两鸟蛋教学设计九
教学设计：
情景导入
二单元学电视胖手等课文围绕着字写（爱）第二单元围绕着间相互关心相互爱护写类鸟间没关爱呢天老师带学首童叙事诗两鸟蛋（板书）
二初读课文学生字
1指读课题学蛋字
2读课文注意读准字音认识字助拼音问问桌
3组合作读课文注意读通句子组互相帮助
指名分节读课文正音
4投影出示课文中含生字词语
5指名读开火车读然学生课文中找出词语画画喜欢符号生字标出然组学喜欢生字说说识记方法
6实际生字时机理解仿佛读读带仿佛句子然换词理解仿佛词
三检查生字学
投影出示掉拼音课文学生读读
四巩固识字
出示字条（带课生字段话）学生读读
五拓展知识
做找朋友游戏
鸟蛋凉凉路长长
杨树高高
学生换位置朋友换位换位朋友词语样换位置表达意思相体会祖国语言文字丰富彩
六总结布置作业
第二课时
教学求：
1学会课生字12会写6生字认识走底
2助拼音课文读正确读流利背诵课文
3通学文教育孩子珍惜生命怜惜生命懂鸟类朋友激发学生爱鸟护鸟思想感情
重难点关键：
1学会生字词
2正确流利朗读课文背诵课文解课文容
教具准备：
CAI课件黑板张生字卡片干
课时划分：两课时
教学目
1图文结合理解课文容
2继续练正确流利朗读课文背诵课文
教学程：
激趣导入
师：孩子听(出示CAI课件：鸟音乐)谁愿意告诉老师听什什
师：孩子鸟生活变精彩知道爱鸟样美丽世界
师：天继续学第九课两鸟蛋(教师板书课题)
二复巩固
师：孩子告诉家消息节课认识生字宝宝班做客认识认识呢
师：起玩做朋友游戏吧
(学生游戏)
师：孩子已生字宝宝交朋友生字藏课文中朋友定认出
师：孩子老师天班朋友带幅画(简笔画)面画什两鸟蛋会发生什事呢天继续学篇课文讲两鸟蛋事信快开书吧[
师：读读课文吧第次读篇课文觉样读课文读
师：实年级孩子说篇课文读通读懂流利感情行
师：试试喜欢方式读读方读次现开始读吧
师：谁愿意篇课文读家听余朋友评委
师：孩子读篇课文知道什
师：朋友干老师想读读篇课文认真听听听老师读样边听边想篇课文节节做喜欢符号老师评选位佳听众
(配乐朗读)
三细读课文促进感悟
师：(出鸟蛋)孩子什
师：组手摸摸感觉样
师：哥哥鸟蛋会样做呢
师：孩子课文节写鸟蛋
师：谁愿意第节读家听
师：读样
（出示卡片：凉凉真玩）
师：第节读桌伙伴听
师：喜欢第节学站起感情朗读
师：节里样短语变样呢
[课件：鸟蛋凉凉凉凉鸟蛋]
师：读读意思什
师：起读读吧
师：学真认真现起做段肢体操放松
(优美乐曲中孩子做老师编体操)
师：孩子快(CAI课件：鸟出壳)什
师：两鸟蛋两生命啊时(板书：取鸟蛋)果鸟妈妈宝宝走心情会样呢
[CAI课件：鸟妈妈会定焦急安]
师：感叹句读出强烈语气谁愿意句话读读
师：孩子着急时候着急时候说话速度样谁做出焦急安动作
师：朋友愿意家读读节
师：家读老师想起读节(教师引读)
师：请女学带头焦急安心情读桌男孩子听听谁读鼓掌
师：啊老师明白道理两鸟蛋两生命心捧着鸟蛋连忙树边轻轻鸟蛋送课文节写哥哥送鸟蛋
师：现请组学读读第三节(生评)
[教师重点指导节朗读]
师：现想听听第二组学读样
师：现请三四组学读读吧
师：家读真请学表演形式读读第三节会背边背边表演会背边读边表演[
师：哥哥送回鸟蛋时鸟蛋说什
师：现起表演节目吧桌间演鸟妈妈演哥哥会说什
师：鸟妈妈孩子团圆应该感谢位爱鸟男孩
(板书：爱鸟)
师：现起书插图吧
师：假哥哥听欢快鸟声抬起头仰蓝天什
师：篇课文写真喜欢课文中谁啊什
师：现起表演形式背背篇课文吧
师：孩子样喜欢鸟鸟高兴美丽鸟感谢爱护班快(CAI课件：形态异鸟优美旋律中忽忽忽高忽低显更加美丽)[欣赏]
师：爱鸟啊世界变美丽快出手中画笔画画喜欢鸟吧
(学生画画教师巡视)
四总结全文
师：孩子学篇课文知道爱护鸟爱护鸟类爱护类什
师：球爱生命变美丽请爱护球切生命吧爱护球爱护类
五拓展练
1继续收集鸟图片解鸟生活性
2背诵课文
教学目标
1认识蛋取等12生字会写定两字
2初步朗读课文读准字音读通句子
教学重点：识记课会认字
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情景导入
二单元学电视胖手等课文围绕着字写（爱）第二单元围绕着间相互关心相互爱护写类鸟间没关爱呢天老师带学首童叙事诗两鸟蛋（板书）
二初读课文学生字
1指读课题学蛋字
2读课文注意读准字音认识字助拼音问问桌
3组合作读课文注意读通句子组互相帮助
指名分节读课文正音
4投影出示课文中含生字词语
5指名读开火车读然学生课文中找出词语画画喜欢符号生字标出然组学喜欢生字说说识记方法
6实际生字时机理解仿佛读读带仿佛句子然换词理解仿佛词
三检查生字学
投影出示掉拼音课文学生读读
四巩固识字
出示字条（带课生字段话）学生读读
五拓展知识
做找朋友游戏
鸟蛋凉凉路长长
杨树高高
学生换位置朋友换位换位朋友词语样换位置表达意思相体会祖国语言文字丰富彩
六总结布置作业
第二课时
教学求：
1学会课生字12会写6生字认识走底
2助拼音课文读正确读流利背诵课文
3通学文教育孩子珍惜生命怜惜生命懂鸟类朋友激发学生爱鸟护鸟思想感情
重难点关键：
1学会生字词
2正确流利朗读课文背诵课文解课文容
教具准备：
CAI课件黑板张生字卡片干
课时划分：两课时
教学目
1图文结合理解课文容
2继续练正确流利朗读课文背诵课文
教学程：
激趣导入
师：孩子听(出示CAI课件：鸟音乐)谁愿意告诉老师听什什
师：孩子鸟生活变精彩知道爱鸟样美丽世界
师：天继续学第九课两鸟蛋(教师板书课题)
二复巩固
师：孩子告诉家消息节课认识生字宝宝班做客认识认识呢
师：起玩做朋友游戏吧
(学生游戏)
师：孩子已生字宝宝交朋友生字藏课文中朋友定认出
师：孩子老师天班朋友带幅画(简笔画)面画什两鸟蛋会发生什事呢天继续学篇课文讲两鸟蛋事信快开书吧[
师：读读课文吧第次读篇课文觉样读课文读
师：实年级孩子说篇课文读通读懂流利感情行
师：试试喜欢方式读读方读次现开始读吧
师：谁愿意篇课文读家听余朋友评委
师：孩子读篇课文知道什
师：朋友干老师想读读篇课文认真听听听老师读样边听边想篇课文节节做喜欢符号老师评选位佳听众
(配乐朗读)
三细读课文促进感悟
师：(出鸟蛋)孩子什
师：组手摸摸感觉样
师：哥哥鸟蛋会样做呢
师：孩子课文节写鸟蛋
师：谁愿意第节读家听
师：读样
（出示卡片：凉凉真玩）
师：第节读桌伙伴听
师：喜欢第节学站起感情朗读
师：节里样短语变样呢
[课件：鸟蛋凉凉凉凉鸟蛋]
师：读读意思什
师：起读读吧
师：学真认真现起做段肢体操放松
(优美乐曲中孩子做老师编体操)
师：孩子快(CAI课件：鸟出壳)什
师：两鸟蛋两生命啊时(板书：取鸟蛋)果鸟妈妈宝宝走心情会样呢
[CAI课件：鸟妈妈会定焦急安]
师：感叹句读出强烈语气谁愿意句话读读
师：孩子着急时候着急时候说话速度样谁做出焦急安动作
师：朋友愿意家读读节
师：家读老师想起读节(教师引读)
师：请女学带头焦急安心情读桌男孩子听听谁读鼓掌
师：啊老师明白道理两鸟蛋两生命心捧着鸟蛋连忙树边轻轻鸟蛋送课文节写哥哥送鸟蛋
师：现请组学读读第三节(生评)
[教师重点指导节朗读]
师：现想听听第二组学读样
师：现请三四组学读读吧
师：家读真请学表演形式读读第三节会背边背边表演会背边读边表演[
师：哥哥送回鸟蛋时鸟蛋说什
师：现起表演节目吧桌间演鸟妈妈演哥哥会说什
师：鸟妈妈孩子团圆应该感谢位爱鸟男孩
(板书：爱鸟)
师：现起书插图吧
师：假哥哥听欢快鸟声抬起头仰蓝天什
师：篇课文写真喜欢课文中谁啊什
师：现起表演形式背背篇课文吧
师：孩子样喜欢鸟鸟高兴美丽鸟感谢爱护班快(CAI课件：形态异鸟优美旋律中忽忽忽高忽低显更加美丽)[欣赏]
师：爱鸟啊世界变美丽快出手中画笔画画喜欢鸟吧
(学生画画教师巡视)
四总结全文
师：孩子学篇课文知道爱护鸟爱护鸟类爱护类什
师：球爱生命变美丽请爱护球切生命吧爱护球爱护类
五拓展练
1继续收集鸟图片解鸟生活性
2背诵课文
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2初步朗读课文读准字音读通句子
教学重点：识记课会认字
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