四年级下学期《芙蓉楼送辛渐》教学设计与指导


    芙蓉楼送辛渐教学设计
    教学目标:
    1认识芙蓉等6生字读准音字单会写芙蓉等8字
    2感情朗读背诵课文默写芙蓉楼送辛渐
    3理解诗句意思感受诗句表现精神品格
    教学重点:
    1感情朗读背诵课文
    2理解诗句意思感受诗句表现精神品格
    教学准备:
    媒体课件
    课时安排:
    3课时
    课时目标:
    1认识芙蓉洛3生字会写芙蓉洛壶4字
    2感情朗读背诵芙蓉楼送辛渐默写首诗
    3理解洛阳亲友相问片冰心玉壶意思感受诗洁身高洁精神品格
    教学程:
    引入古诗读懂题目
    1背诵古诗解诗
    (1)教师背诵王昌龄出塞前两句学生接背两句引出诗作者王昌龄
    (2)学生交流王昌龄认识教师相机补充:王昌龄唐著名边塞诗极善写诗称诗家天子诗作七绝绝妙称七绝圣手
    2板书诗题理解题意
    (1)范写讲解:芙蓉二字草字头形声字两字具称美注意撇捺左右舒展鸟翅学生写
    (2)朗读诗题提问:芙蓉楼送辛渐题目中获信息?想知道信息?
    预设1:首送诗送点:芙蓉楼物:王昌龄辛渐事件:王昌龄辛渐送行
    预设2:芙蓉楼里?什时间送?两说什?心情……
    (3)指导朗读诗题:芙蓉楼送辛渐(注意停顿)
    点拨:问题答案藏诗句中藏注释里面助注释读懂古诗获答案
    设计意图:
    背诵出塞引出诗揭示诗题增进学生诗亲切感激发学新诗兴趣芙蓉楼送辛渐题目中思考获信息?想知道信息?培养学生针题目思考获取信息力
    二初读古诗疏通诗意
    1初读古诗出示读求
    (1)练读古诗注意读准字音读诗句
    (2)古诗读桌听听
    2检查朗读落实读准字音
    学生字(读读记记写写)
    指导书写洛落格较
    指导书写壶:中结构中部承载部覆盖部
    3指导学生读出节奏读流畅
    教师范读前两句学生仿读两句练读全诗
    寒雨连江夜入吴明送客楚山孤
    洛阳亲友相问片冰心玉壶
    结读古诗方法:声断气连音断意连古诗节奏出
    4助注释话说说诗句意思
    点:
    (1)结合注释解名:吴楚山
    (2)寒雨连江:指江夜冷雨铺天盖
    弄清楚点基础学生话说说诗句意思
    设计意图:
    读准字音读诗句助注释理解词语意思初读古诗基务学生已具备方面学力教师予方法鼓励学生学
    三读古诗体会情感
    1学寒雨连江夜入吴明送客楚山孤
    (1)寻找离景
    提问:送诗中会写景王昌龄芙蓉楼送辛渐首诗中写景物?三角号标出
    点:雨江楚山
    (2)感悟离情
    ①点拨:切景语皆情语前两句诗王昌龄藏情景中
    ②思考:景物中藏什情感?找?
    预设1:离愁绪寒字出秋雨连江夜幕中更显凄清离愁更浓
    预设2:孤独离情孤字出楚山非会孤独?辛渐远诗感觉孤零零感楚山孤零零
    ③练朗读
    点拨:诗融情景朗读诗句声音稍低语调缓读出惜孤独情
    2学洛阳亲友相问片冰心玉壶
    (1)读懂心志
    ①点拨:首诗半写景半写王昌龄时辛渐叮咛
    ②思考:叮咛什?
    追问:冰心玉壶喻猜猜:喻什?
    点:冰心喻心光明冰清玉洁玉壶玉石制成壶喻高洁
    ③解冰心玉壶典
    讲解:王昌龄前冰心玉壶已写进诗中(课件出示)
    直朱丝绳清玉壶冰——[南]鲍代白头吟
    译:垂红丝绳样耿直玉壶里冰样清透
    离心赠玉壶冰——[初唐]骆宾王送
    译:离时候心里什赠送装玉壶里冰样纯洁真情
    (2)读指名读
    思考:鲍玉壶冰喻清透品骆宾王玉壶冰喻纯洁真情洛阳亲友相问片冰心玉壶表现王昌龄样精神品格呢?
    预设:冰清玉洁清廉正直光明磊落坚持操守等
    指导朗读两句诗读出谆谆叮咛心坚持
    总结:诗心声学读出叮咛嘱托意味
    3引导质疑:读首送诗什疑问?
    预设:王昌龄没请辛渐亲友捎带安祝福等话语带句片冰心玉壶什呢?
    (1)解诗历
    出示补充资料:
    王昌龄廷官刚正阿官清廉屡遭奸佞诋毁诬陷两次贬官开元二十七年贬江宁丞开元二十九年贬非常偏僻龙标作县尉始终肯恶势力屈服顽强斗争直安史乱时濠州刺史杀害生壮志未酬首诗第二次遭贬时作
    思考:王昌龄想片冰心玉壶句诗告诉家什?
    预设:罪问心愧等
    (2)指导读诗诵诗读出诗离愁更表现诗品格
    (3)学生熟读基础练背诵
    设计意图:
    相关典帮助理解冰心玉壶喻意义进补充诗历感悟高贵格心境读出诗言外意循序渐进走进诗精神世界
    四拓展阅读感受心境
    1拓展阅读:芙蓉楼送辛渐(二)
    丹阳城南秋海阴丹阳城北楚云深
    高楼送客醉寂寂寒江明月心
    2引导学生读读较两首诗什相处?
    预设:景中藏情:心情孤寂明月心表品格片冰心玉壶
    设计意图:
    学首带首拓展赏读实现古诗学法迁移扩阅读积累进步解诗品格
    五布置作业
    1先背诵芙蓉楼送辛渐默写首诗
    2尝试背诵芙蓉楼送辛渐(二)
    文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

    《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
    该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 4 香币 [ 分享文档获得香币 ]

    下载文档

    相关文档

    22 古诗三首之《芙蓉楼送辛渐》说课稿

    古诗三首之《芙蓉楼送辛渐》说课稿一、 说教材《芙蓉楼送辛渐》是最新人教部编版小学语文四年级下册第七单元古诗三首之一。本诗通过对清晨连绵的秋雨、无尽的远山的描写,烘托出送别友人的依依不舍之情。同...

    1年前   
    809    0

    逢雪宿芙蓉山主人 教学设计

    逢雪宿芙蓉山主人学习目的:1.引导学生理解诗句的意 2.合理想象,体会贫苦人民的生活和诗人的思想感情. 3.有感情地朗读背诵.以上内容源自小精灵儿童网站  学具准备:朗读带、小黑板、挂图。  ...

    2年前   
    420    0

    《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计

    知识与技能:1.认识5个生字,会写7个生字。能正确理解“西辞”“烟花三月”“尽”“唯”等词语。  

    4年前   
    1116    0

    四年级下学期《猫》教学设计与指导(第二课时)

    《13猫》教学设计(第二课时)一.教材分析本单元主要学习的是各作家笔下的动物,让学生具体感受各作家笔下栩栩如生的动物形象,体会作家是如何表达对动物的感情的。《猫》是著名作家老舍先生写的一篇散文...

    9个月前   
    224    0

    《登鹳雀楼》教学设计

    《登鹳雀楼》是苏教版小学语文二年级(上册)第七单元的第一篇课文。这是一首五言绝句,记叙了作者登上鹳雀楼的所见所思,是唐代诗人王之涣所作。诗的前两句写登楼所见,诗的后两句写登楼所思。这首诗融情于景...

    5年前   
    1601    0

    房屋建筑学课程设计指导书(中学教学楼)

    房屋建筑学课程设计指导书   在进行建筑设计时,通常是从平面设计、剖面设计、立面设计三个不同的方面来综合考虑的。平面设计是关键。所以,在进行方案设计时,总是先从平面入手。同时认真考虑剖面及...

    8年前   
    4979    0

    四年级下学期五单元aletslearn教学设计

    PEP 四下 Unit 5 My clothesPart A Let’s learn【学 生】四年级【课 型】词汇课【教学内容】Unit 5 A Let’s learn ...

    7个月前   
    145    0

    四年级下学期Unit 3 Weather 教学设计

    四年级英语Unit 3 Weather 教学设计学习内容:四年级英语Unit 3 Weather Part B let’s talk, Let’s play学习内容分析:本课时学习主题是描述天...

    9个月前   
    210    0

    教学设计四年级下学期U3Btalk

    四下Unit3.Let’s talk教学设计学习内容:四年级下册Unit 3 Weather B.Let’s talk&Let’s play学习内容分析:本课时是义务教育(PEP)小学英语教科...

    9个月前   
    199    0

    教学楼建筑电气毕业设计论文

    毕业设计(论文) 题 目 某高校教学楼的电气施工图设计 系 别 电力工程系 专 业 电气工程及其自动化 ...

    5年前   
    2239    0

    教学楼供配电系统设计发配电系统设计课程设计

    发配电系统设计课程设计设计内容:1号教学楼供配电系统设计 姓 名: 院 系: 物理与机电工...

    1年前   
    344    0

    小学四年级下学期 习作我的自画像 教学设计教学反思 说课稿

    《习作:我的“自画像”》教学设计活动分析 :本次习作是在口语交际“自我介绍”的基础上进行的一次作文训练,题目是“我的‘自画像’”,目的是通过习作让新班主任能更好地了解自己,当然也是为了训练学生...

    3年前   
    708    0

    黄鹤楼送孟浩然之广陵 教学反思

    《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学反思六年级学生已经初步具备搜集和处理信息的能力,学生能借助课文词语注释、工具书……初步理解词意和诗句的意思,也积累了不少的古诗和掌握了一些学习古诗的方法,但他们对诗...

    2年前   
    491    0

    《编写童话》习作指导教学设计

    2013学年第一学期新教师亮相课教学设计  《编写童话》习作指导教学设计 (共1课时)  【教材简析】      《编写童话》是六年制小学人教版第七册第三单元中习作。第三单元有课文4篇...

    10年前   
    9913    0

    《父母的爱》习作指导课教学设计

      《父母的爱》习作指导课教学设计 潘静 教学目标:          1、选择父母关爱你的一件小事畅所欲言。          2、抓住细节描写(语言、动作、外貌、心理活动等)表达...

    11年前   
    11050    0

    道德与法制辛苦了为我们服务的叔叔阿姨教学设计

     感受社会劳动者的辛苦与快乐,体会他们的劳动给自己带来的欢乐。

    5年前   
    1678    0

    四年级英语下学期Unit3_B_Let’s_talk教学设计

    Talk about the weather-------Unit 3The weather BLet’s talk&Let’s play一、教材分析本课教材是PEP 四年级英语下学期第三单元...

    9个月前   
    270    0

    教科版四年级科学下学期教案教学设计(表格式)

    四年级科学学科总第__1__课时 投放时间:____年____月____日课题1.1种子里孕育着新生命主备人授课人教学目标1.收集各种植物的种子,观察并描述它们的外部特征...

    1年前   
    198    0

    四年级下学期Unit 5 Let’s talk Let’s play 教学设计

    Unit 5 My clothesPart A Let’s talk & Let’s play单元Unit 5课时第1课时教学目标1. 能够听、说、认读句型:Are these yours? ...

    10个月前   
    268    0

    毕业感言:渐渐远去的背影

    毕业感言:渐渐远去的背影  黄昏。清风。菁菁校园。  四年了,我曾无数次在校园里漫步。然而每一次,我都在想自己的心事,周围的一切似乎都与我无关。然而今天的漫步,我却要睁大眼睛,好好看看这个校园...

    11年前   
    551    0

    文档贡献者

    笑***7

    贡献于2023-05-30

    下载需要 4 香币 [香币充值 ]
    亲,您也可以通过 分享原创文档 来获得香币奖励!
    下载文档

    该用户的其他文档