《梅花魂》教学设计三(1)


    梅花魂教学设计三(1)

      课时安排:
      2课时
      教学准备:
      ⒈搜集关赞美梅花思恋祖国乡诗文读读解文中涉关梅花诗句意思出处查阅解华侨海外生活历相关资料骨气中国事
      ⒉重点句制成课件
      教学程:
      诵读导入激情启思
      ⒈(配梅花三弄音乐)引导学生诵读关梅花古诗
      ⒉交流:听家朗诵什话想说?
      ⒊呀梅花古颇受喜爱赞颂非番寒彻骨梅花扑鼻香悠悠乐曲传达梅花赞美疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏林靖眼中梅花零落成泥碾作尘香雪虐风号愈凛然花中气节高坚陆游笔梅花老华侨心里梅花什呢?
      ⒋出示课题导入新课
      出示课题梅花魂读课题引导学生读出独特感受
      [创设情境激发学生阅读期]
      二整体感知通读课文
      ⒈读课文读准生字难读句子读遍
      ⒉组伙伴间互相读课文交流读生字新词效果教师重点指导缕葬腮甚眷飕衰读音指导幽衰葬字形
      三朗读感悟情怀
      ⒈指名读第段谈感受
      师:读第段知道什?引导学生扣住总想起感受外祖父怀念情
      (引导学生进行性化朗读突出外祖父怀念梅花外祖父关系)
      师:说文字图读着朵朵冷艳缕缕幽芳脑海里出现样梅花?结合收集资料谈谈理解?
      朗读体会:边读边想读出梅花冷艳幽芳感受梅花清高品格[
      ⒉快速默读课文简洁语言说说作者回忆外祖父件事?件梅花关?事中体会什?
      (五件事:①外祖父常常教读唐诗宋词常流出眼泪②外祖父墨梅图分外珍惜心弄脏竟发脾气保险刀片轻轻刮污迹细绸子慢慢抹净③外祖父回国难哭④外祖父宝贵墨梅图送⑤分天外祖父绣着梅花手绢送生读交流体会文章写莺外祖父爱梅情结)
      [学生读悟读通课文基础请学生说说学生文章全面解物思想感情初步体会]
      ⒋读段谈谈读感受
      ⑴朗读课文第然段然段发现什?
      ⑵谈谈读感受
      ⑶全班交流感悟外祖父梅花关系颗眷恋祖国心
      (第然段作者梅花想外祖父然段作者梅花图想外祖父颗眷恋祖国心)
      四滞留问题布置作业
      ⒈结:啊梅花朵朵冷艳缕缕幽芳梅花作者屡屡忆起已葬身异国外祖父外祖父留方梅花图手绢作者永远感受外祖父颗眷恋祖国心样份难割舍情怀呀节课探究体验
      ⒉抄写感受深句子初步体会句子含义
      ⒊收集热爱祖国词句诗文歌曲具梅花样气节中国
      板书设计:
      6梅花魂
      梅花开rarr想起rarr外祖父



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    z***i

    贡献于2023-05-30

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