对我触动很大，影响很深，全面提升了我的政治理论水平、党性修养和履职能力。