【课前透视】这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。通过这个故事，同学认识到小鱼、黄牛、燕子尾巴的作用，了解小壁虎的尾巴有再生的功能，

1. 学生交流各自的心愿，想好选择什么材料来表达自己的心愿。2. 习作时，选择适合的方式进行表达。3. 学会用修改符号修改自己不满意的地方，使语言通顺、意思清楚。

1、帮助学生进一笔了解新型冠状病毒肺炎的有关知识，启迪学生经为生命，珍爱生命。2、正面引导学生，树立榜样意识、家国情怀。3、指导学生以积极的心态学习生活，勇往直前。

1.了 解植物的种类和生长特点，会用线表现植物特征及其前后关系。2.在小组学习探究中，相互交流，通过学习活动，在观察、表现植物的过程中，感受植物的美，了解植物与人类的密切关系。

　1、Can follow the tape and points out the correct English Numbers.　　2、Can use the correct English...

1、能听懂、认读英语数字1-10的数字单词 2、培养学生用英语交流的意识； 3、形成敢于开口，模仿和创造对话的自信心； 4、养成自觉整理学习用具的好习惯。

1.认识“鹭、嫌、喙”等8个生字，会写“素、宜、鹤”等11个生字。2.正确、流利、有感情地朗诵课文，能边读边想象画面。3.联系课文内容，结合生活实际理解“白鹭是一首精巧的诗”这个句子的意思4.初...

1.通过朗诵感知课文内容。2.分析玛蒂尔德虚荣、诚实、善良等性格特征。3.通过想象练习提高学生的想象能力。

教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、能结合课文内容理解“白鹭是一首诗，一首韵味无穷的诗”这个句子的意思。4、凭借具体的语言材料，感受...

1.认识“荚、豌、按、僵、苔”等8个生字，会写“豌、按、适、恐、枪”等16个字。抓住重点词句，理解课文内容。从不同的角度思考，并能自己提出问题。2.正确流利地朗读课文，体会童话魅力。3.理解文本...

边读边看插图和注释， 理解诗句的意思， 体会古诗所描绘的景象和作者表达的思想感情。

使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。