月亮湾教学设计二
教学目标：
1．正确流利感情朗读课文
2．欣赏月亮湾美丽景色激发学生热爱家乡思想感情
教学重难点：
1．正确流利感情朗读背诵课文
2．理解生字组成词语感受月亮湾美丽
教学准备：
媒体课件导游证干张
教学程：
．谈话激趣导入新课
1．谈话激趣
（教师胸前挂张导游证）朋友瞧什呀春天想带家起家乡玩玩想朋友忘带心爱相机呀年出发啦
（放音乐郊游学生着唱）
2．导入新课
（1）（出示画画）朋友家乡时刻想说什呀
（2）美丽方听名字月亮湾
（3）谁亲热招呼美丽方（指名读课题齐读）
二．配乐介绍初步感知
先听听导游姐月亮湾介绍（媒体出示课文朗读课文）
三．品读课文读中悟情
1．学第然段
（1）指名学生读课文第然段
（2）现作月亮湾公民该样口气家介绍美丽村子呢（指导朗读）
2．学第二然段
（1）第句：
谁读呢理解月牙
（2）第二三句：
①读句子
②理解倒映
③指名读句子学生闭眼睛想象
④听朗读什
⑤朋友果家前面样条河想干什
⑥学生边加动作边读句子
（3）第四五句
①出示霞图学生感受霞美结合图片桃花学生觉桃花霞样美
②通读读评评方法读两句话
（4）第六句：抓住片绿油油等词学生体会庄稼颜色美长
3．学第三然段
（1）老师拍处美景出示句子读读[
（2）猜猜老师什认里美
（3）老师感受样读读句子体会体会
四实践体验拓展思维
1．应聘导游应具备什条件
2．先练选认美方详细介绍序月亮湾全部游客加语言合理想象
3．组练
4．学生应聘导游
游客提问：（1）请问导游听说现方河流污染黑发臭月亮湾河样会样清呀（2）现春天桃花开美桃子成熟时候旅游会样情景呢家简单介绍（3）月亮湾茶叶样
师生评议合格发导游证
五总结全文延伸拓展（机动）
1．月亮湾真美丽方村前村游客产生美胜收感愿意美丽月亮湾介绍爸爸妈妈回家继续导游行
2．朋友家乡定美吧家乡美画班队课学作介绍谁家乡导游
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教学目标：
1．正确流利感情朗读课文
2．欣赏月亮湾美丽景色激发学生热爱家乡思想感情
教学重难点：
1．正确流利感情朗读背诵课文
2．理解生字组成词语感受月亮湾美丽
教学准备：
媒体课件导游证干张
教学程：
．谈话激趣导入新课
1．谈话激趣
（教师胸前挂张导游证）朋友瞧什呀春天想带家起家乡玩玩想朋友忘带心爱相机呀年出发啦
（放音乐郊游学生着唱）
2．导入新课
（1）（出示画画）朋友家乡时刻想说什呀
（2）美丽方听名字月亮湾
（3）谁亲热招呼美丽方（指名读课题齐读）
二．配乐介绍初步感知
先听听导游姐月亮湾介绍（媒体出示课文朗读课文）
三．品读课文读中悟情
1．学第然段
（1）指名学生读课文第然段
（2）现作月亮湾公民该样口气家介绍美丽村子呢（指导朗读）
2．学第二然段
（1）第句：
谁读呢理解月牙
（2）第二三句：
①读句子
②理解倒映
③指名读句子学生闭眼睛想象
④听朗读什
⑤朋友果家前面样条河想干什
⑥学生边加动作边读句子
（3）第四五句
①出示霞图学生感受霞美结合图片桃花学生觉桃花霞样美
②通读读评评方法读两句话
（4）第六句：抓住片绿油油等词学生体会庄稼颜色美长
3．学第三然段
（1）老师拍处美景出示句子读读[
（2）猜猜老师什认里美
（3）老师感受样读读句子体会体会
四实践体验拓展思维
1．应聘导游应具备什条件
2．先练选认美方详细介绍序月亮湾全部游客加语言合理想象
3．组练
4．学生应聘导游
游客提问：（1）请问导游听说现方河流污染黑发臭月亮湾河样会样清呀（2）现春天桃花开美桃子成熟时候旅游会样情景呢家简单介绍（3）月亮湾茶叶样
师生评议合格发导游证
五总结全文延伸拓展（机动）
1．月亮湾真美丽方村前村游客产生美胜收感愿意美丽月亮湾介绍爸爸妈妈回家继续导游行
2．朋友家乡定美吧家乡美画班队课学作介绍谁家乡导游
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