《家乡》教学设计

家乡教学设计

　　教学求：
　　1学生展示祖国北方迷风光表现祖国日新月异变化
　　2学会课求会认会写生字指导学生图理解课文
　　3培养读书力
　　重点：识字写字
　　难点：指导学生学会插图助插图理解课文合理想象课文容
　　教具准备：生字卡片挂图课件
　　课时：2课时
　　第课时
　　教学目标：
　　1．助拼音初读课文字音读准确
　　2．指导学生插图助插图理解课文
　　3．指导学生感情朗读课文背喜欢句子
　　教具准备
　　挂图幻灯
　　教学程：
　　激情导入：
　　1．见什样子山村
　　2．节课起作者家乡板书课题
　　二初读课文读准读通：
　　1．助汉语拼音读课文边读边画读准字
　　2．读课文仅字音读准想想山村留什样子印象读出感受
　　指导图理解课文
　　3．指名学生读课文学生指图画学边听边观察
　　结：观察图画方法远
　　4．指导朗读片开满想象满山鲜花
　　5．教师范读
　　6．学校想城市孩子说什
　　7．读出时心情
　　8．种形式练朗读
　　⑴．读课文
　　⑵．指名读课文集体评议
　　⑶．集体读课文
　　三扩展想象：
　　弯弯曲曲伸远方山间公路会山村带什
　　四指导朗读段：
　　五引导学生阅读野鸭回家：
　　通阅读解山村年变化基础展山村未
　　六齐读课文整体感受：
　　七板书设计：
　　山村
　　山坡山脚
　　学校门前伸远方
　　山村家乡
　　八课堂作业：
　　1．选择正确读音
　　2．连连读读
　　3．样子写词语

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