P16

    小学课改经验交流材料3篇

    我校从20xx年下学期开始实施新课程。经过一年的实践和探索,我们积累了一些经验,但同时也存在相当多的困惑。现在就我校实施新课程的有关情况作一些介绍、说明。

    10个月前   
    135    0
    P6

    小学科学课改工作情况调查报告

    这学期我对十所学校的小学科学课改工作情况进行了调研,采取的主要方式有领导汇报、现场听课、教师座谈与学生座谈,调研的主要内容有教材使用、教师现状、教法研究和校本教研情况。

    1年前   
    140    0
    P3

    新学期如何抓好课改

    本学期教学改革重点之一是改变固有教学方式,提高学科能力,近期做的工作有:

    2年前   
    508    0
    P4

    课改下如何做好班主任工作

    做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。

    3年前   
    447    0
    P10

    充分发挥历史课堂教学的主渠道作用

    新课程改革已经如火如荼地展开。《普通高中历史课程标准(实验)》(下称《历史标准》)规定:历史新课程的实施要能“有利于学生学习方式的转变,倡导学生主动学习”,“充分发挥学生的主体性、积极性和参与性...

    4年前   
    649    0
    P5

    理念引领 课改支撑 评价护航

    辉县市西关学校(第一民族学校前身)于1905年建成,是一所有着百年历史的九年一贯制公办民族学校。学校位于城关镇西关村南街,在县城和谐路与共城大道的交叉口。

    4年前   
    611    0
    P4

    中等职业学校化学课改笔记

    人是化学基础课在教育中的作用和任务,树立正确化学课程理念,推进课程改革,培养技能人才。

    4年前   
    998    0
    P5

    **小学教学改革实验工作汇报交流材料

    **市**小学是一所全日制完全小学,始建于1989年。学校占地面积28720平方米,建筑面积8904平方米。学校现有教学班36个,学生1728名,在编教职工124人。

    4年前   
    1185    0
    P137

    课改理论与实践(整理)

    高效课堂从“树帜”开始就引发了很大的争议,也产生了广泛的影响,它的确是直击了传统教育教学的弊端和软肋。如果仅仅从字面上揣度和理解“高效课堂”显然是对我们的误读,但高效课堂却也实实在在地提升了课堂...

    3年前   
    537    0
    P342

    60所课改试点校课堂教学改革实施方案

    全面贯彻党的教育方针,认真落实全国教育工作大会精神,聚焦新《课程标准》,顺应新高考改革,突出学生“核心素养”培养,依据《**市关于中小学校课堂教学改革的实施方案》,组织推进“以学为本”的课堂教学...

    4年前   
    2758    0
    P7

    薄弱学校该如何推进课改

    让每个学生都能受到适当的教育,使他们在共同成长的基础上实现有选择、有个性地发展,努力追求教育本源意义上的真正公平,是基础教育深化课程改革的指导思想和终极目标。在选择性教育思想的指导下,义务段学校...

    5年前   
    1092    0
    P6

    三年级语文课改工作计划

    以第三次全教会《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,探索出一条开放的,富有活力的语文教学新路径;构建自主,合作,探究的学习模式;着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实...

    5年前   
    1609    0
    P5

    XX镇中心小学20XX—20XX学年下期“问题教学法”课改工作总结

    二0XX年三月,镇中心校在全镇范围内推行了“问题教学法”课堂教学模式,我校迅速行动,制定方案、措施,积极实验,大胆尝试,不断推进课改工作的全面落实。本学期,我校在县教研室和镇中心校的精心指导下,...

    5年前   
    903    0
    P2

    XX镇中心小学“问题教学法”课改实验简介

    二0XX年三月,XX镇中心校推出“问题教学法”课改实验模式,我校成为全镇首批课改实验学校之一。在认真组织学习镇中心校有关“问题教学法”课堂模式实施方案的前提下,我校依据实际,经集体讨论,补充、细...

    5年前   
    1194    0
    P3

    物理课改不能再徘徊

    现代社会是科学技术迅速发展的机会,科学技术已成为第一生产力,需要发展生产,改善人民生活、巩固国防、提高综合国力、树立科学的世界观,具有重要的历史意义。作为基础学科,物理在中小学教学中起着举足轻重...

    5年前   
    950    0