【课标要求】在初步认识小数和分数的基础上，引导学生在具体情境中，直观描述小数，理解小数的意义，形成数感；借助学生的生活经验，引导学生感悟计数单位，发展学生数感。【教材分析】本单元内容是在已有的生...

【作业目标】：1、通过亲身体验明确分段计费的含义,使学生由被动变为主动理解问题。2、通过对分段计费的初步了解，学生能够运用分段计算的方法正确解答分段计费的实际问题。3、学生能真正体会“数学来源于生活,并应用于生

【课标要求】课程标准的相关要求：（学段目标）①在主题活动中认识货币单位。②运用适当的货币单位描述现实生活中的简单现象。（课程内容）①在实际情境中认识人民币，能

＼ ＼ ＼ ＼ ＼ ＼ ＼ ＼ ＼ ＼ ＼ ＼ 考 生 答 题 不 要 过 此 线 ＼ ＼ ＼ ＼ ＼ ＼ ...

人教版小学数学二年级下册期中测试题 班级： 姓名：一、填空。1、36÷4＝9，这个算式读作（ ），...

幼儿园上学期大班数学测试题一、计算题 25+14= 42+23= 15+44= 63+36= 55+...

三年级上册数学试题第3单元测量评价测试卷人教新课标　　第3单元评价测试卷(时间:40分钟　满分:100分)题号一二三四[来源:ZK]五六七总分得分一、我会填上合适的单位。(12分)[来源:ZK...

第3 课时　圆柱的体积教学目标1．理解圆柱体积公式的推导过程，掌握圆柱体积的计算公式。2．会运用公式计算圆柱的体积，并能解决一些简单的实际问题。3．培养学生观察、质疑、分析、计算、解决问题的能...

不退位减法【教学目标】1．使学生理解笔算两位数减两位数的算理，掌握竖式的写法和计算方法，并能正确的笔算。2．培养学生知识迁移的能力和口头表达能力。3．培养学生仔细计算的良好学习习惯。【教学重点...

幼儿园上学期中班数学测试题一 数一数 1—50 二 写一写 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ...

第1课时 解决问题的策略 (1)1.选一选。(1)洪老师买了一个地球仪用了200元,又买了5个排球,一共用去多少元?要解决这个问题,需要补充的条件是()。A.买了5个地球仪B.排球比篮球便宜...

三年级上册数学试题第8、9单元分数的初步认识数学广角集合评价测试卷人教新课标　　第8、9单元评价测试卷(时间:40分钟　满分:100分)题号一二三四五六总分得分一、我会填。(24分)1.像12...

2022二年级数学教师工作计划二班级即将开学，数学老师如何制定教学方案?下面是整理二班级数学老师工作方案的参考，欢迎阅读借鉴。二班级数学老师工作方案篇一教学对象分析：我任教的二年(1)班有学生...

教师姓名单位名称填写时间学科数学年级/册二年级（上）教材版本人教版课题名称第四单元第一节乘法的初步认识难点名称初步体会乘法运算的意义，理解乘号前，后两个数所表示的不同意义，识别相同加数难点分析...

2.2 基本不等式 同步练习一．选择题1．（2021秋•兰州期末）已知x，y∈R，且x＞0，y＞0，x+y＝2，那么xy的最大值为（　　）A． B． C．1 D．22．（2021秋•龙华区...

总 复 习第一课时课题：小数乘法和除法教学目的：1、整理小数乘法和除法的计算法则。 2、理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。 3、能进...

1.3.2 “杨辉三角”与二项式系数的性质一、选择题1.的展开式中二项式系数最大的项是(　　)A．第6项　　 B．第8项C．第5,6项 D．第6,7项2．已知的二项展开式的各项系数和为32，则...

一、口算题26+9=　　 　 57－38＝　 　1500－700＝　 　42×2＝　 　99÷3＝　　770÷7＝　　 660÷3＝　　　 960÷3＝ 180÷9＝　　...

《彩色圆柱》教学设计授课班级培二（1）残疾类型脑瘫、自闭症课时2课时授课时间第4周一、教材分析设计意图无二、学情分析培二年级（1）班有学生5名，2名智力障碍学生，语言能力较好，有自控能力，其中...

三年级上册数学试题第4单元万以内的加法和减法(二)评价测试卷人教新课标　　第4单元评价测试卷(时间:40分钟　满分:100分)题号一二[来源:Zk.Cm]三四五总分得分一、我会填。(17分)1...