《望洞庭》教学设计三

洞庭教学设计三

　　教学准备
　　１学生准备：
　　搜集关春天古诗助工具书理解古诗
　　２教师准备：
　　写古诗黑板古诗课件
　　教学程
　　激发兴趣导入新课
　　师：前三篇文章解然美丽天祖国风景名胜美谈谈风景名胜激发学生风景名胜
　　二学古诗感悟诗情
　　１读诗
　　２解诗题：
　　诗题洞庭洞庭指洞庭湖
　　字解什
　　３解诗句：
　　⑴请家读读诗句字词明白
　　⑵学生质疑：
　　根学生发问回答课件出示难解字词意思学生板书（注释查字典联系文等）
　　⑶四组合作形式讨诗句意思
　　⑷学懂句家汇报：
　　根学生发言进行补充纠正（连字词意思插图等）
　　⑸整首诗意思连起说说
　　三师生话品悟诗情
　　１诗句中描写景物：
　　洞庭中洞庭湖光秋月潭面风镜遥山水白银盘
　　２读着诗句浮现样画面
　　３解答疑问：
　　两相镜未磨翠青螺等词语理解部分学生会感困难教师结合资料进行说明[
　　４读全诗体会洞庭动美
　　５品味吟读入境背诵：
　　理解诗歌意思果够入情入境想象诗时情景品味诗歌意境美语言美更
　　鼓励学生背诵
　　四记忆字形指导书写
　　１认识字词桌互相测试
　　２指导学生找形字方法记忆庭镜磨螺潭生字
　　五拓展延伸积累实践
　　孟浩然写首描写洞庭湖诗较背诵欣赏
　　文细读
　　洞庭唐代文学家诗刘禹锡贬朗州司马赴途中洞庭湖时月夜遥洞庭湖写诗写洞庭湖着眼波澜壮阔气势首诗描绘幅宁静优美洞庭月夜图明白话意味隽永语言轻俏意境静美著称
　　秋天朗朗清月洒水月光湖面水镜静静月静静湖两相辉映构成幅沉静谐秀美景色夜静谧潭面风风浪静第行中湖光秋月水天色镜未磨形象写出月光湖面缥缈朦胧美古时没磨拭铜镜样没鲜亮光泽古代没玻璃镜子青铜铸磨光未磨镜面滑明亮朦朦胧胧形容月夜湖光真恰处遥视野拉广阔八百里洞庭时仅欣赏洞庭湖面美美丽山水景作者展开奇丽想象整幅画画点睛笔：果月光泛着银白波光洞庭湖作巨白色银盘话湖中风景秀丽君山古时妇青螺髻全诗纯然写景细致描写生动喻读饶趣味
　　教学目标
　　１知识技目标：
　　⑴认识螺掌握庭镜磨螺潭５生字
　　⑵感情朗读古诗背诵课文
　　２程方法目标：
　　⑴继续进行识字提高学生文理解词意力
　　⑵理解诗句意思想象诗歌意境
　　⑶学通查阅工具书解相关资料理解诗句意思
　　３情感态度价值观目标：
　　解洞庭湖静美体会诗心感悟然爱抒写然情怀
　　策略方法
　　反复朗读背诵读中感悟


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