月亮湾教学设计
教学求：
１．正确流利感情朗读背诵课文
２．学会课１０生字理解词语意思
３．欣赏月亮湾美丽景色激发学生热爱家乡思想感情
教学重点：
１．识字写字理解词义
２．朗读课文背诵课文
教学难点：掌握月亮湾理位置
教学准备：
1教学挂图
2生字卡
教学时间：三课时
第课时
．创设情景激发阅读欲
１．导入
学农村见农村美景着图画游览农村美景
２．出示挂图
３．揭题
美丽村子什名字相机板书（月亮湾）
４．读题注意正音亮（轻声）
渡：月亮湾样方呢读读课文
二．初读课文学字词整体感知课文容
１．初读课文送生字回家
求：轻读课文标出然段序号生字表划出生字生字交朋友喊错名字
２．交流指名分然段读注意正音师声评议
（１）舌音：载zai翘舌音：zhao绕rao鼻音：映ying
（２）指导读句中轻声
３．读课文读通句子
想象读课文知道什什感受
４．交流师生评议
渡：月亮湾什请读第然段
三．学第然段
１．朗读第然段
２．交流：月亮湾什（美丽村子）（家住方）（作者家乡美丽村子）说说谁家乡
３．指导朗读
（１）觉该读出什样语气什
（２）指导豪语气朗读重读美丽词
四．渡：美丽村子什月亮湾呢
１．默读全文找出关句子
２．交流
（１）相机出示句子村子前面条月牙样河放映动画
（２）指导读长句子：村子前面／条／月牙样河
（３）句式说说村子名字什月亮湾
３．学生字湾牙
（１）师述：湾义指水流方文中指名
（２）口头组词（弯湾）
（３）指导书空牙笔
４．指导学生字册描红仿影写
教师行间巡视辅导提示写字姿势
五．布置课语文实践
１．课文读爸爸妈妈听
２．喜欢画画学根课文容画幅画
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１．正确流利感情朗读背诵课文
２．学会课１０生字理解词语意思
３．欣赏月亮湾美丽景色激发学生热爱家乡思想感情
教学重点：
１．识字写字理解词义
２．朗读课文背诵课文
教学难点：掌握月亮湾理位置
教学准备：
1教学挂图
2生字卡
教学时间：三课时
第课时
．创设情景激发阅读欲
１．导入
学农村见农村美景着图画游览农村美景
２．出示挂图
３．揭题
美丽村子什名字相机板书（月亮湾）
４．读题注意正音亮（轻声）
渡：月亮湾样方呢读读课文
二．初读课文学字词整体感知课文容
１．初读课文送生字回家
求：轻读课文标出然段序号生字表划出生字生字交朋友喊错名字
２．交流指名分然段读注意正音师声评议
（１）舌音：载zai翘舌音：zhao绕rao鼻音：映ying
（２）指导读句中轻声
３．读课文读通句子
想象读课文知道什什感受
４．交流师生评议
渡：月亮湾什请读第然段
三．学第然段
１．朗读第然段
２．交流：月亮湾什（美丽村子）（家住方）（作者家乡美丽村子）说说谁家乡
３．指导朗读
（１）觉该读出什样语气什
（２）指导豪语气朗读重读美丽词
四．渡：美丽村子什月亮湾呢
１．默读全文找出关句子
２．交流
（１）相机出示句子村子前面条月牙样河放映动画
（２）指导读长句子：村子前面／条／月牙样河
（３）句式说说村子名字什月亮湾
３．学生字湾牙
（１）师述：湾义指水流方文中指名
（２）口头组词（弯湾）
（３）指导书空牙笔
４．指导学生字册描红仿影写
教师行间巡视辅导提示写字姿势
五．布置课语文实践
１．课文读爸爸妈妈听
２．喜欢画画学根课文容画幅画
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