一、积累收获园1、看拼音，写词语。téngluóbō tāomò lǜ méng lóng( ) ( ) ( ) ( )jì jìngxiāosǎmài suìzh...

期中学业水平检测四年级数学试题 乡（镇） 学校 班级 姓名 学号 （满分100分 ...

心理健康 教 案第 周 第 节课题6、兴趣花园 向不可能挑战使用时间教学目标知识与技能：1、帮助学生了解自己的兴趣。1、 鼓励学生尝试培养不同的兴趣。2、 带...

快乐的节日活动目的：中华传统节日主要包括春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、等，这些节日依托自然规律的变化，连接起来就是一幅丰富而浪漫的历史文化长卷，多姿多彩、令人陶醉。当我们以感恩...

西风的话一．教学目标 1．识记和理解：了解中国文字的美；理解并运用渐强、渐弱，渐慢，并掌握旋律上行和下行相应的强弱变化；了解乐句并能找出节奏的规律，同时做到休止符表达准确。2．能力和方法：通过...

《跟着节气去探究——清明》开题指导课设计[活动背景] 1.中华民族有着五千年的文明史，中华传统文化源远流长，博大精深。作为一种积淀型文化，中华民族逐渐形成了一种具有相对稳定性的民族精神。我们今...

跟着节气去探究——主题分解课学情分析： 进行综合实践活动，学生是主体，六年级的学生对事物有强烈的好奇心、求知欲，大胆的探索，大胆的想象，敢于实践，对于信息资料有了一定得收集整理能力，但是学生生...

小溪流水响叮咚1教学目标 情感目标：用自然、柔美的声音，尽情抒发对大自然的赞美。及其借景抒情表达对祖国的热爱。知识目标：掌握弱起乐句，并能正确使用力度记号。能力目标：能用柔美圆润的声音，正确的...

西风的话一．教学目标 1、用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》，从歌曲中感悟珍惜时光，热爱生活。2、通过音乐的对比，了解音乐要素对表现音乐的作用，感受秋天的不同色彩。3、通过二声部的...

森林的歌声一．教学目标 1．喜欢聆听《森林狂想曲》，有进一步探寻这类乐曲（表现大自然）的意愿，从心底里感受人与大自然需要和谐相处。2．聆听乐曲，知道乐曲表现的内容，能用肢体语言表现音乐中所描绘...

西风的话一．教学目标 1.通过对歌曲《西风的话》的学习和演唱，增强对歌唱艺术的兴趣，唤起学生对音乐、对大自然秋天、对生活乐观积极的情感体验。2.在课堂中，通过聆听、模唱、师生合作、生生合作等方...

《字的联想》教学设计教学目标1.培养学生美化字体的能力，学写变体美术字。2.发掘学生的创造力，以丰富的想象力装饰文字。3.培养学生的想象力和联想力。教学重点培养学生美化字体的能力，学会创作变体...

《小小少年》教学设计教学目标：1、能用富有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对生活的挫折与困难,充满阳光的帅气少年形象。2、学会歌曲二声部合唱，并注意声部的和谐、...

第七课《色彩的情感》教学设计一、教材分析本课属于“造型·表现”学习领域。本课是在三年级学习三原色知识之后的再一次色彩学习。在了解色彩冷暖、深浅变化的基础上，进一步了解色彩的知识。不同的色彩，能...

人民教育出版社四年级下册《那一刻的我》教案 教学目标：  学习运动中人物动作的画法；结合学生的校园生活，创作一幅“那一刻的我”的作品；培养儿童绘画和表达的兴趣及热爱校园生活的感情。 教学重点：...

走进春天 学习领域:绘画创作课 教材简析:本课正值春游的大好时机,绿色的春天万物复苏,春游中的美景美不胜收,令学生印象深刻,是引导学生进行绘画创造的有利时机。引导学生用绘画的形式...

《假如我是汽车设计师》教学设计教材分析：《假如我是汽车设计师》是义务教育课程标准实验教科书，人教版四年级上册第10课，属于设计.应用、造型.表现领域的教学内容。本课是继第8课《校徽设计》、第9...

人教版小学美术四年级上册第7课《今天我值日》新设计请学生模仿图片中值日的场景,在表演活动中,学生自己发现问题,总结知识,为下一环节做好铺垫。教学目标1.学生能够根据“今天我值日”这一主题的人物...

画家的调色板教学目标：1、学生在三原色的基础上了解复色如何调配，知道复色具有变化多样、层次丰富的特点。2、学习调配复色，并采用绘画或拼贴的方法创作复色组成的作品。3、学生知道大自然中显现的色彩...

班级____________ 考号____________ 姓名____________ uuuuuuuuuuuuuuu密uuuuuuuuuuuuuuu封uuuu...