《数据库原理与应用》课程设计课程名称 设计题目 专业班级 ...

XX小学一至六年级劳动教学计划 一年级劳动课教学计划 一、指导思想 全面推进新课程改革，将手工劳动列入课程计划是我国基础教育改革中具有重要意义的举措，它是以学生自主...

《花生栽培学》教案编写人： 主讲人： 河南农业大学农学教案：花生栽培1-2节课程名称 作物栽培学（花生栽培）章节第一节 概述第二节 花生栽培的生物学基础一、花生的分类和类型章节分析重点 1、...

小学一年级体育教学计划　　小学一年级体育教学计划1　　一、学生分析：　　一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散...

8.6.3 平面与平面垂直（第二课时）(人教A版普通高中教科书数学必修第二册第八章)一、教学目标1.掌握平面与平面垂直的性质定理；2.学会运用平面与平面垂直的性质定理解决一些简单的问题；3.通...

8.6.2直线与平面垂直（第一课时）(人教A版普通高中教科书数学必修第二册第八章)一、教学目标1.理解直线与平面垂直的意义，理解点到平面的距离、直线与平面成角的概念；2.探索直线与平面垂直的判...

中科联合试验室合同共建“吉林中科- 联合试验室”协议甲方：吉林省中科生物工程地址：〔可附公司背景介绍〕乙方： 公司地址：〔可附学校简介〕吉林省中科生物工程〔以下简称“吉林中科”或者乙方〕和 公...

中班科学教案作为一名教师，编写教案是必不行少的，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家收集的中班科学教案，仅供参考，大家一起来看看吧。中班科学教案 篇 1...

2022大班教学活动设计方案 2022大班教学活动设计方案7篇 为了确定工作或事情顺当开展，我们需要开头方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面...

8.1基本立体图形（第二课时）(人教A版普通高中教科书数学必修第二册第八章)一、 教学目标让学生了解一些常见的旋转体的概念，掌握圆柱、圆锥、圆台、球的形成过程及结构特征。了解简单组合体的概念及...

比喻教案【学习目标】    1、学生了解比喻修辞方法，能在文中辨认种些修辞方法并说出其作用。    2、学生了解修辞方法高考题型。    3、为作文增添文采创造条件。考纲要求：正确运用常用的修...

5.1.1 任意角1.了解任意角的概念；2.掌握正角、负角、零角及象限角的定义，理解任意角的概念；3.掌握终边相同的角的表示方法；4.会判断角所在的象限。1.教学重点：任意角的概念，象限...

2022年大学生语文教学社会实践报告范文 XX4年寒假期间，在挚友的介绍下，我在xx市xx区xx小学旁边的xx学习教室找到了一份家教工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又感谢。兴奋的是，...

基于结构化主题的单元整体教学—以小学数学学科为例《义务教育课程方案（2022年版）》和《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出，探索大单元教学、单元整体教学等教学方式变革，以适应核心素养统...

大单元整合教学设计思路的实施关键与整体思考素养导向的大单元教学，改变了语文教学“教”与“学”的方式，可以有效强化学生的群文阅读能力，提升语文学习效率，促进语文核心素养发展。以统编初中语文教材七...

小学数学结构化学习理解与实践                ——《圆的面积再认识》的教学设计与思考  众所周知，数学是一门结构性、关系性很强的学科，与其他学科相比，数学具有高度的抽象性、严密的...

基于核心素养的小学数学大单元教学整体设计一、小学生的数学核心素养是什么？     《中国学生发展核心素养》以科学性、时代性、民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发...

小学数学单元整合的案例—基于大单元教学思想一、什么是单元整合？ 单元整合，是根据学生的已有知识和学习能力，根据学生的认知规律，打破教材的编排、课时安排等限制，对 教材进行深入浅出的剖析，以相同...

教、学、评一致性：贯穿单元整体教学的设计与实施为进一步深化教育改革，落实立德树人的基本任务，教育部于2022年4月颁布了《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“数学新课标”）。数学...

教、学、评一致性的小学数学“数与运算”单元整体教学实践研究 备课的“碎片化”导致教学的“碎片化”，这样会使学生孤立地学习一个个知识点，同一领域、同一单元的知识学习所得互不相关，这种零散的、碎片...