学常规教学理制度
第章 总
第1条 切实加强常规教学理规范教学行建立良教学秩序营造谐教学环境促进教学理制度化规范化科学化信息化全面实施素质教育全面推进课程改革全面提高教学质量根现代教学理求特制定常规教学理制度
第2条 教学工作必须全面贯彻教育方针认真执行国家课程课时计划开齐课程开足课时必须坚持生全面提高学生素质促进学生持续发展
第3条 教学工作必须坚持教学育谐统仅注重知识力等智力素培养注重兴趣惯态度情感毅力等非智力素培养充分发挥教学程推进素质教育渠道作
第4条 教学程中充分发挥教师导作学生体作创建谐宽松课堂氛围注重面全体学生注重性发展
第5条 备课课作业批改辅导考核教学程基环节应环环紧扣层层落实
第6条 常规教学理实效性出发汲取传统教学理验基础断进行改革创新提高教师教学积极性创造性达减负增效
第二章 备 课
第7条 备课课前提准教案进课堂准旧教案准抄袭教案教案改革革命教案改革传统备教备学转备教备学写教案转教学设计
第8条 教学设计备课文载体式样教学设计质特征教师教材二次开发知情合统体指导教学动态方案教学设计程教师钻研教材构思教学程凝聚着教师教学理解感悟体现教师创造力教学设计目面面俱预设节课容字数少握课程标准熟悉教材研究学生教学目标明确程清晰结构优化效果显著
第9条 节课教学设计必须具8基环节：教学理念教学目标教学重难点教法学法课件设计教学程教学结教学反思
教学理念设计教学反思校进行教学设计研究鲜明特色两点作基环节固定作提升教师力项举措坚持求教师必写
教师根教学容增加教材分析学情分析教学设计思路教学设计意图练设计板书设计等环节作硬性规定
第10条 教学设计量规定（学期写少节教案）：
教学设计节数基求：节课教学设计具体节数根年级学科分确定学期初中心备课组单位教学参考书规定课（单元）高课时数制定 年 学期 年级 学科教学设计览表教务处审核执行作检查教学设计
第11条 教学设计质规定（什样教学设计优秀教学设计）：
优秀教学设计标准：符合现代教学理念注重教设计更注重学设计教学流程清新结构优化呈现出教学特色风格简标准：实性课堂效实施够指导学生学创新性问题设计重难点突破教学模式结构等方面独处
第12条 教学设计呈现形式样化纸质形式呈现（备课写）电子备课形式呈现
电子备课教育现代化种趋势必须力提倡电子备课必须达求：学期初申请教务处考核批准二统教务处设计电子表格备课
第13条 学科律实行超前周备课滞备课作教案处理
第14条 教学设计学期检查四次月查2次期中期末检查次3次达优秀总评时评优秀教学设计
第15条 集体备课提高教师研究教材研究教法研究学生效形式集体备课加强校教研促进反思伴互助提升专业力必措施学校实行星期集体备课制度年级组综合学科组单位开展集体备课备课时间2节课
第16条 集体备课实行领导蹲组备课组长负责制中心备课组长期初全学期集体备课时间点容题中心发言表格形式安排讨通印发全组员实施集体备课做中心发言集体见解充分体现研究意识充分体现集体智慧
第17条 集体备课形式力求种样采取讨交流式听课研讨式问题答辩式专题探究式力提倡进式磨课活动课轮深度备课成校特色
第18条 集体备课成果统电子表格形式呈现供学科组成员享
第三章 课
第19条 教师严格课表课擅调课私代课否缺课处特殊原确需调课代课教务处安排作考勤记载班语文数学老师月互相换课半天综合学科教师月换课节需教务处登记作考勤记载
第20条 教师做课前准备工作准备课教材资料仪器教具等教师进教室中途出入更课时学生出课堂提取教学品
第21条 教师课做十准：准迟早退准穿奇装异服穿背心拖鞋进课堂准接听拨手机准网浏览教学关网页准带孩进课堂准带消遣性报刊进课堂课堂教学程准接客访准坐教准体罚变相体罚学生课准吸烟
第22条 教师课定做五必须：必须提前3分钟进课堂学生交流沟通学生作课准备必须检查学生课情况发现学生未时查明原必须讲普通话规范语言文明语言情感语言必须关注关心关爱学生公学生必须时课提醒学生厕
第23条 教师课激情激情种法预见法预测结果思想力量信念行激情情绪热爱激情激动执著激情高声呐喊手舞足蹈抑扬顿挫娓娓道教师教学激情学生学兴奋剂治疗学生坐住听进开猜灵丹妙药
第24条 教师课善启发准确恰提问够激发学生学兴趣启发引导学生思维调动学生学积极性增进师生交流锻炼学生表达力提供教学反馈信息
教师量避免价值提问通效提问学生进行导学导思导做导学学生乐学会学活学导思学生乐思会思深思巧思导做学生认识升力学会发现问题探究问题解决问题
运种提问方式功运提出开放性问题诊断性问题挑战性问题排序性问题预测性问题假设性问题扩展性问题容提认识问题思维问题策略问题技问题等
第25条 课堂教学面全体学生提高学生学参度参面达95学生答问展示机会特学困难学生提供机会
第26条 创新教学组织形式运种激励方式方法努力构建开放充满生机活力课堂教师激励激励真情表扬学生肯定学生棒棒棒真棒类评价单调宜太
第27条 培养学生倾听答问惯教师讲解特学生答问程中学生倾听回答完作补充更正引导学生意法想补充点样答问惯力提倡课堂辩式交流话激发思维激活课堂
第28条 学期第六周教学开放周课堂全面外开放
第29条 完善教学视导制度周五作教学视导日视导
员校长教务分年级领导教研组长备课组长教学视导时必须做四点：①讲教师提出2—3针性探究性问题②讲课教师进行评课③堂学生进行检测书面检测学生知识力口头检测学生学情感态度④记录种数学生参面举手发言次数等进行定量分析定性描述
第四章 作业设计批改
第30条 学生作业适量适度创新性体现年级特点学科特点设计思考性探索性实践性作业程度学生作业求样防止机械抄写式简单重复式作业
第31条 控制课外作业量学生作业量做堂完成切实减轻学生课业负担：课外作业高年级学生日超60分钟中年级学生日超30分钟低年级学生日原留课外作业
第32条 周三定作业日学生作业日指课外书面作业设计布置实践性作业做家务参观调查访问实验观察等
第33条 学生课作业规定
第34条 教师创造性设计作业作业设计定梯度区分度效度题目形式种样生动活泼利激发学生学兴趣利学生巩固知识更利提升学生运知识解决问题力
第35条 教师规范学生书写行做字迹工整格式规范整洁美观3—6年级学生作业题号采取学期贯制：第次作业10道题第二次作业第11题开始标题号学生序感整体感成感
第36条 学科作业求做全批全改严禁学生批改作业作业批改注重实效提倡面批改引导学生更正错误反思错误惯学生做错题目定更正
第37条 教师批改做六：规范批改符号禁止页划√×评级等次评语批改日期
第38条 教师批改作业时应作摘记特解题独创性错误代表性应详细记录更指导学生作业
第五章 辅 导
第39条 加强学生辅导做培优补差工作基础较学生适提供挑战性练予指导学困生倾注更关爱学困生基础准确握采取恰辅导措施达进步目
第40条 辅导必须具针性查明原症药辅导必须强调实效性教师结合学生实际合理设计辅导程正确引导创设轻松民宽容氛围学生学获杜绝辅导教师讲阅作业学生单边活动现象辅导方法灵活样做讲练议相结合辅导变成学生量机械重复练
第41条 建立学困生信息卡学困生进行踪辅导踪理确保学困生够进留住学
第六章 考试考核
第42条 学校学期举行期中期末两次考试
期中考语文数学两科
期末考试学科进行考试考核语文数学英语实行单科考试品德社会科学实行综合试卷音乐美术书法实行综合试卷音乐体育美术微机实行考核考核形式口试实践操作
第43条 实行严格单元关制年级组单元组织次测试测试结果进行深度分析
第44条 建立严格考试规
①教务处提前周作出考试安排明确考试范围组织命题制卷工作
②召开命题员会议学课程标准明确命题求命题采取标准式样做答案
③试卷绝保密发生泄密事情考试切费事支付作违纪违规行记入档案
④做监考阅卷安排
⑤召开试卷分析专题会议撰写质量分析报告
第45条 教师监考守
①监考教师必须提前30分钟办公室开会
②监考教师提前15分钟进考室编排座位必须实行班班错开
③监考教师提前10分钟组织学生进考室清点学生数宣讲考试纪律
④监考教师提前5分钟发试卷逐检查学生写清班级姓名考号
⑤监考期间准做事情
⑥监考期间题目印刷清众说明外做解释错题教务处统处理
⑦考试结束清清卷清场漏收份试卷倒装试卷
第46条 阅卷纪律求
①阅卷教师必须提前20分钟赶阅卷点参加会议学评分标准阅卷求
②阅卷秉公执笔合理评分
③阅卷时步骤点评分
④阅卷拆封前进行复查防止试卷错改漏改
⑤登分时准确误数核实清楚
⑥阅卷期间禁止串场
⑦阅卷期间迟早退做事情串场者律享受阅卷补助
⑧严禁学生参阅卷
⑨阅卷误差均超1分作合格处理重新检查审核误差均超3分作事予重罚
第47条 考试阅卷工作结束教师写份教育质量分析报告教学情况进行深刻反思学生学情况进行深层透视进行分析知识力态度惯等角度进行理性思考提出诊断性措施
第七章 特长生培养
第48条 力开展第二课堂周五午学生特长培训时间根校实际开设丰富彩校课程二年级开始进行全面系统培训
第49条 力实施春笋计划春笋计划核心鼓励学生尖学生项特长获成功体验
春笋计划容包括八方面：
①写字：100学生写字合格80学生写字达优秀等次60学生成书法
②绘画：三年达500名学生台进行绘画表演
③计算机：批学生会电脑设计制作
④英语：设立天天英语橱窗学期举办英语节引导学生日说句英语周开展英语擂台赛评选英语周冠军月冠军年度总冠军
⑤音乐舞蹈：高低段合唱团舞蹈队形成品牌
⑥健美：力推行健美操音乐体操组建田径队武术队乒乓队
⑦科技创新：年举办次科技节指导学生开展发明创造制作文科技实验五活动
⑧学生文化素养：学生天读句名言天练半时字周背首古诗月少书刊课外书籍
第七章 常规教学检查
第50条 常规教学检查容：
①教学设计检查否进度进行教学设计否渗透新课程理念否学生学设计否单元教学反思
教学设计检查优良般差四等次进行评定优秀等次超10
教务处定期举行优秀教学设计展览
②作业检查教师批改否针性指导性学生作业书写否规范学生作业题型设计否样化否符合年级学生特点作业量否适度评价语言否符合激励性发展性原
作业检查实行全面检查抽样检查相结合方式进行抽样检查时采取机方式例低20优良般差四等次进行评定优秀等次超10
教务处学期举行次优秀作业展览
③学笔记检查学容否具理性前瞻性实践性否体会感悟
④听课笔记检查听课记录情况否达规定听课量（学校行政员学期听课30节语文数学教师学期听课20节综合学科学期听课15节）重点教师听课否点评线条式程序式记录点评视效听课笔记听课笔记必须写清讲课教师学科听课班级节次听课日期课题教学流程点评八素缺
第51条 教学注重程理
①实行校级干部包教研组中层干部包年级责制
②程理重深入课堂深入教师时发现问题分析问题解决问题
③领导周必须深入课堂1—2次作情况记载月进行次情况反馈
④教学程注重细节教师教学程中够体现敬业精神改革精神创新精神细节进行搜集整理提升力弘扬严谨治教工作作风坚决
杜绝教学程中盲目意现象
第52条 教学工作实行综合考评
①建立教学工作综合考评制度定量考评定性考评相结合程考评结果考评相结合
②教师教学教研工作考评容包括：教学工作务常规教学备课听课学笔记参教研活动教学绩效竞赛辅导五优成果8方面学期末组织专班根教师评价方案教学全程进行评价
第八章 评 教
第53条 学生评教家长评教建立完善教育教学评估反馈机制需实施民办学开放办学提升办学品位促进学校持续谐发展需激发教师断改革断创新断提高教育教学水需
第54条 学校坚持学期期末组织次学生评教家长评教活动次参评教学生家长低20代表性
第55条 学生评教采取座谈问卷调查方式进行座谈容包括：①认教师教书负责表现方面？②认教师关爱学生？表现方面？③认教师教学方法灵活课堂生动？学生学愉快？④没教师体罚变相体罚学生现象？⑤没教师收费补课？⑥没教师推销资料？推销什资料？⑦教师课迟早退会客手机？⑧认教师课讲？表现里？学生问卷调查容包括：①师德表现②工作态度③课堂教学方式方法④教学效果⑤批改作业⑥关爱学生⑦学生采选项方式答卷
第56条 家长评教采取家长听课评课家长问卷调查两种方式进行学期期中考试举行次教学开放周组织家长听课听取家长意见家长问卷容：①教师关爱学生情况②教师教学情况③教师家校联系情况④教师否收费补课推销课辅资料等行
第57条 学生评教家长评教教务处组织实施评教情况进行整理分析撰写分析报告
第58条 评教结果公开教师见面
第九章 附
第59条 制度教务处负责解释
第60条 制度教代会审议通执行
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第章 总
第1条 切实加强常规教学理规范教学行建立良教学秩序营造谐教学环境促进教学理制度化规范化科学化信息化全面实施素质教育全面推进课程改革全面提高教学质量根现代教学理求特制定常规教学理制度
第2条 教学工作必须全面贯彻教育方针认真执行国家课程课时计划开齐课程开足课时必须坚持生全面提高学生素质促进学生持续发展
第3条 教学工作必须坚持教学育谐统仅注重知识力等智力素培养注重兴趣惯态度情感毅力等非智力素培养充分发挥教学程推进素质教育渠道作
第4条 教学程中充分发挥教师导作学生体作创建谐宽松课堂氛围注重面全体学生注重性发展
第5条 备课课作业批改辅导考核教学程基环节应环环紧扣层层落实
第6条 常规教学理实效性出发汲取传统教学理验基础断进行改革创新提高教师教学积极性创造性达减负增效
第二章 备 课
第7条 备课课前提准教案进课堂准旧教案准抄袭教案教案改革革命教案改革传统备教备学转备教备学写教案转教学设计
第8条 教学设计备课文载体式样教学设计质特征教师教材二次开发知情合统体指导教学动态方案教学设计程教师钻研教材构思教学程凝聚着教师教学理解感悟体现教师创造力教学设计目面面俱预设节课容字数少握课程标准熟悉教材研究学生教学目标明确程清晰结构优化效果显著
第9条 节课教学设计必须具8基环节：教学理念教学目标教学重难点教法学法课件设计教学程教学结教学反思
教学理念设计教学反思校进行教学设计研究鲜明特色两点作基环节固定作提升教师力项举措坚持求教师必写
教师根教学容增加教材分析学情分析教学设计思路教学设计意图练设计板书设计等环节作硬性规定
第10条 教学设计量规定（学期写少节教案）：
教学设计节数基求：节课教学设计具体节数根年级学科分确定学期初中心备课组单位教学参考书规定课（单元）高课时数制定 年 学期 年级 学科教学设计览表教务处审核执行作检查教学设计
第11条 教学设计质规定（什样教学设计优秀教学设计）：
优秀教学设计标准：符合现代教学理念注重教设计更注重学设计教学流程清新结构优化呈现出教学特色风格简标准：实性课堂效实施够指导学生学创新性问题设计重难点突破教学模式结构等方面独处
第12条 教学设计呈现形式样化纸质形式呈现（备课写）电子备课形式呈现
电子备课教育现代化种趋势必须力提倡电子备课必须达求：学期初申请教务处考核批准二统教务处设计电子表格备课
第13条 学科律实行超前周备课滞备课作教案处理
第14条 教学设计学期检查四次月查2次期中期末检查次3次达优秀总评时评优秀教学设计
第15条 集体备课提高教师研究教材研究教法研究学生效形式集体备课加强校教研促进反思伴互助提升专业力必措施学校实行星期集体备课制度年级组综合学科组单位开展集体备课备课时间2节课
第16条 集体备课实行领导蹲组备课组长负责制中心备课组长期初全学期集体备课时间点容题中心发言表格形式安排讨通印发全组员实施集体备课做中心发言集体见解充分体现研究意识充分体现集体智慧
第17条 集体备课形式力求种样采取讨交流式听课研讨式问题答辩式专题探究式力提倡进式磨课活动课轮深度备课成校特色
第18条 集体备课成果统电子表格形式呈现供学科组成员享
第三章 课
第19条 教师严格课表课擅调课私代课否缺课处特殊原确需调课代课教务处安排作考勤记载班语文数学老师月互相换课半天综合学科教师月换课节需教务处登记作考勤记载
第20条 教师做课前准备工作准备课教材资料仪器教具等教师进教室中途出入更课时学生出课堂提取教学品
第21条 教师课做十准：准迟早退准穿奇装异服穿背心拖鞋进课堂准接听拨手机准网浏览教学关网页准带孩进课堂准带消遣性报刊进课堂课堂教学程准接客访准坐教准体罚变相体罚学生课准吸烟
第22条 教师课定做五必须：必须提前3分钟进课堂学生交流沟通学生作课准备必须检查学生课情况发现学生未时查明原必须讲普通话规范语言文明语言情感语言必须关注关心关爱学生公学生必须时课提醒学生厕
第23条 教师课激情激情种法预见法预测结果思想力量信念行激情情绪热爱激情激动执著激情高声呐喊手舞足蹈抑扬顿挫娓娓道教师教学激情学生学兴奋剂治疗学生坐住听进开猜灵丹妙药
第24条 教师课善启发准确恰提问够激发学生学兴趣启发引导学生思维调动学生学积极性增进师生交流锻炼学生表达力提供教学反馈信息
教师量避免价值提问通效提问学生进行导学导思导做导学学生乐学会学活学导思学生乐思会思深思巧思导做学生认识升力学会发现问题探究问题解决问题
运种提问方式功运提出开放性问题诊断性问题挑战性问题排序性问题预测性问题假设性问题扩展性问题容提认识问题思维问题策略问题技问题等
第25条 课堂教学面全体学生提高学生学参度参面达95学生答问展示机会特学困难学生提供机会
第26条 创新教学组织形式运种激励方式方法努力构建开放充满生机活力课堂教师激励激励真情表扬学生肯定学生棒棒棒真棒类评价单调宜太
第27条 培养学生倾听答问惯教师讲解特学生答问程中学生倾听回答完作补充更正引导学生意法想补充点样答问惯力提倡课堂辩式交流话激发思维激活课堂
第28条 学期第六周教学开放周课堂全面外开放
第29条 完善教学视导制度周五作教学视导日视导
员校长教务分年级领导教研组长备课组长教学视导时必须做四点：①讲教师提出2—3针性探究性问题②讲课教师进行评课③堂学生进行检测书面检测学生知识力口头检测学生学情感态度④记录种数学生参面举手发言次数等进行定量分析定性描述
第四章 作业设计批改
第30条 学生作业适量适度创新性体现年级特点学科特点设计思考性探索性实践性作业程度学生作业求样防止机械抄写式简单重复式作业
第31条 控制课外作业量学生作业量做堂完成切实减轻学生课业负担：课外作业高年级学生日超60分钟中年级学生日超30分钟低年级学生日原留课外作业
第32条 周三定作业日学生作业日指课外书面作业设计布置实践性作业做家务参观调查访问实验观察等
第33条 学生课作业规定
第34条 教师创造性设计作业作业设计定梯度区分度效度题目形式种样生动活泼利激发学生学兴趣利学生巩固知识更利提升学生运知识解决问题力
第35条 教师规范学生书写行做字迹工整格式规范整洁美观3—6年级学生作业题号采取学期贯制：第次作业10道题第二次作业第11题开始标题号学生序感整体感成感
第36条 学科作业求做全批全改严禁学生批改作业作业批改注重实效提倡面批改引导学生更正错误反思错误惯学生做错题目定更正
第37条 教师批改做六：规范批改符号禁止页划√×评级等次评语批改日期
第38条 教师批改作业时应作摘记特解题独创性错误代表性应详细记录更指导学生作业
第五章 辅 导
第39条 加强学生辅导做培优补差工作基础较学生适提供挑战性练予指导学困生倾注更关爱学困生基础准确握采取恰辅导措施达进步目
第40条 辅导必须具针性查明原症药辅导必须强调实效性教师结合学生实际合理设计辅导程正确引导创设轻松民宽容氛围学生学获杜绝辅导教师讲阅作业学生单边活动现象辅导方法灵活样做讲练议相结合辅导变成学生量机械重复练
第41条 建立学困生信息卡学困生进行踪辅导踪理确保学困生够进留住学
第六章 考试考核
第42条 学校学期举行期中期末两次考试
期中考语文数学两科
期末考试学科进行考试考核语文数学英语实行单科考试品德社会科学实行综合试卷音乐美术书法实行综合试卷音乐体育美术微机实行考核考核形式口试实践操作
第43条 实行严格单元关制年级组单元组织次测试测试结果进行深度分析
第44条 建立严格考试规
①教务处提前周作出考试安排明确考试范围组织命题制卷工作
②召开命题员会议学课程标准明确命题求命题采取标准式样做答案
③试卷绝保密发生泄密事情考试切费事支付作违纪违规行记入档案
④做监考阅卷安排
⑤召开试卷分析专题会议撰写质量分析报告
第45条 教师监考守
①监考教师必须提前30分钟办公室开会
②监考教师提前15分钟进考室编排座位必须实行班班错开
③监考教师提前10分钟组织学生进考室清点学生数宣讲考试纪律
④监考教师提前5分钟发试卷逐检查学生写清班级姓名考号
⑤监考期间准做事情
⑥监考期间题目印刷清众说明外做解释错题教务处统处理
⑦考试结束清清卷清场漏收份试卷倒装试卷
第46条 阅卷纪律求
①阅卷教师必须提前20分钟赶阅卷点参加会议学评分标准阅卷求
②阅卷秉公执笔合理评分
③阅卷时步骤点评分
④阅卷拆封前进行复查防止试卷错改漏改
⑤登分时准确误数核实清楚
⑥阅卷期间禁止串场
⑦阅卷期间迟早退做事情串场者律享受阅卷补助
⑧严禁学生参阅卷
⑨阅卷误差均超1分作合格处理重新检查审核误差均超3分作事予重罚
第47条 考试阅卷工作结束教师写份教育质量分析报告教学情况进行深刻反思学生学情况进行深层透视进行分析知识力态度惯等角度进行理性思考提出诊断性措施
第七章 特长生培养
第48条 力开展第二课堂周五午学生特长培训时间根校实际开设丰富彩校课程二年级开始进行全面系统培训
第49条 力实施春笋计划春笋计划核心鼓励学生尖学生项特长获成功体验
春笋计划容包括八方面：
①写字：100学生写字合格80学生写字达优秀等次60学生成书法
②绘画：三年达500名学生台进行绘画表演
③计算机：批学生会电脑设计制作
④英语：设立天天英语橱窗学期举办英语节引导学生日说句英语周开展英语擂台赛评选英语周冠军月冠军年度总冠军
⑤音乐舞蹈：高低段合唱团舞蹈队形成品牌
⑥健美：力推行健美操音乐体操组建田径队武术队乒乓队
⑦科技创新：年举办次科技节指导学生开展发明创造制作文科技实验五活动
⑧学生文化素养：学生天读句名言天练半时字周背首古诗月少书刊课外书籍
第七章 常规教学检查
第50条 常规教学检查容：
①教学设计检查否进度进行教学设计否渗透新课程理念否学生学设计否单元教学反思
教学设计检查优良般差四等次进行评定优秀等次超10
教务处定期举行优秀教学设计展览
②作业检查教师批改否针性指导性学生作业书写否规范学生作业题型设计否样化否符合年级学生特点作业量否适度评价语言否符合激励性发展性原
作业检查实行全面检查抽样检查相结合方式进行抽样检查时采取机方式例低20优良般差四等次进行评定优秀等次超10
教务处学期举行次优秀作业展览
③学笔记检查学容否具理性前瞻性实践性否体会感悟
④听课笔记检查听课记录情况否达规定听课量（学校行政员学期听课30节语文数学教师学期听课20节综合学科学期听课15节）重点教师听课否点评线条式程序式记录点评视效听课笔记听课笔记必须写清讲课教师学科听课班级节次听课日期课题教学流程点评八素缺
第51条 教学注重程理
①实行校级干部包教研组中层干部包年级责制
②程理重深入课堂深入教师时发现问题分析问题解决问题
③领导周必须深入课堂1—2次作情况记载月进行次情况反馈
④教学程注重细节教师教学程中够体现敬业精神改革精神创新精神细节进行搜集整理提升力弘扬严谨治教工作作风坚决
杜绝教学程中盲目意现象
第52条 教学工作实行综合考评
①建立教学工作综合考评制度定量考评定性考评相结合程考评结果考评相结合
②教师教学教研工作考评容包括：教学工作务常规教学备课听课学笔记参教研活动教学绩效竞赛辅导五优成果8方面学期末组织专班根教师评价方案教学全程进行评价
第八章 评 教
第53条 学生评教家长评教建立完善教育教学评估反馈机制需实施民办学开放办学提升办学品位促进学校持续谐发展需激发教师断改革断创新断提高教育教学水需
第54条 学校坚持学期期末组织次学生评教家长评教活动次参评教学生家长低20代表性
第55条 学生评教采取座谈问卷调查方式进行座谈容包括：①认教师教书负责表现方面？②认教师关爱学生？表现方面？③认教师教学方法灵活课堂生动？学生学愉快？④没教师体罚变相体罚学生现象？⑤没教师收费补课？⑥没教师推销资料？推销什资料？⑦教师课迟早退会客手机？⑧认教师课讲？表现里？学生问卷调查容包括：①师德表现②工作态度③课堂教学方式方法④教学效果⑤批改作业⑥关爱学生⑦学生采选项方式答卷
第56条 家长评教采取家长听课评课家长问卷调查两种方式进行学期期中考试举行次教学开放周组织家长听课听取家长意见家长问卷容：①教师关爱学生情况②教师教学情况③教师家校联系情况④教师否收费补课推销课辅资料等行
第57条 学生评教家长评教教务处组织实施评教情况进行整理分析撰写分析报告
第58条 评教结果公开教师见面
第九章 附
第59条 制度教务处负责解释
第60条 制度教代会审议通执行
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