在班主任班级的管理工作交流会上的发言
在今年9月,学校安排我继续担任班班主任的工作。部分学生(七、八个)经过一年学习还有四、五门课程跟不上,这样的学生就退学了,这个学期我班的学生共10多人。经过两个多月的教学管理,我班在学习、纪律、...
在今年9月,学校安排我继续担任班班主任的工作。部分学生(七、八个)经过一年学习还有四、五门课程跟不上,这样的学生就退学了,这个学期我班的学生共10多人。经过两个多月的教学管理,我班在学习、纪律、...
为了检查督促学生养成良好的行为习惯,促进优良校风建设;为了培养学生参与学校管理的能力,增强学生的主人公意识;也使我们在实施教育教学的过程中将常规教育和素质教育落到实处,学校设立了“班级管理委员...
班级是学校教育活动得以进行的基本个体,班级这个个体的基本成员有班主任、有各科教师和班级学生,它需要师生的共同努力来完成班级目标。所以,班级是一个育人之处。
寒冬已过,万物复苏。转眼间迎来了八年级的第二个学期。八年级的学生有它自身的特点,经过去年的学习与生活,班级的事情,虽然已经走上正轨,但还存在着很多的小毛病,班级的学风还不是很浓厚,学生的自我...
九年级新学期已经开始,这对于九年级的学生而言是考验,对九年级的任课教师而言也是考验。作为九年级的班主任,我将承担着义不容辞的责任和义务。面临着升学的压力,为了孩子和家长的希望,为了不辜负学校领导...
本学期从学校总体工作思路和学生思想实际出发,加强自身的思想素质和业务素质培训,抓好本班级管理工作,提高学生道德素质,努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。
学生在学校生活学习无法脱离班级,而让其在班级中获取更好发展,就要做好管理工作,这考验的是班主任管理能力。小学班主任班级管理要促进学生全面发展,就要实行精细化管理。本文对小学班主任班级管理进行讨论...
在班级管理工作中,重视培养学生干部,充分发挥每位学生在班级管理中的作用,培养他们自治自理的能力,推行全员参与的班级管理制度,树立正确的集体舆论,加强学风、班风与班级文化建设,经常利用主题班会、...