写作 布局谋篇
教学目标
1根表达中心求材料组织结构安排做出整体谋划
2通盘考虑基础列出写作提纲根实际需修改提纲
3养成写作中布局谋篇意识惯
教学重难点
1教学重点：
（1）通学初步解常见布局谋篇方法
（2）通练学会运恰结构形式进行写作
2教学难点：通感悟领悟作文布局谋篇技巧
教学准备
教学媒体课件
教学课时
1课时
教学程
设置情景导入新课
教师：（出示课件1）
建座高楼第步应该做什？工什建？
图纸设计图作文样讲究布局谋篇果说题文章灵魂材料文章血肉结构文章骨骼骨骼完整匀称身姿挺拔样结构井然序文章立起
动笔前需布局谋篇安排文章结构做全局胸样布局谋篇安排文章结构呢？请老师起走进天课堂
教师板书课题：写作 布局谋篇（出示课件2）
二整体感知写作指导
（）什布局谋篇？（出示课件4）
（教师讲解学生听记）
预设：布局谋篇审题立意选材材料组织结构安排等做整体谋划写作时紧扣文章题文章整体结构作出安排先写什写什开头结尾渡呼应条紊文章部分连成整体组成篇层次清晰结构完整富表现力文章
（二）样更布局谋篇呢？
（教师讲解学生听记）
预设1：围绕文章表达中心材料作进步梳理拟出全文框架（出示课件5）
材料安排详略体现中心思想材料作重点写起辅助作材料写简略样文章详略重点突出中心明确
预设2：通盘考虑基础列出写作提纲（出示课件6）
列提纲写作框架基础进步明确文章全貌包括样开头样结尾中间部分样展开承接渡等考虑清楚完善提纲助气呵成写完全文避免出现边写边改致文气畅情况
（三）常布局谋篇方法
（教师讲解学生听记）
预设1：字(词)贯穿构思法（出示课件7）
指布局谋篇时选择中心思想紧密相关关键字词连接文章材料形成文章骨架运法扣紧字词写样条件辐射点进行角度思维文章丰满韵味
预设2：片段组合构思法（出示课件8）
指题目规定范围根表达题需选择生动典型物事件景物片段组合成文表现题构思法种方法构思记叙事写景文章较短篇幅角度侧面表现物叙述事件描写景物
预设3：悬念设置构思法（出示课件9）
指选材构思时情节安排含露读者焦虑心情期着发展欲知事听回分解功效构思方法
预设4：横法（出示课件9）
指立物事件景物放篇文章中叙写种方法运种方法形成鲜明反差读者留极深印象动静结合美丑相映真假相衬善恶立等
预设5：欲扬先抑构思法（出示课件10）
指肯定某事物景先曲解嘲讽态度力贬低否定种构思方法运种构思法注意抑少扬扬压抑
预设6：时空推（转）移法（出示课件10）
指选择材料时间推移空间转移组织材料行文种方法
（四）作文结构方面容易出现问题
（教师讲解学生听记）
预设1：撇开中心横生枝节（出示课件11）
常常围绕中心写时中途岔出话题
预设2：恣意妄逻辑混乱（出示课件11）
事先没通盘考虑写段想段写算思路缺乏条理性
预设3：层次清分段失（出示课件11）
三段式层次层次间容杂糅交错某段里硬层意思塞进破坏段意单性容完整性容量适度性
预设4：缺乏渡忽视应（出示课件12）
表现容转换程中会渡性语句前面提问题面没着落面出现容见前面铺垫
预设5：剪裁头重脚轻（出示课件12）
表现次分均力量者开头浓墨重彩面尾止
（五）常见文章结构样式（出示课件13）
（教师讲解学生听记）
预设1：横式结构：总分式列式式等
预设2：式结构：递进式果式等
预设3：转折式结构悬念式
（六）新颖致结构方式（出示课件14）
（教师讲解学生听记）
预设1：话（访谈）式
预设2：排段式
预设3：镜头组合式
预设4：题记记式
预设5：网络坛式
预设6：电视直播式
预设7：剧式
预设8：诗词仿拟式
三合作探究写作实践
文题展示：（出示课件15）
古老建筑独特物产美丽传说……家乡名片试家乡名片题写篇作文少600字
写作提示：（出示课件1617）
道命题作文题题目家乡名片
首先审题立意研读题目抓住家乡词确定写作象抓住名片词确定写作范围名片意交际时介绍长方形硬纸片面印着姓名职务址等名片前冠家乡二字介绍家乡特点写作时应选择展现家乡特色事物表达家乡热爱赞美情
然选材选材应围绕家乡特色方选择家乡然景观历史悠久风俗传统某著名文建筑某段著名历史某著名风味吃某极具特色非物质文化遗产……选材丰富真实典型够表现中心思想道作文题适合写叙事散文写景散文
列写提纲时确定文体出发表现文体特点切胡乱安排写作时信马缰偏离文章题文体清写作时采喻拟排等手法文章语言生动形象
教师：学刚刚写作实践·文题进行写作审题立意写作选材列写提纲做分析面学题写作思维导图写作题定指导作
教师出示思维导图：（出示课件18）
范文展示点评：（出示课件1924）
教师：学面起篇范文范文中亮点进行赏析
范文展示：（出示课件1923）
范文点评：（出示课件1923）
教师总评：（出示课件24）
作者熟悉范围确定足代表家乡特色物产——煎饼作家乡名片立意符合求然选择题契合材料详细介绍煎饼制作食方法表达作者煎饼喜爱家乡思念情运总—分—总结构形式条理清晰首尾应
文题展示二：（出示课件25）
阅读面材料中选择感触深点拟题目定文体事感悟写出少600字
孩子着橘子问妈妈什吃橘子剥皮呢橘子告诉想东西伸手付出劳动橘子里果肉什瓣瓣呢橘子告诉生活甘甜幸福慢慢享告诉手中东西独享懂分享
写作提示：（出示课件26）
道材料作文题审题立意写作关键立意旦出现偏差全盘皆输认真研读材料抓住母亲话深悟母亲话中涵
母亲话中关键语想东西……付出劳动表明深意生活中付出劳动会收获
母亲话中关键语生活甘甜幸福慢慢享表明深意懂珍惜享受生活中幸福甜蜜
母亲话中第三处关键语手中东西独享懂分享表明深意相处懂分享
选择感悟立意围绕立意确定文体进行选材写记叙文议文皆
范文展示点评：（出示课件2731）
教师：学面起篇范文范文中亮点进行赏析
范文展示：（出示课件2730）
范文点评：（出示课件2730）
教师总评：（出示课件31）
篇优秀作亮点颇题文章立意深刻阐述懂分享更生活道理容容丰富作者选取两相互事例题更全面布局谋篇篇文章结构安排方面颇具匠心采取首尾呼应结构方式文章结构更严谨层次更分明
文题展示三：（出示课件32）
天路生活路欢笑学路艰辛交友路甘甜追求路付出路坚实脚步丰富体验期盼思考请路题定文体写篇作文少600字
写作提示：（出示课件33）
道材料命题作文题材料帮助理解题目开思路设写作前应该认真分析材料材料中列举诸路路延伸出路象征义生活条路条路历喜怒哀乐学条路条路艰辛丰厚收获交友条路条路付出真心诚心结交挚友追求条路条路期盼思考
拓展开赋予路象征义读书路进取路拼搏路成功路生路治国路创建文明城市路等布局谋篇时先确定立意素材然梳理列写提纲写作程中定注意紧扣题目路容路结合起切顾失彼导致写作中见路踪影文章跑题
范文展示点评：（出示课件3439）
教师：学面起篇范文范文中亮点进行赏析
范文展示：（出示课件3438）
范文点评：（出示课件3438）
教师总评：（出示课件39）
作者通描写次登山历表达生感悟路路指实际登山路指生路文中途景物描写心理活动描写围绕中心生路遇困难放弃迷失坚持底更更精彩世界
四课堂延伸拓展延伸
(中考真题)写作（出示课件40）
试卷填写答案生活中常常寻求答案答案正误分坏时止获取答案穷生时候获取答案程答案身更价值……
请答案题目写篇文章
求：①真情实感②定立意选文体(诗歌外)③少600字④抄袭套作⑤出现真实名校名名
教师讲解：学面起道中考作文题进行解析（出示课件41）
题提示语+题目形式全命题作文题
首先认真研读提示语明确题目答案含义填写试卷作业问题答案生活中遇问题答案解决问题方式方法观点态度等答案正误分坏写答案坏时止答案丰富彩次明确求尤注意真情实感点
教师：面读题进行写作指导起讨（出示课件42）
（学生讨教师点拨）
预设1：学校生活中次挑战历次寻求答案程通学校生活历生活事做起改变挑战终成功融入集体家认找成长答案做集体意识局意识太私
预设2：家庭生活中次孝心表达次寻求答案程立意围绕亲情写选取典型事例表现原懵懂知懂关爱父母生活细节孝心表明寻求答案懂享受爱时学会付出爱
预设3：提出问题1+1等少？什幸福？什真正生？然丰富答案采取种形式戏剧白(独白)童话事寓言事等
教师：学考生范文定写作鉴处
出示范文：（出示课件4346）
范文点评：（出示课件4346）
教师总评：（出示课件47）
作者精心选材文中讲述次抉择历——学业暂时放弃弹琴爱次明智选择作者视满意答案选材独特文章注重前应融融月色轻拨琴弦开始月色然皎洁时合琴匣结束行文完整严谨行云流水显现作者裁剪布局精妙
教学反思
课作文教学设计先介绍布局谋篇写作方法学生布局谋篇理解学课文例子学生更直观解布局谋篇作接着作文题目演练训练学生理运写作实践中力出示范文学生根范文进行点评巩固学布局谋篇方法中考拓展作业次巩固学
课预
1求学生预名著导读 〈儒林外史〉讽刺作品阅读解儒林外史作者写作背景
2预中初步握作品容领会作品题分析典型物形象
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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教学目标
1根表达中心求材料组织结构安排做出整体谋划
2通盘考虑基础列出写作提纲根实际需修改提纲
3养成写作中布局谋篇意识惯
教学重难点
1教学重点：
（1）通学初步解常见布局谋篇方法
（2）通练学会运恰结构形式进行写作
2教学难点：通感悟领悟作文布局谋篇技巧
教学准备
教学媒体课件
教学课时
1课时
教学程
设置情景导入新课
教师：（出示课件1）
建座高楼第步应该做什？工什建？
图纸设计图作文样讲究布局谋篇果说题文章灵魂材料文章血肉结构文章骨骼骨骼完整匀称身姿挺拔样结构井然序文章立起
动笔前需布局谋篇安排文章结构做全局胸样布局谋篇安排文章结构呢？请老师起走进天课堂
教师板书课题：写作 布局谋篇（出示课件2）
二整体感知写作指导
（）什布局谋篇？（出示课件4）
（教师讲解学生听记）
预设：布局谋篇审题立意选材材料组织结构安排等做整体谋划写作时紧扣文章题文章整体结构作出安排先写什写什开头结尾渡呼应条紊文章部分连成整体组成篇层次清晰结构完整富表现力文章
（二）样更布局谋篇呢？
（教师讲解学生听记）
预设1：围绕文章表达中心材料作进步梳理拟出全文框架（出示课件5）
材料安排详略体现中心思想材料作重点写起辅助作材料写简略样文章详略重点突出中心明确
预设2：通盘考虑基础列出写作提纲（出示课件6）
列提纲写作框架基础进步明确文章全貌包括样开头样结尾中间部分样展开承接渡等考虑清楚完善提纲助气呵成写完全文避免出现边写边改致文气畅情况
（三）常布局谋篇方法
（教师讲解学生听记）
预设1：字(词)贯穿构思法（出示课件7）
指布局谋篇时选择中心思想紧密相关关键字词连接文章材料形成文章骨架运法扣紧字词写样条件辐射点进行角度思维文章丰满韵味
预设2：片段组合构思法（出示课件8）
指题目规定范围根表达题需选择生动典型物事件景物片段组合成文表现题构思法种方法构思记叙事写景文章较短篇幅角度侧面表现物叙述事件描写景物
预设3：悬念设置构思法（出示课件9）
指选材构思时情节安排含露读者焦虑心情期着发展欲知事听回分解功效构思方法
预设4：横法（出示课件9）
指立物事件景物放篇文章中叙写种方法运种方法形成鲜明反差读者留极深印象动静结合美丑相映真假相衬善恶立等
预设5：欲扬先抑构思法（出示课件10）
指肯定某事物景先曲解嘲讽态度力贬低否定种构思方法运种构思法注意抑少扬扬压抑
预设6：时空推（转）移法（出示课件10）
指选择材料时间推移空间转移组织材料行文种方法
（四）作文结构方面容易出现问题
（教师讲解学生听记）
预设1：撇开中心横生枝节（出示课件11）
常常围绕中心写时中途岔出话题
预设2：恣意妄逻辑混乱（出示课件11）
事先没通盘考虑写段想段写算思路缺乏条理性
预设3：层次清分段失（出示课件11）
三段式层次层次间容杂糅交错某段里硬层意思塞进破坏段意单性容完整性容量适度性
预设4：缺乏渡忽视应（出示课件12）
表现容转换程中会渡性语句前面提问题面没着落面出现容见前面铺垫
预设5：剪裁头重脚轻（出示课件12）
表现次分均力量者开头浓墨重彩面尾止
（五）常见文章结构样式（出示课件13）
（教师讲解学生听记）
预设1：横式结构：总分式列式式等
预设2：式结构：递进式果式等
预设3：转折式结构悬念式
（六）新颖致结构方式（出示课件14）
（教师讲解学生听记）
预设1：话（访谈）式
预设2：排段式
预设3：镜头组合式
预设4：题记记式
预设5：网络坛式
预设6：电视直播式
预设7：剧式
预设8：诗词仿拟式
三合作探究写作实践
文题展示：（出示课件15）
古老建筑独特物产美丽传说……家乡名片试家乡名片题写篇作文少600字
写作提示：（出示课件1617）
道命题作文题题目家乡名片
首先审题立意研读题目抓住家乡词确定写作象抓住名片词确定写作范围名片意交际时介绍长方形硬纸片面印着姓名职务址等名片前冠家乡二字介绍家乡特点写作时应选择展现家乡特色事物表达家乡热爱赞美情
然选材选材应围绕家乡特色方选择家乡然景观历史悠久风俗传统某著名文建筑某段著名历史某著名风味吃某极具特色非物质文化遗产……选材丰富真实典型够表现中心思想道作文题适合写叙事散文写景散文
列写提纲时确定文体出发表现文体特点切胡乱安排写作时信马缰偏离文章题文体清写作时采喻拟排等手法文章语言生动形象
教师：学刚刚写作实践·文题进行写作审题立意写作选材列写提纲做分析面学题写作思维导图写作题定指导作
教师出示思维导图：（出示课件18）
范文展示点评：（出示课件1924）
教师：学面起篇范文范文中亮点进行赏析
范文展示：（出示课件1923）
范文点评：（出示课件1923）
教师总评：（出示课件24）
作者熟悉范围确定足代表家乡特色物产——煎饼作家乡名片立意符合求然选择题契合材料详细介绍煎饼制作食方法表达作者煎饼喜爱家乡思念情运总—分—总结构形式条理清晰首尾应
文题展示二：（出示课件25）
阅读面材料中选择感触深点拟题目定文体事感悟写出少600字
孩子着橘子问妈妈什吃橘子剥皮呢橘子告诉想东西伸手付出劳动橘子里果肉什瓣瓣呢橘子告诉生活甘甜幸福慢慢享告诉手中东西独享懂分享
写作提示：（出示课件26）
道材料作文题审题立意写作关键立意旦出现偏差全盘皆输认真研读材料抓住母亲话深悟母亲话中涵
母亲话中关键语想东西……付出劳动表明深意生活中付出劳动会收获
母亲话中关键语生活甘甜幸福慢慢享表明深意懂珍惜享受生活中幸福甜蜜
母亲话中第三处关键语手中东西独享懂分享表明深意相处懂分享
选择感悟立意围绕立意确定文体进行选材写记叙文议文皆
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教师：学面起篇范文范文中亮点进行赏析
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教师总评：（出示课件31）
篇优秀作亮点颇题文章立意深刻阐述懂分享更生活道理容容丰富作者选取两相互事例题更全面布局谋篇篇文章结构安排方面颇具匠心采取首尾呼应结构方式文章结构更严谨层次更分明
文题展示三：（出示课件32）
天路生活路欢笑学路艰辛交友路甘甜追求路付出路坚实脚步丰富体验期盼思考请路题定文体写篇作文少600字
写作提示：（出示课件33）
道材料命题作文题材料帮助理解题目开思路设写作前应该认真分析材料材料中列举诸路路延伸出路象征义生活条路条路历喜怒哀乐学条路条路艰辛丰厚收获交友条路条路付出真心诚心结交挚友追求条路条路期盼思考
拓展开赋予路象征义读书路进取路拼搏路成功路生路治国路创建文明城市路等布局谋篇时先确定立意素材然梳理列写提纲写作程中定注意紧扣题目路容路结合起切顾失彼导致写作中见路踪影文章跑题
范文展示点评：（出示课件3439）
教师：学面起篇范文范文中亮点进行赏析
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教师总评：（出示课件39）
作者通描写次登山历表达生感悟路路指实际登山路指生路文中途景物描写心理活动描写围绕中心生路遇困难放弃迷失坚持底更更精彩世界
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(中考真题)写作（出示课件40）
试卷填写答案生活中常常寻求答案答案正误分坏时止获取答案穷生时候获取答案程答案身更价值……
请答案题目写篇文章
求：①真情实感②定立意选文体(诗歌外)③少600字④抄袭套作⑤出现真实名校名名
教师讲解：学面起道中考作文题进行解析（出示课件41）
题提示语+题目形式全命题作文题
首先认真研读提示语明确题目答案含义填写试卷作业问题答案生活中遇问题答案解决问题方式方法观点态度等答案正误分坏写答案坏时止答案丰富彩次明确求尤注意真情实感点
教师：面读题进行写作指导起讨（出示课件42）
（学生讨教师点拨）
预设1：学校生活中次挑战历次寻求答案程通学校生活历生活事做起改变挑战终成功融入集体家认找成长答案做集体意识局意识太私
预设2：家庭生活中次孝心表达次寻求答案程立意围绕亲情写选取典型事例表现原懵懂知懂关爱父母生活细节孝心表明寻求答案懂享受爱时学会付出爱
预设3：提出问题1+1等少？什幸福？什真正生？然丰富答案采取种形式戏剧白(独白)童话事寓言事等
教师：学考生范文定写作鉴处
出示范文：（出示课件4346）
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教师总评：（出示课件47）
作者精心选材文中讲述次抉择历——学业暂时放弃弹琴爱次明智选择作者视满意答案选材独特文章注重前应融融月色轻拨琴弦开始月色然皎洁时合琴匣结束行文完整严谨行云流水显现作者裁剪布局精妙
教学反思
课作文教学设计先介绍布局谋篇写作方法学生布局谋篇理解学课文例子学生更直观解布局谋篇作接着作文题目演练训练学生理运写作实践中力出示范文学生根范文进行点评巩固学布局谋篇方法中考拓展作业次巩固学
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1求学生预名著导读 〈儒林外史〉讽刺作品阅读解儒林外史作者写作背景
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